【題目】小明用如圖所示裝置探究?jī)煞N液體的吸熱能力，兩燒瓶中的電阻絲相同.

物理量物質(zhì)

質(zhì)量(g)

初始溫度(℃)

加熱時(shí)間(min)

最終溫度(℃)

液體甲

150

20

3

45

液體乙

150

20

3

68

（1）實(shí)驗(yàn)中，必須取____( 選填“質(zhì)量”或“體積”)相等的甲、乙兩種液體

（2）實(shí)驗(yàn)中，用__________ ( 選填“通電時(shí)間”或“溫度計(jì)示數(shù)的變化”)間接反映液體吸收熱量的多少.

（3）如表是某次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析可知，__________(選填“甲”或“乙”)液體的吸熱能力較強(qiáng).

（4）若在甲乙兩瓶中，液體是質(zhì)量相同的同種液體，電阻絲的阻值不同，則該裝置可用來(lái)探究電流產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系.

【答案】質(zhì)量 通電時(shí)間 甲 電阻

【解析】

(1)[1]探究?jī)煞N液體的吸熱能力時(shí)，根據(jù)控制變量法可知，必須取質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體；

(2)[2]由實(shí)驗(yàn)裝置圖可知，兩相同的電阻絲串聯(lián)，通過(guò)的電流相同，在同樣的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量相同，通過(guò)通電時(shí)間間接反映液體吸收熱量的多少；

(3)[3]由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在吸收相同的熱量時(shí)（加熱時(shí)間相同），甲液體升溫慢，則甲液體的吸熱能力較強(qiáng)；

(4)[4]若在甲、乙兩瓶中，液體是質(zhì)量相同的同種液體，電阻絲的阻值不同，但通過(guò)兩電阻絲的電流相同，通過(guò)相同質(zhì)量的同種液體升溫的快慢，可反映電阻絲產(chǎn)生熱量的多少，則該裝置可用來(lái)探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是一種新型插座，它能即時(shí)顯示接在該插座上的用電器的工作電壓和所耗電費(fèi)等（插座本身消耗電能由內(nèi)部電池提供）。小明將裝有質(zhì)量為2.4kg、初溫為10℃水的電水壺插在該插座上，這時(shí)插座屏幕上顯示如圖乙所示，當(dāng)水燒開(kāi)至100℃時(shí)，屏幕顯示如圖丙所示。[已知電費(fèi)單價(jià)： 0.57元/(kWh)；c水=4.2×103J/（kg·℃）]

（1）這段時(shí)間內(nèi)水吸收的熱量為多少焦？

（2）電水壺的實(shí)際功率為多少瓦？

（3）電水壺?zé)男蕿槎嗌伲?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓不變。閉合開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)，下列關(guān)于各電表示數(shù)的判斷中正確的是

A.A1示數(shù)變小B.V示數(shù)變大

C.V與A示數(shù)的比值變大D.V與A示數(shù)的乘積不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。

(1) 當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向____移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)增加，說(shuō)明電流越強(qiáng)，電磁鐵磁性越強(qiáng)。

(2) 根據(jù)圖示情況可知，____(選填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng)。

(3) 根據(jù)安培定則，可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的____(選填“N”或“S”)極。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量額定電壓為3.8V的小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)連接了如圖甲所示的電路（電源電壓4.5V保持不變，電路元件完好，接線柱接線牢固）。

（1）在未檢查電路連接是否正確的情況下，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，電流表的示數(shù)將_______，電壓表的示數(shù)將_______（兩空均選填“變化”或“不變”）。

（2）檢查電路發(fā)現(xiàn)一處錯(cuò)誤，指出連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線是_______（填“a”、“b”、“c”或“d”）。

（3）排除故障后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制了如圖乙所示的I﹣U圖象。某次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示，電流表的示數(shù)為_______A，此時(shí)小燈泡的電阻是_______Ω；當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，它的額定功率是_______W。

（4）若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中電壓表的大量程損壞，在不添加任何器材的情況下，請(qǐng)你在答題卡中的方框內(nèi)設(shè)計(jì)能測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)電路圖。_____

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定不變，R為定值電阻，在ab兩接線柱間接上一個(gè)標(biāo)有“6 V 1W”的燈泡，恰好正常發(fā)光．若在ab兩接線柱間換上一個(gè)標(biāo)有“6 V 2 W”的燈泡，閉合開(kāi)關(guān) S后，燈泡消耗的功率（ ）．

A.小于 2 WB.等于 2 W

C.大于2WD.不能確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖所示的電路中，電阻R1的阻值為10Ω．閉合開(kāi)關(guān)S，電流表Al的示數(shù)為0.3A，電流表A的示數(shù)為0.5A．求：

（1）電源電壓；

（2）電阻R2的阻值；

（3）通電1分鐘整個(gè)電路所做的功．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小毅同學(xué)做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)

A處電流

B處電流

C處電流

0.16A

0.16A

0.32A

（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該_____。

（2）圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖，圖乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路，此時(shí)電流表測(cè)量的是 ____（選填“A”“B”或“C”）處的電流．

（3）表是小毅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞規(guī)格相同的小燈泡測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小毅得出的結(jié)論是： 在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。請(qǐng)指出小亮的探究過(guò)程的不妥之處____（寫出一點(diǎn)即可）：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)谔骄俊半姽β逝c電流、電壓關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇規(guī)格不同的L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V0.3A” 的小燈泡，其他器材如圖所示。

電壓/V

發(fā)光情況

L1“2.5V 0.3A”

2.4

暗

L2“3.8V 0.3A”

3.6

亮

（1）小紅設(shè)計(jì)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案，她能夠探究的問(wèn)題是電功率跟___________的關(guān)系。

（2）小東設(shè)計(jì)如圖乙所示的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下面的表格中。分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：通過(guò)用電器的電流相同時(shí)，用電器兩端的電壓越大，電功率_________。

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