下列實(shí)際情況中，人對(duì)物體一直做功的是（　�。�
A、人肩上扛著重物，在水平路上勻速前進(jìn)了一段距離B、舉重運(yùn)動(dòng)員將杠鈴在頭頂穩(wěn)穩(wěn)地停留3sC、人手提著重物，從一樓爬上六樓D、人腳踢出的足球，在草地上滾動(dòng)了10m的路程
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

兩手分別拿著一個(gè)小木塊和一個(gè)大石塊浸沒在水中（注：大石塊的體積大于小木塊的體積），同時(shí)松手，小木塊上浮，大石塊下沉．比較松手時(shí)兩者所受的浮力（　　）
A、木塊受的浮力大B、兩者受的浮力一樣大C、石塊受的浮力大D、條件不足，無(wú)法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列各單位中，屬于功的單位是（　�。�
A、帕斯卡B、瓦特C、焦耳D、牛頓

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科目：初中物理 來源： 題型：

在以下四種情境中，人對(duì)物體做功的是（　�。�
A、提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)B、扛著米袋慢慢爬上樓梯C、用力推汽車，汽車沒動(dòng)D、舉著杠鈴原地不動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列所述過程中，物體所受重力對(duì)其做功的是（　　）
A、跳水運(yùn)動(dòng)員由跳臺(tái)向水面下落B、運(yùn)動(dòng)員騎自行車在水平公路上快速行駛C、冰球在水平冰面上滑動(dòng)D、舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴高舉在空中靜止不動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于下列概念的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、只要有了作用在物體上的力和物體移動(dòng)的距離，這個(gè)力就對(duì)物體做了功B、閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生電流C、一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時(shí)吸收的熱量與它質(zhì)量和升高溫度乘積之比，叫做這種物質(zhì)的比熱容D、電荷的移動(dòng)形成電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

人直接用F1的力勻速提升重物，所做的功是W1，若人使用某機(jī)械勻速提升該重物到同一高度則人的拉力為F2，所做的功是W2（　�。�
A、F1一定大于F2B、F1一定小于F2C、W2一定大于W1D、只有F2大于F1，W2才大于W1

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，用F=20N的水平推力推著重為40N的物體沿水平方向做直線運(yùn)動(dòng)，若推力F對(duì)物體做了40J的功，則在這一過程中（　　）
A、重力做的功一定為40JB、物體一定受到20N的摩擦力C、物體一定運(yùn)動(dòng)了2mD、物體一定運(yùn)動(dòng)了4m

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科目：初中物理 來源： 題型：

撐桿跳高屬于奧運(yùn)會(huì)田徑項(xiàng)目，如今的每一根撐桿都專門根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的體重和身高設(shè)計(jì)．它由玻璃纖維和樹脂灌注的碳纖維制成，經(jīng)過加熱，這些東西就形成一種輕型復(fù)合材料，外層決定著它的強(qiáng)度，兩個(gè)內(nèi)層決定著它的柔韌性．運(yùn)動(dòng)員跑得越快，他傳遞給撐桿的能量就越多，彎曲的撐桿將能量以動(dòng)能的形式還給運(yùn)動(dòng)員．
（1）請(qǐng)寫出題中劃線部分反映撐桿材料的兩種物理屬性名稱：①
 
，②
 
；
（2）撐桿由于彎曲所具有的能，物理學(xué)稱之為
 
能；
（3）若某根撐桿由于彎曲所具有的最大能量是4125J，這些能量全部用來提升運(yùn)動(dòng)員，可將75kg的運(yùn)動(dòng)員從地面勻速提升多少米？（g取10N/kg）

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