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8.一本書放在水平桌面上,下列說法正確的是( 。
A.桌面受到的壓力實際就是書的重力
B.桌面受到的壓力是由桌面形變形成的
C.桌面對書的支持力是書形變形成的
D.桌面對書的支持力與書的重力是一對平衡力

分析 (1)水平面上,壓力等于重力;
(2)壓力是由于書要恢復原狀而產生的.
(3)根據平衡力和相互作用力的條件進行判斷;
二力平衡的條件:大小相等、方向相反、作用在同一個物體上,作用在同一條直線;
相互作用力的條件:大小相等、方向相反、作用在兩個物體上,作用在同一條直線.

解答 解:A:書受到豎直向下的重力,桌面受到的壓力是豎直向下的,雖然受力方向相同,但重力和壓力是兩種不同性質的力,故A錯誤;
B、桌面受到的壓力是豎直向下的,是書發(fā)生形變而產生的,故B錯誤;
C、桌面對書的支持力是桌面發(fā)生形變而產生的,故C錯誤;
D、桌面對書的支持力與書的重力,這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上,作用在同一條直線上,是一對平衡力,故D正確.
故選D.

點評 本題考查了重力和壓力、彈力、平衡力等知識,是一道綜合題,有一定的難度.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.在“測定小燈泡電阻”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲的電阻約為8Ω.

(1)某同學連接的電路如圖甲所示,請指出其中的兩處錯誤或不妥:
①電壓表沒有與小電燈并聯(lián);
②電流表的量程選大了.
(2)將上述錯誤或不妥改正后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)出特別耀眼的光,且此時電流表、電壓表都有示數,則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是開關閉合前,滑片沒有置于阻值最大端.
(3)實驗時,調節(jié)滑動變阻器,當電壓表的示數為2.5V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數如圖乙所示,電流表示數為0.34A,則小燈泡正常發(fā)光時電阻為7.35Ω. (保留兩位小數)
(4)該實驗還可以測定小燈泡的額定功率,根據以上實驗數據,這個小燈泡額定功率為0.85W.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.將一只蘋果掛在彈簧測力計(調好)的秤鉤上,彈簧測力計的示數是 4.9N,則蘋果受到的重力是4.9 N,質量是0.49 kg(g取10N/kg);蘋果受到重力的平衡力是秤鉤對蘋果的拉力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖,同種材料制成的實心圓柱體A、B放在水平地面上,高度之比hA:hB=2:1,底面積之比SA:SB=1:4,它們對地面的壓強之比PA:PB、對地面的壓力之比FA:FB分別為(  )
A.PA:PB=1:2  FA:FB=1:1B.PA:PB=2:1   FA:FB=1:1
C.PA:PB=1:1  FA:FB=2:1D.PA:PB=2:1   FA:FB=1:2

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.圖甲是小剛在“探究電流與電壓關系”的實驗中所連接的實物圖.

(1)①將甲圖中的滑動變阻器(0-20Ω)阻值調到最大,閉合開關時,會看到下列哪種現(xiàn)象B.
A.電壓表指針幾乎不偏轉,電流表指針幾乎不偏轉
B.電壓表指針偏轉較大,電流表指針幾乎不偏轉
C.電壓表指針偏轉較大,電流表指針也偏轉較大
②圖甲中有一根導線接錯了,請在錯誤處畫“×”,并在圖上改正.
(2)用改正后的電路測小燈泡的電阻,將定值電阻換成一只標有“2.5V”的小燈泡,閉合開關后,調節(jié)滑動變阻器,某時刻電流如圖乙所示,由圖可得小燈泡的電流為0.2A,從丙圖中小燈泡的U-I圖象可知,小燈泡的電阻隨電壓增大而增大.
(3)小剛同學還設計了如圖丁所示的電路,其中電源電壓恒為1.5V,將M,N用導線連接,調節(jié)滑動變阻器,使電流表指針指在0.6A處,則此時滑動變阻器接入電路的電阻是2.5Ω.保持滑動變阻器滑片位置不變,若在M、N之間加入電阻Rx,電流表示數如圖乙所示,則電阻Rx阻值是5Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.在物理實驗中,把難于測量或測準的物理量通過轉換變成能夠測量成測準的物理量,或者把某些不易顯示的物理現(xiàn)象轉換為易于顯示的現(xiàn)象的方法,稱之為轉換法.下列實驗中利用了轉換法的是( 。
A.在探究聲音產生的過程中,乒乓球靠近音叉從而觀察發(fā)聲的音叉是否振動
B.在探究阻力與運動的關系,通過小車在水平面運動的距離反映小車所受阻力的情況
C.在探究二力平衡的實驗中,不斷改變力的大小、方向、作用點進行實驗
D.在探究聲音的音調與頻率是否有關的實驗中,尺子伸出桌面不同長度進行實驗

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,以下劃線部分有利于減小壓強的是( 。
A.
老虎有尖利的牙齒
B.
切蛋器有鋒利的刃
C.
火星探測器有寬大的輪子
D.
風鎬有很尖的鎬頭

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,用左手掌平壓在氣球上,右手的食指頂住氣球,氣球處于靜止狀態(tài),由圖可知力改變了氣球的形狀,此時,手接觸氣球時單位面積上受到的壓力較大的是右邊(選填“左邊”、“右邊”或“一樣大”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.隨著我國探月技術的不斷進步,使得我們國家的宇航員登上月球不再是幻想.已知月球對其表面物體的引力大約是地球對地面附近同一物體引力的$\frac{1}{6}$.一個連同隨身裝備共120kg的宇航員,在月球上質量為120kg,重為200N.(g=10 N/kg)

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