【題目】小東在探究影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素時(shí),設(shè)計(jì)了如圖所示的兩個(gè)滑輪組,分別測(cè)量?jī)纱螌?shí)驗(yàn)的動(dòng)滑輪重G動(dòng)、 鉤碼總重G、 鉤碼上升高度h、 繩子自由端拉力F、 繩子自由端移動(dòng)距離s,計(jì)算出相應(yīng)的機(jī)械效率η,并將它們填入下表中。

(1)實(shí)驗(yàn)中,測(cè)機(jī)械效率的原理是η=____________

(2)在如圖乙的實(shí)驗(yàn)中,滑輪組提升物體所做的有用功為__________J。

(3)分析表中數(shù)據(jù),可知:對(duì)于同一動(dòng)滑輪,所提升的鉤碼越重,機(jī)械效率 ___________;

(4)分析表中數(shù)據(jù)可知,,排除測(cè)量因素的影響,主要原因是 ____________。

(5)生活中利用滑輪組提升重物時(shí),提高其機(jī)械效率的方法有哪些?__________(寫出一種即可)。

【答案】η=Gh/FS0.4越大由于滑輪與輪軸間存在摩擦、纏繞滑輪組的繩子有重力減小動(dòng)滑輪質(zhì)量;(或減小滑輪與軸之間的摩擦等)

【解析】

(1)測(cè)機(jī)械效率的原理是η;(2)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑輪組提升物體所做的有用功為:W==4.0N0.1m=0.4J; (3)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,對(duì)于同一動(dòng)滑輪,所提升鉤碼的重力增大,機(jī)械效率將增大; (4)由于滑輪與輪軸間存在摩擦、纏繞滑輪組的繩子有重力,因此:F≠(5)提高滑輪組機(jī)械效率的方法減小動(dòng)滑輪質(zhì)量;(或減小滑輪與軸之間的摩擦等)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在圖中,小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)土電話”。

(1)他們用土電話能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話,這表明____________。

(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接土電話,則聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明________________________________________________

(3)如果在用土電話時(shí),另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分,則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了,這是由于_____。

(4)如果在用土電話時(shí),線沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線___________選填不能)聽(tīng)到對(duì)方的講話聲。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小惠同學(xué)為了測(cè)量高山茶油的密度,實(shí)驗(yàn)用砝碼盒中配備有100g、50g、20g、10g、5g的砝碼。進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):

(1)把天平放在________,將游碼移到稱量標(biāo)尺零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度標(biāo)尺中央刻度線的右側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡。

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量茶油和燒杯的總質(zhì)量,操作情景如圖1所示,錯(cuò)誤之處是:________

(3)小明測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時(shí),估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在70g左右。加砝碼時(shí),用鑷子夾取50g、20g砝碼各1個(gè)放入右盤中,若指針右偏,則應(yīng)取下________g的砝碼,試加其它砝碼,同時(shí)調(diào)節(jié)游碼。

(4)重新調(diào)節(jié)好天平,小惠稱得茶油和燒杯的總質(zhì)量為60g,然后將一部份茶油倒入量筒中,如圖2所示;再將燒杯放在天平上,稱得剩余茶油和燒杯的總質(zhì)量如圖3所示,由此可知:量筒中茶油的體積是________cm3,量筒中茶油的質(zhì)量是________g,茶油的密度是________g/cm3。

(5)另一同學(xué)想測(cè)出該高山茶油的密度,為此他利用實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的彈簧測(cè)力計(jì)、空飲料瓶、水、細(xì)線等物品來(lái)測(cè)量。其操作步驟是:

①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空飲料瓶的重力G1;

②在空飲料瓶中裝滿水,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出瓶和水的總重力G2,計(jì)算水的體積V=________(用測(cè)出物理量的字母表示,水的密度ρ已知);

________;(說(shuō)出具體方法和要測(cè)出的物理量并用字母表示)

④計(jì)算茶油密度ρ=________。(用測(cè)出的物理量的字母表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示實(shí)驗(yàn)中,將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放,觀察到它在水平桌面上運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖甲中虛線OA所示。在OA方向的側(cè)旁放一磁鐵,再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放,觀察到它在水平桌面上運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖乙中虛線OB所示。由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是(

A. 小鐵球在桌面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是由于受到向前的作用力

B. 磁鐵對(duì)小鐵球沒(méi)有作用力

C. 力可以改變小鐵球的運(yùn)動(dòng)方向

D. 力可以使小鐵球發(fā)生形變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)在圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中,電扇扇葉轉(zhuǎn)動(dòng),臺(tái)秤的示數(shù)將_____。(選填“變大”或“變小”)

(2)裝滿水的杯子用塑料片蓋住杯口后倒置過(guò)來(lái),如圖乙所示,杯中的水不會(huì)流出這個(gè)現(xiàn)象證明了_____存在。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,開(kāi)關(guān)S1、S2均閉合.當(dāng)開(kāi)關(guān)S2由閉合到斷開(kāi)時(shí),電路中

A. 電壓表V的示數(shù)變小

B. 電流表A1的示數(shù)變大

C. 電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大

D. 電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,不同碗中盛不同的水,然后演奏者可以通過(guò)敲擊不同的碗,可以演奏出美妙的樂(lè)曲,下列說(shuō)法不正確的是()

A. 敲擊不同的碗,音調(diào)不一樣

B. 不同力度敲擊相同的碗,音調(diào)是一樣的

C. 若碗的材質(zhì)不同,則敲擊時(shí)音色將不同

D. 敲擊時(shí)美妙的聲音是通過(guò)空氣振動(dòng)發(fā)聲的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系,小楓設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的是(

A. 發(fā)聲的音叉濺起水花

B. 用大小不同的力敲響音叉,觀察兵乓球被彈開(kāi)的距離

C. 改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,仔細(xì)聽(tīng)聲音的變化

D. 抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,仔細(xì)聽(tīng)罩內(nèi)鈴聲的變化

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在測(cè)小車的平均速度的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度的、分度值為1cm的斜面頂端由靜止下滑,圖中的時(shí)間是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表顯示的時(shí)刻:(數(shù)字分別表示時(shí):分:秒”)

(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_____進(jìn)行測(cè)量的.

(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面坡度較_____(填)些.

(3)請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答 SBC=_____m,tBC=_____s,VAC=_____m/s(保留兩位小數(shù)).

(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)導(dǎo)致所測(cè)AC段的平均速度 VAC_____(填”).

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