【題目】體重是衡量身體健康與否的重要指標,世界衛(wèi)生組織給出了一些相關資料:
資料一:人體標準體重測算公式:
男性的標準體重(千克)=身高(厘米)-105,女性的標準體重(千克)=身高(厘米)-100
資料二:14歲-18歲青少年實際體重和標準體重的比值與營養(yǎng)狀況的評價指標表
小明,男,今年15歲,在體檢時,測得身高為165厘米,體重為70千克.
(1)根據資料和測量數據,判斷該同學的營養(yǎng)狀況為?
(2)測體重時,他的雙腳與水平放置的電子秤接觸面積為0.04米2 , 則他對電子秤的壓強為多少?(g取10N/kg)
(3)體育課上,小明和小科進行爬樓梯比賽,從樓底開始爬上9米高的四樓,質量為70千克的小明用了10秒,質量為60千克的小科用了9秒,小明說:“我們都從底樓跑到四樓,我的體重比你大,我比你做的功多”;小科說:“我跑得比你快,我克服重力做功的功率比你大”,請通過分析計算說明他們的說法是否正確.
【答案】
(1)解:∵小明標準體重為:165-105=60(千克),
∴實際體重月標準體重為:70kg/60kg≈1.17>1.1,
∴小明的營養(yǎng)狀況是營養(yǎng)過剩.
(2)解:對秤的壓力為:F=G=mg=70kg×10N/kg=700N;
對秤的壓強為:p=F/S=700N/0.04m2=1.75×104 Pa.
答:他對電子秤的壓強為1.75×104 Pa.
(3)解:小科的重力為G小科 =m小科 g=60kg×10N/kg=600N;
所以W小科 =G小科 h=600N×9m=5400J;
W小明 =G小明 h=700N×9m=6300J;
∵W小明>W小科小明的說法正確;
∵P小明 =W小明/t小明=6300J/10s=630W,
P小科 =W小科/t小科=5400J/9s=600W,
∴P小明 >P小科 ,∴小科的說法不正確
【解析】(1)我們依據亞洲成年人的標準體重可按下面的公式計算出標準體重,再求出正常體重的值.運用這個數值與實際體重教學比較.
(2)知道他的質量可以求出其重力,在水平面上,壓力等于重力,根據壓強的公式:求出壓強.
(3)知道他的質量可以求出其重力,根據W=Gh分別求出克服重力做的功和功率,然后比較判斷.
【考點精析】利用壓強的大小及其計算對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知壓強的計算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強,F表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對水平面的壓強大約為20Pa).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】混合動力汽車具有節(jié)能、低排放等優(yōu)點,成為汽車研究與開發(fā)領域的重點.某新型混合動力汽車啟動時,內燃機不工作,蓄電池向車輪輸送能量.當需要高速行駛或蓄電池的電能過低時,內燃機啟動,既可以向車輪輸送能量,又可以給蓄電池充電.車速與所受阻力的關系如圖所示.在某次測試中,蓄電池儲存的電能為5.12×108J.由內燃機提供能量,汽車以50km/h的速度勻速行駛了0.5h,同時蓄電池的電能增加了10%,求:
(1)汽車牽引力做的功;
(2)若所用燃料的熱值是4.5×107J/kg,測試過程中消耗8kg的燃料(假設燃料完全燃燒),則放出的總熱量是多少;
(3)內燃機的效率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】從自行車到燃油小汽車再到電動汽車,生活由“快捷”到“快潔”,手機電池由原來持續(xù)時間短到現在可持續(xù)一兩個星期,科技改變了生活,請你運用所學的物理知識解答下列問題:
(1)如圖甲所示,用力捏自行車的車閘,車能很快停下來,是通過來增大摩擦力的,自行車手閘丙圖可看作杠桿,剎車時的手閘是杠桿(選填“省力”“費力”或“等臂”)
(2)汽油機是汽車的“心臟”,如圖乙汽油機沖程將內能轉化為機械能;
(3)電動機是電動汽車的“心臟”,電動機的原理是;
(4)圖丁是某型號手機電池的銘牌,該手機電池的容量也可以標記為mAh.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在開口的礦泉水瓶上扎一個小孔,水便從小孔噴出.隨著瓶內水面的降低,水噴出的距離越來越短,是因為小孔處水的壓強逐漸變.堵住瓶口,水很快就停止流出,此時瓶內水面上方的氣壓比瓶外大氣壓.
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【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω,可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、30Ω.
(1)應該選用的滑動變阻器是(選填“R1”或“R2”);在連接電路時,開關處于狀態(tài).
(2)請你用筆畫線代替導線,將如圖的實物圖補充完整(導線不能交叉)
(3)閉合開關,移動滑片P,使電壓表示數為2.5V,此時電流表的示數如圖所示為A,則小燈泡的額定功率為W.
(4)小宇同學想換用其他規(guī)格的小燈泡再做該實驗,在未斷開開關的情況下,直接將小燈泡從燈座上拔出,他這種操作是錯誤的,容易損壞 (選填“電壓表”或“電流表”)
(5)做完實驗后,小宇同學整理器材時發(fā)現滑動變阻器的PB部分比PC部分熱,原因是.
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【題目】圖甲是“膠槍”外形,其功能是將固體膠加熱融化成粘合劑,圖乙是其內部電路結構簡圖,兩只PTC加熱元件R1和R2相同,單只PTC加熱元件的電阻與溫度的變化關系如圖丙所示.膠槍工作原理:接通220V電源,膠槍扳機松開時,進入預熱狀態(tài);開關S1斷開,開關S2的觸片與b觸點接通,約60s后固體膠熔化成液態(tài)粘合劑,達到正常工作溫度.此后,若扣動扳機,膠槍就進入正常工作狀態(tài):開關S1閉合,開關S2的觸片與a觸點接通,固體膠條向前擠壓,槍口冒出溫度為150℃~180℃的粘合劑.在近似計算時,可以認為粘合劑的溫度與PTC加熱元件的溫度相同.問:
(1)單只PTC加熱元件在預熱過程中的最小電阻為多少?
(2)膠槍預熱狀態(tài)時R1和R2是串聯還是并聯?正常工作狀態(tài)時R1和R2是串聯還是并聯?
(3)膠槍在預熱過程中消耗的最大功率是多少?
(4)接通電源60s后,假設膠槍在恒溫為150℃的條件下正常工作100s,它產生熱量的60%被膠條吸收,在這過程中膠條吸收了多少熱量?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一種“浴霸”,具有照明、吹風和加熱三個功能,其中照明燈和吹風機(用 表示),均可以單獨控制,電熱絲(用 表示)只有在吹風機啟動后才可以工作.如圖所示電路圖中,符合上述要求的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖(甲)所示是測量定值電阻Rx阻值的實驗電路.
(1)請將實驗電路用筆劃線代替導線連接完整.
(2)連好電路后閉合開關,發(fā)現電流表無示數,電壓表有示數,電路的故障可能是斷路.排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數為2.4V時,電流表的示數如圖(乙)所示,則通過電阻的電流為A,阻值為Ω.
(3)實驗結束后,老師向同學們提出:“如果不使用電壓表,再提供一只已知阻值的定值電阻R0 , 能否設計一個也能測量Rx阻值的實驗”.如圖丙是小明設計的實驗電路圖,他的做法是:將S接到a時,讀出電流表的示數I1;再將接到b,讀出電流表的示數I2;I2Rx=I1R0由可得Rx= .試對小明的方案做出評價.(必須簡要說明理由)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用燃氣灶把質量為12kg初溫為20℃的水加熱到100℃,燃燒掉0.42m3的天然氣,則燃燒的天然氣放出的熱量是J,燃氣灶的熱效率是 . (天然氣的熱值是3.2×107J/m3)
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