10．小明做“研究液體的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的幾組數(shù)據(jù)如表：根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
序號(hào)液體深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差/cm
1水5朝上4.9
2水5朝下4.9
3水5朝側(cè)面4.9
4水10朝側(cè)面9.7
5水15朝側(cè)面14.6
6酒精15朝側(cè)面11.8
（1）比較序號(hào)為1、2、3的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：同種液體在同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等．
（2）比較序號(hào)3、4、5的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：同種液體內(nèi)的壓強(qiáng)，隨深度的增加而增大．
（3）比較序號(hào)為5、6的兩組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：在同一深度處，不同液體的壓強(qiáng)與密度有關(guān)．

分析 液體壓強(qiáng)跟液體密度和液體的深度有關(guān)．在液體密度一定時(shí)，液體越深越大，液體壓強(qiáng)越大；在液體深度一定時(shí)，液體密度越大，液體的壓強(qiáng)越大；在同種液體同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)1、2、3，液體的密度相同，深度相同，方向不同，液體壓強(qiáng)計(jì)U型管左右兩端的液面相同，壓強(qiáng)相同．所以1、2、3可以得到：同種液體在同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等．
（2）實(shí)驗(yàn)3、4、5，液體密度一定，深度越深，液體壓強(qiáng)計(jì)U型管左右兩端的液面差越大，壓強(qiáng)越大，得到的結(jié)論：同種液體內(nèi)的壓強(qiáng)，隨深度的增加而增大．
（3）實(shí)驗(yàn)5、6，液體深度一定，液體密度越大，液體壓強(qiáng)計(jì)U型管左右兩端的液面差越大，壓強(qiáng)越大，得到的結(jié)論：液體深度一定時(shí)，液體密度越大，液體壓強(qiáng)越大．
故答案為：（1）1、2、3；（2）同種液體內(nèi)的壓強(qiáng)，隨深度的增加而增大；（3）5、6．

點(diǎn)評(píng) 掌握液體壓強(qiáng)大小的影響因素，利用控制變量法探究液體壓強(qiáng)大小跟各因素之間的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．測(cè)定血液的密度不宜用密度計(jì)（因?yàn)檫@樣需要的血液量太大），而是先在幾個(gè)玻璃管內(nèi)分別裝入不同濃度的藍(lán)色硫酸銅溶液，然后向這些管中各滴入一滴，化驗(yàn)員只要看到哪一個(gè)管中血滴能夠懸浮在中間，就能測(cè)出血液的密度，其根據(jù)是（　�。�
A．阿基米德原理B．液體的壓強(qiáng)C．連通器的原理D．物體的浮沉條件

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．用伏安法測(cè)電阻Rx時(shí)，若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)電壓表?yè)p壞，變阻器的規(guī)格已知．要求不重新連接電路，用剩下的器材完成該實(shí)驗(yàn)．
（1）畫(huà)出電路圖；
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟和需測(cè)量的物理量
（3）寫(xiě)出待測(cè)電阻Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式（用已知量和測(cè)量量表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小紅和小芳準(zhǔn)備測(cè)量一塊橡皮的密度．
  （1）小紅將天平放在水平桌面上，當(dāng)游碼歸零后發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)的指向如圖甲，她應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)．測(cè)量中，天平平衡時(shí)所加砝碼和游碼位置如圖乙，則橡皮質(zhì)量為16.6g．她繼續(xù)測(cè)出橡皮的體積為10cm3，橡皮密度為1.66×103kg/m3．   
（2）小芳設(shè)計(jì)了另一方案：
①把橡皮掛在圖丙所示的測(cè)力計(jì)下；
②測(cè)出橡皮重力G；
③將橡皮浸沒(méi)水中，讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)F．
則橡皮的密度ρ像的表達(dá)式可表示為ρ像=$\frac{G}{G-F}$ρ水；．小紅認(rèn)為該方案不能準(zhǔn)確測(cè)得橡皮密度，理由是橡皮的重力小于彈簧測(cè)力計(jì)的分度值，測(cè)量出橡皮的重力不準(zhǔn)確，進(jìn)而測(cè)出的橡皮的密度不準(zhǔn)確．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：
（1）實(shí)驗(yàn)中，探究液體壓強(qiáng)的工具是U型管壓強(qiáng)計(jì)．它是根據(jù)U形管兩邊液面出現(xiàn)的高度差來(lái)測(cè)定液體內(nèi)部壓強(qiáng)的．
（2）由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比，得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無(wú)關(guān)（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．
（3）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，結(jié)論是液體密度一定時(shí)，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨液體深度的增加而增大．
（4）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用乙、丙兩圖進(jìn)行對(duì)比．
（5）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí)，兩玻璃管中液面高度差不變，說(shuō)明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．使用電熱水壺?zé)哂斜憬�、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)，如圖是某電熱水壺的銘牌（假設(shè)電熱水壺的電阻保持不變，已知水的比熱容為c水=4.2×103J/（kg•℃）．
（1）電熱水壺的額定電流和電阻分別是多少？
（2）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將一壺質(zhì)量為0.5kg、溫度為20℃的水燒開(kāi)，需要吸收多少熱量？
（3）在額定電壓下，要放出這些熱量，該電熱水壺理論上需要工作多長(zhǎng)時(shí)間？
（4）使用時(shí)發(fā)現(xiàn)：燒開(kāi)這壺水實(shí)際加熱時(shí)間大于計(jì)算出的理論值，請(qǐng)分析原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．以下估測(cè)比較接近實(shí)際的是（　�。�
A．岳陽(yáng)樓主樓高約19dmB．1個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是60kg
C．洗臉?biāo)臏囟却蠹s是-40℃D．小李同學(xué)受到的重力大約是550N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．將圓柱體A分別豎直放在水和液體甲中，都能漂浮，并且分別有$\frac{2}{5}$和$\frac{1}{4}$的體積露出液面．
（1）這兩種情況下，圓柱體A下表面所受液體壓強(qiáng)之比為多少？
（2）液體甲的密度是多少？
（3）如圖，現(xiàn)有一個(gè)左右力臂之比為3：1的輕質(zhì)杠桿．用細(xì)線將圓柱體A懸掛在杠桿左端并放入液體甲中，再用細(xì)線在杠桿右端懸掛一個(gè)完全相同的圓柱體B并放在水平地面上，當(dāng)杠桿兩端細(xì)線均被拉直且平平衡時(shí)，圓柱體A有$\frac{1}{3}$的體積露出液面，且該圓柱體底面所受液體壓強(qiáng)為800Pa．求此時(shí)圓柱體B對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小明和小紅在探究“電壓一定時(shí)，電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)的電路圖如圖甲所示．

（1）請(qǐng)根據(jù)電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路（圖乙）連接完整（導(dǎo)線不許交叉）．
（2）排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)變阻器滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表，其中第5次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為0.12A．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電阻R/Ω5101520 25
電流V/A0.60.30.20.15 
（3）分析表中數(shù)據(jù)，可以初步得到結(jié)論為電壓一定時(shí)，電流跟電阻成反比．
拓展：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師提出只給一個(gè)電流表、一個(gè)已知阻值R0、待測(cè)電阻Rx、開(kāi)關(guān)（兩個(gè)）、電源和導(dǎo)線若干，要求他們通過(guò)探究測(cè)出電阻Rx的值．
（1）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)能測(cè)出電阻Rx阻值的電路圖，畫(huà)在圖丁的虛線框內(nèi)．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①閉合開(kāi)關(guān)S1，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2，讀出電流表示數(shù)為I1；②閉合開(kāi)關(guān)S1和S2，讀出電流表示數(shù)為I2．
 （3）表達(dá)式Rx=（$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}}$-1）R0．（用已知量和測(cè)量量表示）

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