15.為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣,物理老師讓同學(xué)們對(duì)身邊一些常見(jiàn)的物理量進(jìn)行估測(cè).以下是他們交流時(shí)的一些估測(cè)數(shù)據(jù),你認(rèn)為數(shù)據(jù)明顯不符合實(shí)際的是(  )
A.中學(xué)生的脈搏跳動(dòng)一般每分鐘75次左右
B.短跑運(yùn)動(dòng)員的速度可達(dá)36km/h
C.教室里的黑板長(zhǎng)約4m
D.中學(xué)生的體重約60N

分析 首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解,對(duì)于選項(xiàng)中的單位,可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換,排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng),找出符合生活實(shí)際的答案.

解答 解:
A、正常情況下,人的脈搏跳動(dòng)一次不到1s,中學(xué)生1min脈搏跳動(dòng)大約75次.此選項(xiàng)符合實(shí)際;
B、短跑運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)可以達(dá)到10m/s=10×3.6km/h=36km/h.此選項(xiàng)符合實(shí)際;
C、教室的寬度在8m左右,黑板的長(zhǎng)度大約是教室寬度的一半,在4m左右.此選項(xiàng)符合實(shí)際.
D、中學(xué)生的質(zhì)量在60kg左右,受到的重力大約為60kg×10N/kg=600N.此選項(xiàng)不符合實(shí)際.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)生活中常見(jiàn)物體的數(shù)據(jù)的了解情況,本題告訴我們一定要對(duì)實(shí)際生活中常見(jiàn)的物體做到熟知,以免鬧了笑話自己還不知道.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.我縣的于橋水庫(kù)風(fēng)景秀美,但在夏季汛期來(lái)臨時(shí),如果水透過(guò)大壩內(nèi)的孔洞穿過(guò)底層從壩外的地面冒出來(lái)就會(huì)形成“管涌”,管涌險(xiǎn)情的發(fā)展,會(huì)導(dǎo)致決堤災(zāi)害,1998年長(zhǎng)江流域特大洪災(zāi)中,堤壩發(fā)生管涌險(xiǎn)情6181處,經(jīng)查證,80%是白蟻在堤壩內(nèi)穿洞減穴所致,為此要在汛期來(lái)臨之前對(duì)蟻穴進(jìn)行排查和處理,以防止災(zāi)害的發(fā)生.
(1)每年汛期,水位猛漲,水變渾濁,堤腳處極易因水壓過(guò)大出現(xiàn)管涌險(xiǎn)情,請(qǐng)用所學(xué)的物理知識(shí)解釋水壓過(guò)大的原因.江水猛漲,水位(h)上升;江水變渾濁,江水的密度(ρ)變大;根據(jù)p=ρgh可知,堤腳處水壓變大
(2)“千里之堤,潰于蟻穴”.為探究堤中蟻穴的探測(cè)問(wèn)題,小偉利用初中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬“蟻穴探測(cè)儀”的電路.電路中兩根探針由較粗的塑包銅導(dǎo)線制成,在導(dǎo)線一端剝?nèi)ヒ恍《瓮馄ぷ龀蓛蓚(gè)探針頭P、Q(如圖1-a),它們相接觸時(shí)電路中的電表會(huì)偏轉(zhuǎn);把它們插入蘋(píng)果(模擬土壤)中,電表偏轉(zhuǎn)(如圖1-b);再往里插入蘋(píng)果的空洞(模擬蟻穴)中,電表不偏轉(zhuǎn)(如圖1-c).圖1實(shí)驗(yàn)中,利用蘋(píng)果模擬潮濕的土壤,是因?yàn)樗鼈兌际菍?dǎo)體(填“導(dǎo)體”或“絕緣體”).請(qǐng)?jiān)趫D2的虛線框內(nèi)畫(huà)出與探針連接的“蟻穴探測(cè)儀”的電路圖.

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