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10.閱讀表可知:
(1)-116℃酒精處于液態(tài);-40℃的水銀處于固態(tài);
(2)當氣溫是-42℃時,溫度計內測溫液體只能是表格中的酒精;要測沸水的溫度,溫度計內測溫液體只能是表格中的水銀.
物質(標準大氣壓下)
沸點/℃凝固點/℃
酒精78-117
1000
水銀357-39

分析 (1)熔點是晶體固態(tài)時的最高溫度、液體時的最低溫度;同種晶體的熔點和凝固點相同;
(2)選擇溫度計的原則是:溫度計內的測溫物質的凝固點應該比被測溫度低,沸點應該比被測溫度高.

解答 解:(1)查表可知:酒精的凝固點為-117℃,-116℃高于熔點,酒精處于液態(tài);
水銀的凝固點是-39℃,-40℃低于水銀的凝固點,因此是固態(tài).
(2)氣溫是-42℃時,選用的溫度計中的液體的凝固點應低于-42℃,即酒精;
因為沸水的溫度為100℃.所以應該選沸點高的物質做測溫物質,故選水銀溫度計.
故答案為:(1)液;固;(2)酒精;水銀.

點評 這類試題考查的是同學們對沸點和熔點的理解,在生活應用中要注意根據實際情況進行綜合對比分析.在中考中,這類題目也是經常出現的,因此要格外重視.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.水中游的最快的魚是旗魚,速度達到108km/h;陸地上跑的最快的是獵豹,每秒鐘跑40m;空中飛行的最快的是褐海燕,每分鐘能飛行6km,比較它們速度的大。ā 。
A.旗魚最大B.獵豹最大C.褐海燕最大D.三者一樣大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列說法正確的是(  )
A.機械效率越高,機械做的有用功一定越多
B.功率越大的機械,做功一定越多
C.做功時間越短的機械,功率一定越大
D.做功越快的機械,功率一定越大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,把三根火柴梗a、b、c放在點燃的酒精燈火焰上,火柴梗a(選填“a”、“b”或“c”)最先燒焦. 物質處于液態(tài)(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”)時雖然有一定的體積,但是沒有一定的形狀,在①筷子、②菜刀、③食油、④空氣、⑤雞精、⑥食醋等物體中,常溫下呈固態(tài)的有①②⑤.(填序號)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖是小明同學設計的一個溫度計的示意圖.瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管中間有一段液柱.這個溫度計是根據氣體熱脹冷縮原理來測量溫度的,若將此裝置放在室內,液柱向右移動,說明溫度降低.(填“升高”或“降低”),為了提高此溫度計的靈敏度,便于讀數,可采取什么措施?細彎管再細一點(寫出一條即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.自行車是一種簡便的交通工具,從它的構造和使用過程中,可發(fā)現許多與物理有關的知識.下列 說法不正確的是(  )
A.自行車急剎車時要用力握緊,是為了增大摩擦力
B.騎自行車上坡過程中,走“S”形路線更省力
C.自行車剎車手閘是一個省力杠桿
D.自行車上車座子做成馬鞍形是為了減小壓力

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖所示,用力敲響音叉,并用懸掛著的塑料球接觸發(fā)聲的叉股,我們看到的現象是塑料球被彈開,此現象說發(fā)聲的物體在振動,塑料球的作用是放大音叉的振動.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在“探究平面鏡成像特點”的活動中:
(1)實驗室提供了如下器材:①厚為2mm的茶色玻璃;②厚為5mm的透明玻璃;③直尺;④光屏;⑤兩只相同的蠟燭;⑥火柴.探究活動中應選用的玻璃板是①(填序號).選用玻璃板來代替平面鏡來完成此實驗的目的是:便于確定像的位置.
(2)選擇A、B兩支完全相同的蠟燭的目的是:為了比較像與物的大小關系.若B蠟燭在桌面上始終不能與A蠟燭的像重合,其原因可能是玻璃板沒有與桌面垂直.
(3)為了探究平面鏡成像的虛實,先移去后面的蠟燭B,并在原位置上放一光屏,視線不透過玻璃板觀察光屏(填“透過”或“不透過”).發(fā)現在光屏上沒有像(填“有”或“沒有”),證明平面鏡所成的像是虛像.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖是某實驗小組探究“電流與電壓、電阻關系”的電路圖,使用的實驗器材有:電壓為6V的電源.電流表、電壓表各一個,開關一個,5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個,規(guī)格為“20Ω1A”的滑動變阻器一個,導線若干.

表1
實驗次數123
電壓U/V1.01.52.0
電流I/A0.20.4
表2
實驗次數123
電阻R/Ω51015
電流I/A0.60.30.24
(1)探究電流與電壓的關系時,所測得的幾組電流、電壓值如表1所示.在第2次實驗中,電流表表的示數如圖乙所示,則通過電阻的電流為0.3A.根據表1數據可得到結論:在電阻一定時,導體中的電流與其兩端的電壓成正比.
(2)探究電流與電阻的關系時,所測得的幾組電流、電壓值如表2所示,
①由于操怍不當,導致一組數據存在錯誤,請判斷第3次實驗的數據存在錯誤.產生錯誤的原因是沒有控制電阻兩端的電壓相同就讀數了.
②糾正錯誤以后,該小組用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進行了第4次實驗,發(fā)現實驗無法進行下去,為完成第4次實驗,同學們提出了下列解決方案,其中正確的是C(填選項)
A.將電壓表的量程換為0~15V
B.換成電壓為12V的電源
C.更換最大阻值大于或等于30Ω的滑動變阻器
D.可將定值電阻兩端的電壓調為1.5V.

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