6．如圖所示的電路中，是串聯(lián)電路的是甲，是并聯(lián)電路的是丙，開關(guān)閉合后發(fā)生短路的是乙．

分析 串聯(lián)電路中，電流的路徑只有一條，各元件順次逐個(gè)連接，并聯(lián)電路中，電流有多條路徑，各用電器并列連接，工作時(shí)互不影響，據(jù)此來結(jié)合電路圖進(jìn)行判斷．

解答 解：甲圖中只有一條電流的路徑，所以是串聯(lián)電路；乙圖中若開關(guān)斷開，電路中沒有電流，即斷路；若開關(guān)閉合，電流會從正極直接回到負(fù)極，即發(fā)生短路；丙圖中，閉合開關(guān)后，電流有兩條路徑，分別經(jīng)過這兩個(gè)燈泡，故是并聯(lián)電路，所以如圖所示的電路中，是串聯(lián)電路的是甲，是并聯(lián)電路的是丙，開關(guān)閉合后發(fā)生短路的是乙．
故答案為：甲；丙；乙．

點(diǎn)評 明確串并聯(lián)電路的特點(diǎn)，根據(jù)串聯(lián)電路只有一條路徑，并聯(lián)電路有多條路徑，可對電路圖的連接情況做出判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的過程中，小明同學(xué)做了如下步驟：
步驟1：根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖
步驟2：保持定值電阻R阻值不變，閉合開關(guān)S后，使R兩端的電壓成倍數(shù)變化，如1V、2V、3V，分別讀出并記錄對應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù)，比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍的變化．
步驟3：保持每次定值電阻兩端電壓保持不變，換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍的變化如5Ω.10Ω.15Ω，分別讀出并記錄對應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù)，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等．

（1）如圖1為探究“電流跟電壓．電阻關(guān)系”的電路圖，請幫小明將如圖2實(shí)物圖按電路圖連線（注：電流表用“0-0.6A”； 電壓表用“0-3V”）
（2）“步驟2”的設(shè)計(jì)目的是為了探究在電阻不變時(shí)，通過電阻的電流與其兩端電壓的關(guān)系；
（3）當(dāng)小明同學(xué)在按“步驟3”做時(shí)，選一個(gè)“5Ω”的電阻，測得電流表示數(shù)為0.2A，當(dāng)換“10Ω”來做時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A，（不考慮溫度對電阻的影響），你認(rèn)為電流表的讀數(shù)將會是大于（填“大于”．“小于”）0.1A，滑片應(yīng)該向右移動（選填“左”、“右”），此時(shí)，手和眼睛的分工是手調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，同時(shí)眼睛觀察電壓表的示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后小燈泡正常發(fā)光，則（　�。�
A．通過燈泡L的電流方向是由b到c
B．電路中自由電子定向移動的方向是由a經(jīng)過b、c、d、e到f
C．電路中自由電子定向移動的方向是由f經(jīng)過e、d、c、b到a
D．電池中的電流方向是從f流向a

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．給下列數(shù)據(jù)填上合適的單位：
手掌的寬度為0.7dm；黑板的長度為4800mm；課桌的高度為81.0cm；地球的半徑為6.4×103km；某同學(xué)身高為1.53m；茶杯的高度為12cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．歡歡想用一架不等臂天平和很多砝碼稱物體質(zhì)量，手邊還有一些細(xì)沙，請你幫他想一個(gè)可行的方法粗測出物體的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．現(xiàn)有R1和R2兩個(gè)電阻，它們串聯(lián)后接在電源兩端，電功率分別為P1=10W，P2=20W，將它們并聯(lián)后接入電源兩端，則R1和R2消耗的電功率之比是2：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某同學(xué)在做“用電流表和電壓表測定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中，所用小燈泡的額定電壓為2.5V，額定功率小于1W．
①則電源至少應(yīng)選用2節(jié)干電池串聯(lián)，電壓表的量程應(yīng)選甩0〜3V，電流表的量程應(yīng)選用0-0.6A．
②如圖是測量小燈泡的功率的原理圖，若連接電路時(shí)燈泡接觸不良，而其他部分完好．則除了燈泡不亮之外，．還會出現(xiàn)的現(xiàn)象是：
I．電流表幾乎無示數(shù)；Ⅱ．電壓表示數(shù)接近3V 
③排除故障后，該同學(xué)設(shè)計(jì)、并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)填寫的一份實(shí)驗(yàn)記錄表格：
次數(shù)燈泡兩端電壓/V通過燈絲的電流/A燈泡亮度．燈泡的 電功率/W燈泡的
平均電功率/W
12.200.28比正常發(fā)光時(shí)暗0.620.76
22.500.30正常發(fā)光
32.800.32比正常發(fā)光時(shí)亮0.90
根據(jù)表格內(nèi)容，試回答下列向題
I．小燈泡的額定功率是0.75v．
Ⅱ．小燈泡正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻的阻值是8.3Ω；（保留一位小數(shù)）．
Ⅲ、在“實(shí)驗(yàn)記錄”中，如果該同學(xué)對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和數(shù)據(jù)的紀(jì)錄部正確，請你指出他所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中的一處錯(cuò)誤：設(shè)置了取燈泡的平均電功率一欄．
IV．滑動變阻器在實(shí)驗(yàn)中所起的作用：除了可以改變電路中的電流和燈泡兩端的電壓之外，還可以起到保護(hù)電路的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）在實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)首先觀察并記下凸透鏡的焦距．
（2）在組裝和調(diào)試實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，要調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度，目的是為了使像呈現(xiàn)在光屏的中央．
（3）凸透鏡焦距為10厘米，在圖中，光屏上正好能得到一個(gè)清晰的像，與物體（燭焰）相比，像應(yīng)該是縮小（選填“等大”、“縮小”、“放大”）的．
（4）若凸透鏡位置保持不變，蠟燭由光具座的10厘米刻度處向30厘米刻度處移動過程中，為了能在光屏上找到清晰的像，光屏應(yīng)該向右移動（選填“向左移動”、“向右移動”、“位置不變”），光屏上的像將變大（選“變大”、“不變”、“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

5．如圖所示，容器中裝滿水，放在水平地面上，容器的底面積為100cm2，h1=50cm，h2=30cm．求：
（1）水對容器內(nèi)A處的壓強(qiáng)；
（2）水對容器底B處的壓強(qiáng)；
（3）水對容器底的壓力，此壓力等于容器中的水重嗎？

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同步練習(xí)冊答案