【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖a所示.要使杠桿在水平位置平衡,正確的操作方法是將螺母向調(diào).
(2)調(diào)節(jié)平衡后,左側(cè)掛上鉤碼(如圖b所示),在右側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)(圖中未畫(huà)出) 拉杠桿,使其在水平位置平衡.為便于測(cè)量力臂,正確的彈簧測(cè)力計(jì)方向?yàn)?/span> .
(3)操作過(guò)程中,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡時(shí),你認(rèn)為接下來(lái)合理的操作方法是 .
(4)如果小明測(cè)出一組數(shù)據(jù)后即得出“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂的結(jié)論,你認(rèn)為他的做法(填“合理”或“不合理”),理由是 .
【答案】
(1)左
(2)豎直向下
(3)左側(cè)鉤碼右移(或減少鉤碼個(gè)數(shù)或彈簧測(cè)力計(jì)右移)
(4)不合理;一組數(shù)據(jù)具有偶然性
【解析】解:(1)杠桿不在水平位置,右端向下傾斜,左端上翹,故應(yīng)向左調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡;(2)力的方向與杠桿垂直,力臂的長(zhǎng)度可以直接從杠桿上讀出來(lái),所以彈簧測(cè)力計(jì)方向應(yīng)豎直向下;(3)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡,可以換用更大量程的測(cè)力計(jì);
根據(jù)杠桿的平衡條件,也可以減少左側(cè)鉤碼的數(shù)量或者左側(cè)鉤碼右移;(4)只通過(guò)一次測(cè)量得出結(jié)論,數(shù)據(jù)具有偶然性,不具備普遍性.所以答案是:(1)左;(2)豎直向下;(3)左側(cè)鉤碼右移(或減少鉤碼個(gè)數(shù)或彈簧測(cè)力計(jì)右移)(4)不合理,一組數(shù)據(jù)具有偶然性.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·來(lái)賓卷】如圖,用一個(gè)重為2N的動(dòng)滑輪,把G物=12N的物體在2s內(nèi)勻速提升0.2m(不考慮繩子的重力和摩擦),則( )
A.繩子的拉力F=6N B.繩子自由端移動(dòng)速度v=0.1m/s
C.有用功W有=2.8J D.動(dòng)滑輪的機(jī)械效率η=85.7%
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·張家界卷】張家界天門山聞名遐邇,天門山索道全長(zhǎng)7454m,高度差1200m,是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多 高度差超過(guò)千米的索道之一.若單個(gè)纜車質(zhì)量為140kg,每位乘客身體的平均質(zhì)量為60kg,單個(gè)纜車滿載6人(g=10N/kg),則:
(1)游客乘坐天門山索道纜車勻速上山的過(guò)程中,纜車的動(dòng)能 ,重力勢(shì)能 .(填“增大”、“減小”或“不變“).
(2)若纜車與索道的接觸面積為0.0025m2索道上掛纜車處的鋼索承受的壓強(qiáng)是多少?
(3)若單個(gè)纜車滿載時(shí)從索道最高處運(yùn)行到最低處,需時(shí)25min,纜車和人所受總重力做功的功率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度關(guān)系的圖象,設(shè)甲液體的密度為ρ甲 , 乙液體的密度為ρ乙 , 把同一木塊分別放入盛有 甲乙兩種液體的容器中時(shí)情形如圖2,則( )
A.(1)容器中盛的是甲液體
B.(1)容器中盛的是乙液體
C.木塊在(1)中受到的浮力大
D.木塊底部在(2 )中受到的壓強(qiáng)大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明將一個(gè)乒乓球壓入水中的過(guò)程中.明顯感受到浮力的作用,他想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)測(cè)出乒乓球剛好浸沒(méi)到水中時(shí)受到的浮力(水的密度用ρ水表示).實(shí)驗(yàn)提供的器材如圖所示:
(1)請(qǐng)你從圖中選出實(shí)驗(yàn)所必需的實(shí)驗(yàn)器材:;
(2)為了完成實(shí)驗(yàn)任務(wù).需要測(cè)量的物理量是:;
(3)乒乓球所受浮力的表達(dá)式為:F=;
(4)實(shí)驗(yàn)評(píng)估:測(cè)出的乒乓球受到的浮力會(huì)(填“偏大”或“偏小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·泰州卷】如圖所示,杠桿的水平位置平衡,下列操作仍能讓杠桿在水平位置保持平衡的是( )
A.兩側(cè)鉤碼同時(shí)向外移一格
B.兩側(cè)鉤碼同時(shí)向內(nèi)移一格
C.左側(cè)的鉤碼向內(nèi)移一格,右側(cè)減去一個(gè)鉤碼
D.在兩側(cè)鉤碼下方,同時(shí)加掛一個(gè)相同的鉤碼
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用鋼絲繩系上一個(gè)重為500N的物體,當(dāng)鋼絲繩拉著它勻速上升時(shí),繩對(duì)物體的拉力是____N,當(dāng)鋼絲繩拉著物體以2 m/s的速度勻速下降時(shí),繩對(duì)物體的拉力是____N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·包頭卷】如圖所示,A為直立固定的柱形水管,底部活塞B與水管內(nèi)壁接觸良好且無(wú)摩擦,在水管中裝適量的水,水不會(huì)流出;钊ㄟ^(guò)豎直硬桿與輕質(zhì)杠桿OCD的C點(diǎn)相連,O為杠桿的固定轉(zhuǎn)軸,滑輪組下端掛著一個(gè)磁體E,E的正下方水平面上也放著一個(gè)同樣的磁體F(極性已標(biāo)出)。當(dāng)水管中水深為40cm時(shí),杠桿恰好在水平位置平衡。已知OC:CD=1:2,活塞B與水的接觸面積為30cm2,活塞與硬桿總重為3N,每個(gè)磁體重為11N,不計(jì)動(dòng)滑輪、繩重及摩擦。(g=10N/kg,ρ水=1.0×103 kg / m3)求:
(1)水管中水對(duì)活塞B的壓強(qiáng)。
(2)子自由端對(duì)杠桿D端的拉力。
(3)物體F對(duì)水平面的壓力。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是( )
A.手在墻上形成手影
B.鋼勺好像在水面處折斷了
C.景物在鏡中成像
D.山在水中形成“倒影”
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