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3．以筆畫線代替導線，根據圖甲所示的電路圖，將圖乙中所示的器材連接起來．

分析 根據電路圖連接實物圖時，可以根據電流流向法進行連接，先從電源的正極出發(fā)依次串聯電路元件最少的支路，再把并聯的部分串聯到相應的位置即可．

解答 解：根據電流流向法，先從正極出發(fā)依次串聯燈泡L1、開關S1回到電源的負極，然后把開關S2與燈泡L2串聯后并聯在L1兩端，如下圖所示：

點評 本題考查了根據電路圖連接實物圖的方法，要注意實物圖和電路圖的一一對應性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．重49N的金屬塊掛在彈簧測力計下然后浸沒在水中，彈簧測力計的示數減小了9.8N，則金屬塊受到的浮力是（　�。�
A．49NB．39.2NC．9.8ND．0N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．自由運動的滾擺，每次上升的高度逐漸減小，下列說法正確的是（　　）
A．機械能守恒
B．能量正在消失
C．只存在動能和重力勢能的相互轉化
D．減小的那部分機械能轉化為了內能，但總的能量守恒

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．汽車從甲地開往乙地，平均速度是20m/s，到達乙地后停車2分鐘，繼續(xù)向丙地出發(fā)，10分鐘后到達丙地．已知甲乙兩地相距10km，乙丙兩地相距15km．求
（1）汽車在從乙地到丙地的平均速度．
（2）汽車從甲地到丙地的平均速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關時，小華和小陽從實驗室選取了匝數分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵，并先后將這個兩個電磁鐵接入電路中，如圖所示，閉合開關S后用電磁鐵吸引大頭針，并移動滑動變阻器的滑片P重復了多次數實驗，記錄如表：
線圈匝數50100
實驗次數123456
電流表示數/A1.01.31.61.01.32.0
吸引大頭針的最多數目/枚5810101625
（1）實驗中他們是通過電磁鐵吸引大頭針數目來判定其磁性強弱的．
（2）分析第1、2、3三次的實驗記錄，可得出結論：當線圈匝數一定時，電流越大，電磁鐵的磁性越強
（3）分析第1、4次和2、5次的實驗記錄，可得出結論：當電流一定時，線圈匝數越多，電磁鐵的磁性越強．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．在“測量小車運動的平均速度”的實驗中：
（l）實驗中要使用的測量工具有刻度尺和停表．實驗中要直接測量的物理量是小車運動的路程和運動時間．
（2）表是重復三次實驗獲得的數據，請根據這些數據把表格填完整
路程運動時間平均速度
1S1=75t1=2.6SV1=28.85cm/s
2S2=75t2=2.5SV2=30 cm/s
3S3=75t3=2.4SV3=31.2 cm/s
三次測量的平均值v=30cm/s

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列敘述中，不符合并聯電路特征的是（　　）
A．各支路兩端電壓都相等B．電流有兩條或多條通路
C．各用電器能獨立工作，互不影響D．各處電流相等

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．有一次運動會，40人參加入場式，若4人一排，10排隊伍的長度是12m．隊伍以1.4m/s的速度勻速進入運動場后，沿著400m跑道繞場一周，問入場式至少需要多長時間？

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