【題目】小明在東錢湖畔看到：船兒在水面蕩漾，魚兒在白云中穿梭，青山在水中搖曳。小明看到的景物中，由于光的折射形成的是

A. 船兒 B. 魚兒 C. 白云 D. 青山

【答案】B

【解析】

解：青山、白云在水中的倒影屬于平面鏡成像，是由光的反射形成的．

我們看到船兒在水面蕩漾是因為小船反射的光線進(jìn)入我們的眼睛．

我們看到水中的魚，其實看到的是魚的虛像，是由光的折射形成的，綜上所述由于光的折射形成的是選項B．

故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室有如下器材：天平（含砝碼）、量筒、燒杯（2個）、彈簧測力計、物塊、細(xì)線（質(zhì)量和體積不計）、足量的水（密度已知）、足量的未知液體（密度小于物塊的密度）

（1）甲組選用上述一些器材測量物塊的密度，步驟是：

①在量筒中倒入15mL水；

②把物塊浸沒在量筒的水中，如圖甲所示；

③把天平放在水平桌面上，通過正確的調(diào)節(jié)使天平平衡，將物塊放在左盤，向右盤加減砝碼并移動游碼使天平重新平衡，如圖乙所示，物塊的質(zhì)量m=_______；

④計算物塊的密度是_______kg/m3。該實驗所測密度與物塊實際的密度相比較________（填“偏大”或“偏小”）

（2）乙組選用上述一些器材，設(shè)計了一種測量未知液體密度的實驗方案，請寫出他們的實驗過程。

選用器材：彈簧測力計、物塊、細(xì)線、水、燒杯（2個）

主要實驗步驟：

①用彈簧測力計測物塊的重力G；

②用彈簧測力計測物塊浸沒在未知液體中（未接觸燒杯底）的示數(shù)F1；

③________________________________________；

④未知液體密度的表達(dá)式：ρ=_______（用字母表示，已知水的密度為ρ水）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示四個聲現(xiàn)象中，哪兩個可以用相同的聲學(xué)知識解釋（ ）

A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年5月18日，國土資源部部長姜大明在南海神狐海域“藍(lán)鯨一號”鉆井平臺上宣布了震驚世界的消息：我國首次海域可燃冰（天然氣水合物）試采成功.我國由此成為世界第一個實現(xiàn)穩(wěn)定開采海洋超級能源的國家！該平臺最大作業(yè)水深3658米，最大鉆井深度15240米，適用于全球深海作業(yè).已知：海水密度ρ═1.03×103kg/m3，q煤氣=4.2×107J/kg，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓取105Pa，g取10N/kg，求：

（1）鉆井平臺的立柱在水面下3000m處受到的海水壓強是多少?相當(dāng)于多少個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓？

（2）同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍，以10倍的關(guān)系粗略計算，6kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量為多少焦？如果不計能損失，這些熱量提供給一輛最低油耗為0.2kg/（kWh）的汽車使用，可替代多少汽油？【溫馨提示：0.2kg/（kWh）表示獲得1kWh能量消耗0.2kg汽油）】．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是小燈泡L1和L2的電流隨電壓變化的圖像．將它們按圖乙所示接入電路中，閉合開關(guān)S，小燈泡L1的實際功率為1W．下面的說法中正確的是（ ）

A. 電流表的示數(shù)為0.5A

B. 電源電壓為2V

C. 電壓為1V時，燈泡L1的功率為0.2W

D. 燈泡L1比L2暗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是太陽能汽車在平直公路上勻速行駛的情形，若不計空氣對汽車的影響，則下列說法正確的是（ ）

A. 汽車受到兩對平衡力的作用

B. 汽車的重力和地面對汽車的支持力是相互作用力

C. 汽車急剎車時不能立即停止，是由于速度大慣性大

D. 汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力是平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“海市蜃樓”是一種光現(xiàn)象，形成的主要原因的是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在某次活動中，一輛校車與所載學(xué)生的總質(zhì)量為9000kg，在一段平直路面勻速行駛，車輪與地面的接觸總面積為0.15m2 ， 此時校車受到的阻力是車重的0.05倍．求此時
（1）校車對地面的壓力和壓強；
（2）校車發(fā)動機提供的水平牽引力．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，置于桌面上的甲、乙兩容器質(zhì)量相等，底面積相等，注入等質(zhì)量的同種液體，則液體對甲容器底部的壓力液體對乙容器的壓力，液體對容器底部的壓強_ ， 容器對桌面的壓強 ， 容器對桌面的壓力。(“相等”或“不相等”)

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同步練習(xí)冊答案