【題目】小明同學(xué)在做“觀察凸透鏡成像的實驗”時,他先用凸透鏡正對著太陽光,在凸透鏡的另一側(cè)放一張白紙,當(dāng)白紙與凸透鏡之間的距離為10 cm時,白紙上的光斑最小、最亮,則小明所用凸透鏡的焦距為______cm,然后他將凸透鏡調(diào)到距燭焰25cm的地方,則他觀察到的像應(yīng)是______(選填“正立”或“倒立”)的______像。(選填“實”或“虛”)。

【答案】10 倒立 實像

【解析】

根據(jù)聚焦太陽光的方法測量焦距的原理知

在凸透鏡的另一側(cè)放一張白紙,當(dāng)白紙與凸透鏡之間的距離為10 cm時,白紙上的光斑最小、最亮,則小明所用凸透鏡的焦距為10cm

然后他將凸透鏡調(diào)到距燭焰25cm的地方,物距大于二倍焦距,根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律知,此時成倒立縮小的實像,所以他觀察到的像應(yīng)是倒立的實像。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實驗裝置,閉合兩開關(guān)后,看到的現(xiàn)象是電流表_________選填:“”、“甲乙都)有示數(shù);點燃酒精燈,在加熱過程中發(fā)現(xiàn);電流表甲示數(shù)_________(選填變大”、“變小不變”,下同),電流表乙示數(shù)_______________

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【題目】如圖所示,一個邊長為10cm的正方體豎直懸浮在某液體中,上表面受到液體的壓力F18N,下表面受到液體的壓力F217N.下列說法正確的是

A. 正方體受到的重力為13N

B. 正方體的密度為0.9×103kg/m3

C. 液體對物體上表面的壓強(qiáng)為0.08Pa

D. 正方體下表面到液面的距離h=18cm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一均勻的長方體浸沒在密度為ρ的液體中,如圖所示。已知它的底面積為S,上表面所處的深度為h1,下表面所處的深度為h2,請根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因,推導(dǎo)出此時長方體受到液體浮力的數(shù)學(xué)表達(dá)式。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于聲音的傳播,下列說法錯誤的是

A. 我們聽到的聲音通常都是靠空氣傳來的

B. 將要上鉤的魚被岸上的腳步聲嚇跑,說明聲音在水里也能傳播

C. 深夜我們耳朵貼近地面可聽到遠(yuǎn)處的腳步聲,說明固體可以作為傳播聲音的介質(zhì)

D. 時聲音在真空中的傳播速度是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,當(dāng)滑片P向左移動時,電流表示數(shù)將______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。當(dāng)滑片P分別在滑動變阻器的兩個端點a和d、中點c和圖中b位置時,電壓表示數(shù)按從小到大順序分別為0V、2V、3V和4V,則在圖示b位置時電壓表示數(shù)應(yīng)為______伏。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右滑動時,

下列判斷正確的是(  )

A. 電流表示數(shù)變小 B. 電壓表示數(shù)變小

C. L變亮 D. 滑動變阻器消耗的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小剛同學(xué)在家里用實心磚和平鋪在水平桌面上的海綿等一些自備器材,做探究“壓力作用效果與那些因素有關(guān)”的實驗

1若要探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系,應(yīng)選用圖甲和圖 來比較

2若要探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系,應(yīng)選用圖甲和圖 來比較

3若小剛測得實心磚的長20cm、寬15cm、厚5cm,它的重力是30N,則甲圖中實心磚對海綿產(chǎn)生的壓強(qiáng)是 Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉,橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時其形狀為一凹面.它可以用來做“探究液體壓強(qiáng)是否跟深度、液體密度有關(guān)”的實驗.

(1)實驗中用橡皮膜的凹凸程度判斷液體壓強(qiáng)的大小,這是運用的________(選填“轉(zhuǎn)換法”或“等效替代法”),圖中顯示橡皮膜凹向左側(cè),說明在此處________(選填“左”或“右”)邊液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)大.

(2)若要檢驗“液體壓強(qiáng)跟液體密度有關(guān)”這一結(jié)論,請說出實驗步驟和應(yīng)該看到的現(xiàn)象.

實驗步驟:________;

實驗現(xiàn)象:________

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