【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中,某同學(xué)提出了以下猜想:
A.滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)
B.滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)
該同學(xué)進(jìn)行了如下圖甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程:
(1)在實(shí)驗(yàn)中,他應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做__________________運(yùn)動(dòng)。
(2)對(duì)比圖中__________兩個(gè)探究過(guò)程,可以驗(yàn)證猜想C。
(3)在甲探究過(guò)程中,該同學(xué)正確操作,拉動(dòng)物體時(shí),測(cè)力計(jì)示數(shù)是2 N,此時(shí)摩擦力為_________N,若拉力增大到3 N時(shí),摩擦力為__________N。
(4)實(shí)驗(yàn)探究中,該同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是(________)
A.類比法 B.科學(xué)推理法 C.控制變量法
【答案】 勻速直線 甲丙 2 2 C
【解析】(1)該同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)物體時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)顯示拉力大小,要使摩擦力等于拉力,物體要進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng);
(2)甲乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明壓力一定時(shí),探究摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系,驗(yàn)證猜想B,甲丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明接觸面粗糙程度一定時(shí),探究摩擦力大小跟壓力大小的關(guān)系.驗(yàn)證猜想C;
(3)該同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線拉動(dòng)物體時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N,拉力是2N,根據(jù)二力平衡條件得,摩擦力大小等于拉力大小,所以摩擦力大小是2N,當(dāng)拉力增大時(shí),壓力不變,接觸面粗糙程度不變,摩擦力大小不變,拉力增大,物體進(jìn)行加速運(yùn)動(dòng);
(4)猜想摩擦力大小跟物體的運(yùn)動(dòng)速度、接觸面粗糙程度、壓力大小有關(guān),探究摩擦力跟其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),控制其它因素不變,這種方法是控制變量法,故選C。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在做凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,光屏上得到燭焰清晰的像,同組的小華不小心將手指尖觸摸到凸透鏡,這時(shí)光屏上( )
A.出現(xiàn)手指的實(shí)像
B.出現(xiàn)手指的影子
C.燭焰的像變得不完整
D.燭焰的像完整,但變暗
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有些老師上課時(shí)使用便攜擴(kuò)音設(shè)備,使聲音更加宏亮,這是為了增大聲音的
A. 音調(diào) B. 音色 C. 頻率 D. 響度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中的物態(tài)變化,屬于吸熱過(guò)程的是
A. 水正在慢慢地結(jié)冰 B. 寒冬,窗戶玻璃上有“冰花”
C. 用干手器將手烘干 D. 冰箱內(nèi)取出的西紅柿“冒汗”
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】要測(cè)量L1和L2兩個(gè)小燈泡的電功率,已知L1和L2的額定電壓分別為3.8V和2.5V、阻值均約為10Ω。所提供的器材有:電源(電壓約為6V)、電流表、電壓表和開(kāi)關(guān)各一個(gè),滑動(dòng)變阻器(“10Ω 2A”、“50Ω 1A”)兩個(gè),導(dǎo)線若干。
(1) 用如圖甲所示的電路測(cè)量燈泡L1的電功率,所用滑動(dòng)變阻器是“10Ω 2A”,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實(shí)物電路連接完整。
(2) 該組同學(xué)連接電路時(shí),應(yīng) 開(kāi)關(guān),閉合開(kāi)關(guān)前,將滑片P移到最 端(選填”左”或”右”),閉合開(kāi)關(guān)后,小燈泡不亮,電壓表沒(méi)有示數(shù),電流表有示數(shù),則電路中可能出現(xiàn)的故障是_ ______。
(3) 閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3V時(shí),電流表的示數(shù)如圖丙所示,這時(shí)L1的功率是 W。
(4) 完成L1的測(cè)量后,為測(cè)燈泡L2的額定功率,該組同學(xué)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)后,只將圖乙中的L1換成L2。閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)L2發(fā)光過(guò)亮,無(wú)論怎樣都不能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了完成測(cè)量,并使測(cè)量結(jié)果能更準(zhǔn)確一些,在測(cè)量L2額定功率之前應(yīng)該進(jìn)行的操作是:① ,② 。
(5) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù),畫(huà)出了通過(guò)L2的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系曲線,如圖丁所示,則燈泡L2的額定功率是 W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛在打掃房間時(shí),用干綢布擦穿衣鏡,發(fā)現(xiàn)擦過(guò)的鏡面很容易粘上細(xì)小絨毛。這是因?yàn)椴吝^(guò)的鏡面因______ 而帶了電,帶電體具有______ 的性質(zhì)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】翻閱日歷,可以看到每年10月下旬,總有“霜降”這個(gè)節(jié)氣。關(guān)于霜的形成下列說(shuō)法中正確的是
A. 形成霜的過(guò)程需要吸熱 B. 霜是由小水珠凝固而形成的
C. 霜是由水蒸氣凝華而形成的 D. 霜與霧的形成原理相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小琳用光具座探究凸透鏡成像規(guī)律,她先將物體放在凸透鏡前某一位置時(shí)恰在透鏡后20cm處的光屏上出現(xiàn)一個(gè)與該物體等大的像;若現(xiàn)將物體移至透鏡前5cm處時(shí),在光屏上將
A.倒立放大的實(shí)像 B.倒立縮小的實(shí)像
C.正立放大的虛像 D.接收不到像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)對(duì)生活中一些常見(jiàn)物理量進(jìn)行了估測(cè),其中最接近實(shí)際的是
A. 人體正常體溫約為42℃ B. 某初中生的身高為168cm
C. 學(xué)生書(shū)桌高約200mm D. 人正常步行速度約為5m/s
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