如圖所示某同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗,所用燈泡的額定電壓是2.2V.
(1)連接電路時,閉合開關前,變阻器的滑片P應處于    端(選填C或D).
(2)電路連接完整后,當向右移動變阻器的滑片P時,電壓表的示數(shù)將    ,電流表的示數(shù)將    .(填變化情況)
(3)實際實驗的有關記錄與計算如下表:從表中可知,該小燈泡的額定功率是    .該同學注意到燈的亮度變化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮.你認為,根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析,可得出的結(jié)論是   
實驗次數(shù)123
電壓(V)2.21.52.5
電流(A)0.220.160.24
功率(W)0.480.240.60

【答案】分析:(1)連接電路時,閉合開關前,變阻器的滑片應移至最大阻值處;
(2)首先判斷滑片移動后,滑動變阻器阻值的變化,從而判斷電流表和電壓表的變化;
(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)確定燈泡的額定功率即當電壓為額定電壓時的功率;
燈泡的亮暗是由其實際電功率決定的,實際功率越大,則燈泡越亮.
解答:解:(1)由于滑動變阻器接了下面右邊的B接線柱,所以在閉合開關前,變阻器的滑片P應處于最左邊的C處;
(2)當向右移動變阻器的滑片P時,滑動變阻器的阻值減小,電流中的電流增大,根據(jù)U=IR,燈泡兩端的電壓也增大;
(3)由表格中數(shù)據(jù)知,當小燈泡兩端的電壓為2.2V時,其功率為0.48W,所以額定功率為0.48W;
由表格中數(shù)據(jù)知,燈泡兩端的電壓越大,它消耗的電功率越大,燈泡越亮.
故答案為:(1)C;(2)增大;增大;(3)0.48W;燈泡兩端的電壓越大,它消耗的電功率越大,燈泡越亮.
點評:此題是“測定一個小燈泡的功率”的實驗,考查了滑動變阻器的使用及阻值大小對電路的影響,同時考查了對額定功率的理解及燈泡亮暗與實際功率的關系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

利用如圖所示的實驗器材,測額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻.

(1)如圖1,用筆畫線做導線,將題中實物圖按電路圖連線.
(2)小明同學閉合開關,調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的指示如圖2所示,請把電流表和電壓表的示數(shù)填在下列表格中,并計算小燈泡此時的電阻(請將計算結(jié)果填入表格中).從表格中可知燈的電阻是變化的,因為燈絲的電阻受到了
的影響.
實驗次數(shù) 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 電阻 亮度
1 偏暗
2 2.5 0.3 8.33 正常
3 3 0.34 8.82 偏亮
(3)若實驗中所用器材良好,但某同學在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動,而電壓表的示數(shù)較大,則電路中發(fā)生故障的原因可能是
電阻發(fā)生斷路
電阻發(fā)生斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?南京)塑料尺是同學們常用的學習工具,利用它可以做很多實驗.
(1)如圖所示,用塑料尺測得物體A是
3.5
3.5
cm.
(2)用塑料尺先后快撥和慢撥木梳的齒,這是為了研究聲音的
音調(diào)
音調(diào)
與頻率有關.
(3)用與毛皮摩擦過的塑料尺靠近不帶電的泡沫小球時,小球會被
吸引
吸引
(選填“吸引”或“排斥”).
(4)塑料尺不容易被拉長,是因為分子間存在
引力
引力

(5)如果讓塑料尺從某一高度自由落下,則塑料尺的運動越來越快,這是因為力能
改變
改變
(選填“改變”或“維持”)物體的運動狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:

做“觀察水的沸騰”實驗時:
(1)在使用溫度計以前,應該觀察它的
量程
量程
,認清它的
分度值
分度值

(2)如圖甲為某同學實驗時測沸水溫度的情形.他的錯誤之處是
溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部
溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部

(3)糾正錯誤后,他觀察到從開始加熱至水沸騰,所用時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是①
水的質(zhì)量太多
水的質(zhì)量太多

水的初溫太低
水的初溫太低

(4)水沸騰時溫度計的讀數(shù)如圖乙所示,則水的沸點是
99℃
99℃
.水沸騰時的特點是
吸收熱量,溫度保持不變
吸收熱量,溫度保持不變

(5)水的沸點低于100℃,你認為可能原因是
該地的大氣壓小于標準大氣壓
該地的大氣壓小于標準大氣壓

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖所示為用伏安法測電阻的電路圖,電路中電流約為0.4A,待測電阻為10Ω.
(1)如圖,用筆畫線做導線,將題中實物圖按電路圖連線,開關在閉合前,圖中的滑動變阻器的滑片應位于變阻器的
b
b
端(填a或b).
(2)電壓表應選
0~15V
0~15V
的量程,電流表應選
0~0.6A
0~0.6A
量程.
(3)小名同學閉合開關,調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的指示如圖所示,則電壓表的讀數(shù)是
1.8
1.8
V,電流表的讀數(shù)是
0.24
0.24
A,被測電阻Rx的阻值是
7.5
7.5
Ω.
(4)全班為小名同學首先獲得測量結(jié)果而高興.小名準備整理實驗器材結(jié)束實驗.你認為他的實驗真的結(jié)束了嗎?為了得到更可靠的結(jié)果,你認為接下去他的具體操作應是1
移動滑片,改變加在導體兩端的電壓和通過的電流.
移動滑片,改變加在導體兩端的電壓和通過的電流.
;2你提出這個建議的目的是:
多次測量求平均值,減小誤差
多次測量求平均值,減小誤差

(5)某次實驗過程中發(fā)現(xiàn):閉合開關前電流表的示數(shù)為0,電壓表的示數(shù)為6V,閉合開關后電流表指針向左偏轉(zhuǎn),電壓表的示數(shù)仍為6V,其原因是:
電壓表接到了電源的兩端、電流表正負接線柱接反了
電壓表接到了電源的兩端、電流表正負接線柱接反了

(6)若實驗中所用器材良好,但某同學在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動,而電壓表的示數(shù)較大,則電路中發(fā)生故障的原因是
電壓表串聯(lián)在了電路中
電壓表串聯(lián)在了電路中

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