【題目】在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S后會發(fā)現(xiàn)與彈簧相連的條形磁體（顏色深的一極為N極）向左滑動.則下列分析正確的是（ ）

A.電磁鐵的A端為N極，電源左端為“+”極
B.利用這一現(xiàn)象所揭示的原理可制成的設(shè)備是發(fā)電機
C.當(dāng)滑動變阻器的滑動片P向左端移動時，彈簧將伸長
D.若滑動變阻器的滑片P不動，抽去電磁鐵鐵芯，彈簧將變長

【答案】A
【解析】A.顏色較深的一端是N極，向左滑動說明是吸引的，則證明電磁鐵的右端為S極，A端為N極，由右手螺旋定則可判斷出電源的左端為+極，A符合題意；
B.此實驗是說明通電線圈在磁場中受力運動 ，是電動機的原理，B不符合題意；
C.當(dāng)滑片向左端移動時，電阻變大，電流變小，電磁鐵磁性減弱，吸引力減小，彈簧將變短，C不符合題意；
D.若滑動變阻器的滑片P不動，抽去電磁鐵鐵芯，磁性將減弱，吸引力減小，彈簧將變短，D不符合題意；
所以答案是：A.
【考點精析】認真審題，首先需要了解安培定則(安培定則：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極（N極）．安培定則簡記：入線見，手正握；入線不見，手反握．大拇指指的一端是北極(N極)． （注意：入的電流方向應(yīng)由下至上放置）)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某市建立的垃圾焚燒電廠，年處理垃圾可達2.0×105t．生活垃圾的平均熱值約為6.3×106J/kg，每燃燒1t生活垃圾可放出的熱量是J，實際燃燒1t生活垃圾可獲得7.56×108J的電能，那么生活垃圾燃燒發(fā)電的效率是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置．

（1）在利用甲圖“探究平面鏡成像特點”的實驗中，用玻璃板代替平面鏡進行實驗，是利用了玻璃板的(填物理屬性的名稱)，從而便于 ． 某同學(xué)在做甲圖實驗中，蠟燭A和蠟燭B選取等大的目的是 ．
（2）小明把蠟燭放在圖乙所示A位置時，光屏應(yīng)向M點的左側(cè)移動，才能接收到一個清晰的像，調(diào)整后，光屏上燭焰的像是倒立(縮小/等大/放大)的實像．
（3）小明將蠟燭由距透鏡很遠處移至距透鏡50cm處的過程中，在光屏上所成的像與凸透鏡間的距離均約為5cm，凸透鏡的焦距約為cm．
（4）如果凸透鏡前的蠟燭A未點燃，在實驗中將無法在光屏上看清蠟燭的實像，原因是光線的強度不夠，請你判斷我們在幫某同學(xué)拍照片時，最好讓該同學(xué)臉（迎/背）著太陽光的方向站．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個邊長為0.1m的正方體質(zhì)量為3kg，放在水平地面上，已知動滑輪的重力為10N，現(xiàn)用力在20s內(nèi)將物體勻速提高了5m（g=10N/kg）．

（1）繩子自由端移動的速度．
（2）物體放在地面時對地面的壓強為多大．
（3）不計摩擦和繩重，求該滑輪組機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示懸空的磁環(huán)活動中，假設(shè)甲、乙、丙三個磁環(huán)相同，中間塑料管是光滑的.當(dāng)磁環(huán)都處于靜止狀態(tài)時，甲對乙的作用力F1和丙對乙的作用力F2的大小關(guān)系是（ ）

A.F1小于F2
B.F1等于F2
C.F1大于F2
D.無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用圖甲的裝置研究通電導(dǎo)體在磁場中的受力情況，當(dāng)電流方向由A到B時，導(dǎo)體棒AB受到水平向左的力；當(dāng)電流方向由B到A時，導(dǎo)體棒AB受到水平向右的力，只有當(dāng)電流方向與磁場方向相同或相反時（即導(dǎo)體棒AB豎直放置），導(dǎo)體棒AB不受力．如圖乙所示，用彈簧懸掛著一根水平放置的導(dǎo)線ab，當(dāng)電路中開關(guān)S開合時，彈簧的長度（選填“伸長”、“不變”或“縮短”），因為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鄭小楚同學(xué)配制了一杯蔗糖水.已知該杯蔗糖水的體積為50mL，質(zhì)量為55g，則該杯蔗糖水的密度為g/cm3；鄭小楚將蔗糖水全部倒入量筒中后，又在量筒中放入一個鐵塊（如圖所示），此時鐵塊受到的浮力為N，它對量筒底部的壓力為N.（ρ鐵＝7.9×103kg/m3 ， g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一根點燃的蠟燭的底部插入一個鐵釘，便可使蠟燭豎直地漂浮在水面上，如圖所示．在蠟燭燃燒的過程中，在蠟燭熄滅之前，下列說法中正確的是（ ）
A.蠟燭的重心可能保持不變
B.蠟燭所受浮力可能不變
C.鐵釘所受浮力可能不變
D.鐵釘?shù)撞克軌毫赡懿蛔?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究“電流跟電阻的關(guān)系”．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω．

（1）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，約為電源電壓，原因可能是；
（2）排除故障后，進行實驗，實驗中多次改變R的阻值， 調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖乙的電流隨電阻R變化的圖像；
①由圖像乙可以得出結(jié)論：；
②上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)將會（選填“變大”、“變小”或“不變”），此時應(yīng)該向（選填“左”或“右”）移動滑片，使電壓表示數(shù)為V，然后讀出電流表的示數(shù)；
（3）要想完成該實驗中三組數(shù)據(jù)的測量，滑動變阻器的阻值至少為Ω．

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