(4分)小明想找到一種讓物體快速冷卻的方法.為此小明進行了如下的探究:小明注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的,而廚房中適合用來冷卻的另一種物質(zhì)就是水.水和空氣哪個的導(dǎo)熱性能好呢?    為此小明用兩個相同的牛奶瓶,都裝入熱牛奶,一個放在溫度與室溫相同的水中,另一個就放在空氣中,為了盡量減少其他因素的影響,他把兩個瓶都用木塊墊起來,放在同一個桌面上.如圖所示.實驗時他每隔一定的時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數(shù),得到的數(shù)據(jù)如下表:
時間/min
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
甲的示數(shù)/℃
70
60
53
47
42
39
37
35
34
33
乙的示數(shù)/℃
70
66
61
58
55
52
50
48
46
44
(1)對甲、乙兩個瓶中的牛奶,小明要控制它們哪些量相同?                 ;  
(2)小明通過實驗,得到的正確結(jié)論是什么?                      ;

(3)進一步分析表中甲的示數(shù),小明又發(fā)現(xiàn),在冷卻過程中,牛奶冷卻的快慢前后并不一致,是越來越        的.小明想用“冷卻速度”(用字母V代表)來定量表示冷卻的快慢程度,請你給物理量下個定義:                       叫做冷卻速度.
(1)牛奶的質(zhì)量和初溫
(2)水的導(dǎo)熱性能比空氣好
(3)慢   單位時間內(nèi)物體降低的溫度
分析:控制變量法是讓某一個相關(guān)因素發(fā)生變化,觀察其對結(jié)果的影響.
影響牛奶降低溫度的因素很多,比如牛奶的質(zhì)量、初溫等等.
根據(jù)表格數(shù)據(jù),如果溫度計溫度越低,說明冷卻效果越好.
物體進行熱傳遞時,熱量傳遞的速度與兩個物體溫度差有關(guān),溫度差越大,熱量傳遞的越快.
解答:解:與牛奶降溫的因素很多,但只能保證其中一個發(fā)生改變,所以需要讓質(zhì)量和初溫相同.
通過實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),相同時間內(nèi),水中浸泡的牛奶溫度較低,說明放在水中冷卻比在空氣中冷卻效果要好.
當實驗時間較長時,相同時間內(nèi)牛奶降溫的速度逐漸變慢,就是指冷卻速率變慢.這是由于隨著牛奶溫度下降,周圍水的溫度在升高,使牛奶冷卻的速度變慢了.
使用圖中裝置有許多好處,可以使高溫物體各部分均勻冷卻,冷卻水可以通過流動散熱,起到更好的冷卻作用.
故答案為:
(1)質(zhì)量,初溫.
(2)放在水中冷卻比在空氣中冷卻效果要好.
(3)慢,相同時間內(nèi)下降的溫度.
練習冊系列答案
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⑴要使牛奶和豆?jié){升高相同的溫度,應(yīng)對________加熱的時間長些。這說明它們升高相同的溫度,豆?jié){吸收的熱量比牛奶吸收的熱量_______。
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日照時間t/min
0
3
6
9
12
15
18
21
24
甲水溫t / ℃
30
31
32
33
34
35
36
37
38
乙水溫t / ℃
30
30.5
31
31.5
32
32.5
33
33.5
34

由此張宏同學得出的結(jié)論是:表面顏色淺的物體吸熱本領(lǐng)較強。
(1)你認為張宏同學所得的結(jié)論_______________(填正確或不正確)
(2)張宏同學的實驗方法_____________ (填正確或不正確),若你認為不正確,幫他改正_______________________________________________________________

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時間/min0246
水的溫度/℃20263238
液體的溫度/℃20283644
A.該液體的比熱容為3.2×103J/(kg?℃)
B.該液體的比熱容為5.6×103J/(kg?℃)
C.相同時間內(nèi)水吸收的熱量大于該液體吸收的熱量
D.相同時間內(nèi)水吸收的熱量小于該液體吸收的熱量

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