【題目】如圖所示,a、b是鏡前一點(diǎn)光源S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后的兩條反射光線,請(qǐng)根據(jù)反射光線a、b畫(huà)出點(diǎn)光源S的位置,并補(bǔ)全光路圖.
【答案】
【解析】
試題分析:本題有兩種作法:
第一種作法:根據(jù)反射光線反向延長(zhǎng)過(guò)像點(diǎn),作出反光點(diǎn)的像點(diǎn)S′,再根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn):像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng)作出發(fā)光點(diǎn)S的位置,補(bǔ)出入射光線.
第二種作法:根據(jù)光的反射定律:反射光線、入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi),反射光線與入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角,作出兩條反射光線的入射光線,交點(diǎn)即為發(fā)光點(diǎn)的位置.
解:第一種作法:先將兩條反射光線反向延長(zhǎng)交于一點(diǎn)S′,在通過(guò)平面鏡作出S′的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)S,即為發(fā)光點(diǎn)的位置,并聯(lián)接S與兩個(gè)反射點(diǎn)畫(huà)出入射光線,如圖所示:
第二種作法:分別過(guò)反射點(diǎn)垂直鏡面作出法線,畫(huà)出兩條入射光線,兩條入射光線的交點(diǎn)S即為發(fā)光點(diǎn)的位置,如圖所示:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在“探究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”時(shí),
猜想A:可能與懸掛重物位置有關(guān).
猜想B:可能與物體的質(zhì)量有關(guān).
為此設(shè)計(jì)了以下三個(gè)方案:
(1)在A處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼
(2)在A、B兩處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼
(3)在A、B兩處懸掛質(zhì)量相同的鉤碼.
下列說(shuō)法正確的是( )
A.(1)方案能探究猜想A B.(2)方案能探究猜想B
C.(3)方案能探究猜想A D.(3)方案能探究猜想B
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,讀數(shù)時(shí)視線正確的是 (選填“A”或“B”),此刻度尺的分度值是 cm,物體的長(zhǎng)度為 cm.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一同學(xué)在做“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎直放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)直尺的作用是便于比較物與像到鏡面的 的關(guān)系.
(2)兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像的 的關(guān)系.
(3)通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:平面鏡所成像的大小與 相等,像和物體到平面鏡的距離 ,像和物體的連線與鏡面 .
(4)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 (選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的燭焰的像.這說(shuō)明平面鏡成的像是 像.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“中國(guó)好聲音”比賽現(xiàn)場(chǎng),吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度,這樣做的目的是為了改變聲音的 ;琴聲是通過(guò) 傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中的.觀眾在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng),目的是為了在 處減弱噪聲.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】李明和小亮利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”,已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻R的阻值分別為10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲所示電路圖,將圖乙中的實(shí)物電路連接完整;
(2)電路連接完整后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置,保持電壓表的示數(shù)為2.8V,電流表的指示如圖丙所示,則電流表的讀數(shù)是 A,連接電路的電阻R的阻值是 Ω.
(3)實(shí)驗(yàn)中,若保證電壓表的示數(shù)為2.8V不變,將定值電阻R的阻值由25Ω更換為15Ω,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向 (選填“左”或“右”)移動(dòng),當(dāng)定值電阻為15Ω,滑動(dòng)變阻器應(yīng)接入電路的阻值為 Ω(保留整數(shù))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】每位司機(jī)都有一個(gè)反應(yīng)時(shí)間,反應(yīng)時(shí)間是指司機(jī)從發(fā)現(xiàn)情況到開(kāi)始采取措施制動(dòng)剎車(chē)所需要的時(shí)間.如果一位司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間約為0.5s,當(dāng)他駕駛的汽車(chē)以54km/h的速度在平直的公路上勻速行駛時(shí),突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況而采取緊急制動(dòng)剎車(chē)動(dòng)作后,由于慣性的原因汽車(chē)?yán)^續(xù)向前滑行了大約4s后停止,汽車(chē)在這4s內(nèi)的平均速度約為8m/s.求:
(1)在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車(chē)行駛的距離有多長(zhǎng)?
(2)司機(jī)采取緊急制動(dòng)剎車(chē)動(dòng)作后,汽車(chē)?yán)^續(xù)向前滑行的距離有多長(zhǎng)?
(3)假如司機(jī)發(fā)現(xiàn)的情況是你正欲橫穿公路,則你應(yīng)在距離汽車(chē)至少多少米的位置開(kāi)始橫穿才能保證安全通過(guò)?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】坐在高速行駛火車(chē)上的乘客,我們說(shuō)他靜止是以下列哪個(gè)對(duì)象作為參照物的:( )
A.鐵軌
B.迎面開(kāi)來(lái)的火車(chē)
C.火車(chē)車(chē)廂
D.車(chē)廂里走動(dòng)的乘務(wù)員
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