【題目】小明按圖所示的電路圖連接電路進行探究性實驗，實驗時電阻R1保持不變，滑動變阻器R2的最大阻值是20歐姆，三次改變滑動變阻器的滑片P的位置，得到表中的實驗數(shù)據(jù)：

（1）如圖電路是________聯(lián)電路，電壓表V測電源的電壓，V1測________的電壓．

（2）比較電流表A1（或A2）和電壓表V1示數(shù)，可得結(jié)論：串聯(lián)電路中電路處處________即：I=________．

（3）比較三只電壓表示數(shù)，可得結(jié)論：串聯(lián)電路的總電壓等于各個電器兩端電壓________即：U=________．

【答案】串聯(lián) R2 相等 I=I1=I2 之和 U=U1+U2

【解析】

解答：(1)因為電路中電流只有一條路徑，所以是串聯(lián)電路；電壓表V與電源并聯(lián),電壓表V測電源的電壓,V1與滑動變阻器R2并聯(lián),測R2的電壓。(2)從表格中可以看出,電流表A1和A2的示數(shù)相等,說明串聯(lián)電路處處電流相等,即I＝I1＝I2；(3)從表格中可以看出V的示數(shù)等于另外兩個電壓表示數(shù)和,即串聯(lián)電路電源電壓等于各用電器兩端電壓之和,即：U＝U1+U2；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“壓力的作用效果”的實驗如圖所示。

（1）甲、乙、丙三次實驗中通過觀察________來比較壓力的作用效果。

（2）比較圖中________兩圖可知，受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

（3）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強p丙和圖丁中木板受到的壓強p丁的大小關(guān)系為p丙 ________ p丁(選填“>”、“<”或“=”)。

（4）在生活中，經(jīng)常會用到“壓力作用效果”的知識，初春天氣漸暖，長春南湖的冰面開始熔化，變得很脆，公園會貼出告示：禁止在冰上通行！但還是有個別人擅自貿(mào)然通行，如果在冰上行走時聽見腳下冰面的斷裂聲，危險就要發(fā)生！此時該行人應(yīng)該________(選填“匍匐前進”或“跑步離開”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對圖中甲、乙、丙、丁四幅圖解釋合理的是

A. 甲：動圈式話筒的工作原理與電動機原理相同 B. 乙：磁場能產(chǎn)生電流

C. 丙：該裝置可以用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象 D. �。涸撗b置實驗過程中將機械能轉(zhuǎn)化成電能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是最近比較流行的網(wǎng)紅氣球，它是由一個充氦氣的氣球，氣球的周圍繞著LED發(fā)光燈帶組成。人用手拉著燈帶的一端，閃閃發(fā)光的氣球就能飄在空中，十分好看。

（1）用黑點●來表示網(wǎng)紅氣球，請畫出人用手拉著網(wǎng)紅氣球靜止在空中時它的受力情況

（2）已知氣球充入氮氣后體積是0.1m3,空氣密度ρ空=1.3kg/m3,氣球內(nèi)氦氣密度ρ氦=0.18kg/m3,請求出此時氣球受到的浮力大小。(g=10N/kg)

（3）若要求上一問的氣球在松手后在空中不能掉落，請求出氣球本身(包括不考慮體積的燈帶)的最大質(zhì)量是多少？(g=10N/kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某公園有兩個游覽點(用亭子表示)。其游覽的入口和出口都已確定，請按以下要求設(shè)計游覽路線：

甲游客由入口到出口，先后經(jīng)過兩個游覽點；乙游客由入口到出口，每次只經(jīng)過其中任意一個游覽點，游覽路線；由此聯(lián)想到我們所學的電路知識，現(xiàn)有兩個小燈泡、一個開關(guān)、一個電源及若干導線，怎樣連接使兩個燈泡都亮起來。

（設(shè)計實驗與進行實驗）

（1）請在如圖所示的虛線框內(nèi)畫出你所設(shè)計的兩種不同的完整電路圖，要求用規(guī)定的電器元件符號。____

（2）正確連接后閉合開關(guān)，燈泡不亮。參照例子，請在表格中填寫可能的原因和簡單的檢修方法：_______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究運動和力的關(guān)系”實驗中，讓小車從斜面滑到鋪有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上，小車在不同的水平面上運動的距離如圖所示問：

（1）讓小車每次從斜面的____處由靜止滑下，這樣做的目的是_____

（2）通過分析可知：平面越光滑，小車受到的阻力就越_____，小車前進的距離就越_____．

（3）根據(jù)實驗結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將一直做_____運動可見，力____（選填“是”“不是”）維持物體運動的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中，小明同學用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實驗，請注意觀察、分析，并回答下列問題：

（1）實驗中是通過比較海綿的_____________來比較壓力作用效果的大��；

（2）分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了_________（選填“增大”或“減小”）壓力大��；可以得出結(jié)論：當________相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

（3）分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象，丙圖中小桌子倒放的目的是為了_________（選填“增大”或“減小”）受力面積；可以得出結(jié)論：當________相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；

（4）該同學在實驗時將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強p乙_________p丁（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（5）在物理學中壓力的作用效果用____________來表示（填物理量的名稱）；

（6）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了：_________來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：_____________來增加壓力作用的效果。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學為了研究帶同種電荷的帶電體之間排斥力的大小與哪些因素有關(guān),他們用測微小力的電子秤和兩個帶同種電荷的金屬球A、B進行如圖所示的實驗,他們先將電子秤調(diào)零,如圖(a)所示。然后讓金屬球A、B分別帶等量同種電荷,帶電體間排斥力的大小通過電子秤的示數(shù)觀察。己知如圖(c)、(d)中A、B球間距相同,且大于如圖(b)中A、B球間距;如圖(b)、(c)中A,B球電量相等,且大于如圖(d)中A、B球的電量。實驗現(xiàn)象如圖所示,請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論。

①分析比較如圖(b)和(c)中電子秤示數(shù)和相關(guān)條件可得: ___________________

②分析比較如圖(c)和(d)中電子秤示數(shù)和相關(guān)條件可得：______________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家的插座由于使用次數(shù)過多，造成與插頭接觸不良，使接觸處電阻變大．在使用這個插座時，小明發(fā)現(xiàn)插頭處很熱，而與插頭相連的導線卻不怎么熱．他的猜想是：在這種情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．為了驗證自己的猜想，他從實驗室找來一段阻值較大的電阻絲、一段阻值較小的電阻絲、相同的燒瓶和溫度計各兩個、足夠多的煤油、新干電池和導線若干．進行了實驗．

他在兩個燒瓶中裝入質(zhì)量和初溫都相同的煤油，按圖甲和乙組成兩個電路，保證通電時間相同，通過觀察________來比較電流產(chǎn)生熱量的大�。�

他發(fā)現(xiàn)電流通過及產(chǎn)生的熱量多，這與他的猜想不一致，原因是什么_______？

利用以上器材，改進實驗電路，可以驗證小明的猜想．請你在下面虛線框中畫出改進后的電路圖______．

小明買來新的三孔插座，在更換插座時，他發(fā)現(xiàn)自己家的老式樓房里沒有安裝地線．小明認為，零線在外就已經(jīng)和大地相連，把圖中孔與點連接起來，就可以將孔接地了．如果按小明的想法連接，當點出現(xiàn)斷路時，將帶有金屬外殼的用電器接入插座后，帶來的安全隱患是________．（只有一個選項正確，將正確選項的序號填在橫線上）

、用電器開關(guān)閉合時，外殼會帶電，人接觸外殼易觸電

、用電器開關(guān)閉合時，會短路，造成電流過大，引起火災(zāi)

、無論用電器開關(guān)是否閉合，外殼都會帶電，人接觸外殼易觸電

、用電器外殼無法接地，當用電器絕緣部分破損或潮濕時，外殼才帶電，人接觸外殼易觸電．

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