【題目】如圖是探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)中你通過觀察__________________知道動(dòng)能的大��；

（2）實(shí)驗(yàn)中采用_______的方法，使得銅球和鋼球滾到水平面的速度相同；

（3）圖甲和圖丙，探究的問題是__________；

（4）圖甲和圖乙，探究的結(jié)論是______________。

【答案】木塊移動(dòng)的距離 在同一斜面的同一高度釋放 動(dòng)能與速度之間的關(guān)系 當(dāng)速度相同時(shí)，質(zhì)量越大動(dòng)能越大

【解析】

根據(jù)題中“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”可知，本題考查動(dòng)能，根據(jù)動(dòng)能定義，運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律進(jìn)行分析

(1)[1]根據(jù)圖示可知，物體運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn)，其做功越多，消耗的動(dòng)能越多，因此可以通過觀察木塊移動(dòng)的距離來比較動(dòng)能的大��；

(2)[2]根據(jù)題意，要得到相同的初速度，可以將銅球和鋼球在同一斜面的同一高度釋放；

(3)[3]甲圖和丙圖中同為銅球，但下落的高度不同，到最低點(diǎn)時(shí)的速度不同，根據(jù)控制變量法可知，其探究的問題為動(dòng)能與速度之間的關(guān)系；

(4)[4]甲圖和乙圖中球的材料不同，下落的高度相同，說明其質(zhì)量不同，初速度相同，由圖中看出，甲圖中運(yùn)動(dòng)距離大于乙圖，說明當(dāng)速度相同時(shí)，質(zhì)量越大動(dòng)能越大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為 4×103kg 的汽車在平直公路上以 12m/s 速度勻速行駛，汽車所受空氣和路面對它的阻力是車重的 0.1 倍，此時(shí)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率是_____W。如保持發(fā)動(dòng)機(jī)輸出功率不變， 阻力大小不變，汽車在每行駛 100m 升高 2m 的斜坡上勻速行駛的速度是_____m/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】舞蹈節(jié)目表演中，一位白衣舞者穿著很長的大皮鞋，站在睡眠舞臺上想觀眾表演“超級前 傾 45°動(dòng)作” 。如圖，舞者雙腳不動(dòng)，整個(gè)身子筆直緩慢向前傾斜45°卻不倒下。下 列說法正確的是（　　）

A. 舞者的鞋子可能很重，有助于降低重心

B. 在保持前傾時(shí)，在舞者的鞋底可能受到了地面的摩擦力

C. 舞者對地面的壓力與舞者受到地面的支持力是一對平衡力

D. 舞者受到的重力與地面對舞者的支持力是一對相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛在水平路面上沿直線勻速行駛的貨車，行駛時(shí)所受的阻力為車總重的0.1倍，貨車（含駕駛員）空載時(shí)重為2.5×104 N。貨車以10m/s的速度空載勻速行駛時(shí)，10s內(nèi)貨車牽引力做的功是_______J；當(dāng)貨車載滿貨物以90kW的額定功率、20m/s的速度勻速行駛時(shí)，貨車所載貨物重力是_______N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅和小明利用如圖所示裝置探究杠桿的平衡條件。

次數(shù)

F1/N

L1/cm

F2/N

L2/cm

1

1

10

2

5

2

2

10

1

20

3

2

15

3

10

（1）若實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向_______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。

（2）在實(shí)驗(yàn)過程中，調(diào)節(jié)在水平位置平衡的目的是_________

（3）在杠桿兩端加掛鉤碼，并移動(dòng)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，測出力臂。多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。多次實(shí)驗(yàn)的目的是________________

（4）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡條件是____________

（5）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小紅在杠桿上的A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，如圖所示，為使杠桿重新平衡，應(yīng)在B點(diǎn)掛__________個(gè)鉤碼。

（6）如圖丙所示，用彈簧測力計(jì)在C處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡。當(dāng)彈簧測力計(jì)在原位置逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將________（選填“變大”、“變小”或“不變”）

（7）當(dāng)乙圖所示的杠桿平衡后，將A點(diǎn)和B點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)向支點(diǎn)O移動(dòng)一格，杠桿______（選填“左側(cè)下降”、“右側(cè)下降”或“水平平衡”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是劉明和李強(qiáng)做“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)未連好的電路，現(xiàn)要求燈L1和燈L2并聯(lián)，且電流表測燈L2中的電流。

（1）請你用筆畫線表示導(dǎo)線，幫他們完成電路連接，以符合要求。

（_________）

（2）按要求正確連接好電路，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)如圖2甲所示，則燈L2中電流為_________A

（3）在這個(gè)電路中，用電流表測干路中的電流時(shí)，電流表的示數(shù)如圖2乙所示，則燈L1中的電流為_______A

（4）此實(shí)驗(yàn)要多次更換燈泡測多組數(shù)據(jù)的原因是____________________（選填“尋找普遍規(guī)律”或“減小實(shí)驗(yàn)誤差”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中：

（1）如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向_________調(diào)節(jié)（左/右），直到杠桿在水平位置平衡，目的是實(shí)驗(yàn)時(shí)便于測量_________．

（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點(diǎn)掛_________個(gè)相同的鉤碼；當(dāng)杠桿平衡后，將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動(dòng)一小格，則杠桿_________（能/不能）在水平位置保持平衡．

（3）如圖丙所示，若不在B點(diǎn)掛鉤碼，改用彈簧測力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置，當(dāng)測力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)到b位置時(shí)，其示數(shù)大小將_________．

（4）本實(shí)驗(yàn)中多次實(shí)驗(yàn)的目的是_________．

A．求平均值減小誤差 B．避免偶然因素，尋求普遍規(guī)律

（5）下列屬于杠桿平衡條件應(yīng)用的是_________．

A．溫度計(jì) B．托盤天平 C．量筒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，L1、L2均能發(fā)光．過一會(huì)兒，兩燈都熄滅．電流表、電壓表的示數(shù)均為零．電路只有一處故障，則可能發(fā)生的故障是（ ）

A. Ll燈絲斷了 B. L1短路 C. L2燈絲斷了 D. L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，杠桿AB可繞O轉(zhuǎn)動(dòng)，繩AD連在以A為圓心的弧形導(dǎo)軌MN上，D可在MN上自由滑動(dòng)，當(dāng)繩的D端從N向M滑動(dòng)過程中，杠桿仍保持平衡，則AD對杠桿的拉力變化情況是_____．

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