Question

8．要上物理實驗課了，作為物理可代表的小明去幫實驗老師準備實驗器材，他剛將兩只條形磁體放在實驗桌上，就聽到老師說“重新?lián)Q兩只磁體吧，那兩只我昨天檢查了，已經(jīng)消磁了，需重新充磁后才能用”．小明陷入了沉思，老師是如何判斷消磁的？請你選擇合適的器材，幫他設(shè)計實驗方案，判斷磁體是否具有磁性．
（1）實驗器材
（2）實驗步驟．

Answer 1

分析 （1）物體具有吸引鐵鈷鎳等物質(zhì)的性質(zhì)，物體就具有磁性．
（2）地球是個大磁體，地磁場內(nèi)的磁體都受到地磁場的作用，總是一端指南一端指北．
（3）同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引．排斥的是同名磁極，吸引的可能是異名磁極，也可能是磁體吸引磁性材料．

解答 答：方法一：
（1）實驗器材：待檢測是否有磁性的磁棒、鐵釘；
（2）實驗步驟：用磁棒靠近鐵釘，根據(jù)鋼棒是否吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)判斷，如果吸引，鋼棒具有磁性，否則沒有磁性．
方法二：
（1）實驗器材：待檢測是否有磁性的磁棒、細線；
（2）實驗步驟：將磁棒懸掛起來，使其能在水平面內(nèi)自由的轉(zhuǎn)動，如果靜止時總是一端指南、另一端指北方，則磁棒具有磁性；如果靜止時會指向各個方向，則沒有磁性．
方法三：
（1）實驗器材：待檢測是否有磁性的磁棒、小磁針；
（2）實驗步驟：用磁棒的一端靠近小磁針兩端時，如果小磁針有一端和磁棒相互排斥，則磁棒具有磁性；如果小磁針兩端都和磁棒吸引，則磁棒無磁性．

點評 （1）掌握什么是磁性，磁極，磁體．
（2）地球是個大磁體，地磁南極在地理北極附近，地磁北極在地理南極附近．
（3）掌握磁極間的作用，排斥的是同名磁極，吸引的可能的異名磁極，也可能是磁體吸引磁性材料．