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【題目】在“探究串聯電路電壓的規(guī)律”實驗中，電源電壓為3V（由兩節(jié)干電池串聯組成），要求用電壓表測量燈L2兩端的電壓，連接電路如圖甲所示，小紅同學發(fā)現圖中有一根導線連錯了，請你在連錯的導線上畫“×”，并畫出正確的連線來_______；改正電路連接后，閉合開關，電壓表的示數如圖乙所示，則此時燈L1兩端的電壓是__________V．

【答案】 1.8

【解析】要探究串聯電路電壓的規(guī)律，燈泡應串聯，如圖甲的電路，在開關的右側，出現了分支，所以圖錯誤，要使兩燈串聯且電壓表測量L2的電壓，應將開關到L2的導線拆掉，將L1的右端與L2的左端相連，如圖：

改正電路連接后，閉合開關，電壓表的示數如圖乙所示，電壓表使用小量程，分度值為0.1V，讀數為1.2V，因為串聯電路的總電壓等于兩燈泡的電壓之和，所以L1的電壓為： 。

故答案為： (1). (2). 1.8

練習冊系列答案
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【題目】一列240m的列車通過一座1500m長的大橋，車過橋的速度為30m/s，列車完全通過大橋需要的時間為____s；列車全部在橋上行駛的時間為 ______s.

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【題目】（4分）利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．

（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當卡片平衡時，從鉤碼質量看，卡片兩邊所受的拉力 ．

（2）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片 ，釋放時觀察其是否保持平衡．

（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是 ．

（4）該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是 ．

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【題目】如圖是小松同學實驗時所畫電路圖中的一部分，根據此電路圖，下列四個選項中能直接研究的問題是（ ）

A. 研究電阻跟溫度的關系 B. 測小燈泡的電功率

C. 研究電流跟電壓的關系 D. 研究電流跟溫度的關系

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【題目】如圖所示，電源電壓恒為6V。閉合開關S，燈L1和L2 都能發(fā)光，電流表和電壓表也都有示數；可是過一會兒，燈L1和L2都不亮了，電流表的指針幾乎不動，電壓表的示數為6V，則發(fā)生故障的原因可能是（ ）

A. L1燈短路 B. L2燈短路 C. L1燈絲斷了 D. L2燈絲斷了

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【題目】如圖所示，轎車從某地往南寧方向勻速行駛．當到達A地時，車內的鐘表顯示為10時15分；到達B地時，鐘表顯示為10時45分．則：

（1）轎車從A地到B地所用時間是多少小時？

（2）轎車從A地到B地的速度為多少km/h？

（3）若轎車仍以該速度勻速行駛，從B地到達南寧需要多長時間？

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【題目】如圖所示是一種造型可愛的迷你小風扇，這種小風扇使用的電動機的額定電壓為3 V，正常工作時通過線圈的電流為0.5 A，線圈電阻約為1 Ω，試求這種迷你風扇正常工作10分鐘：

(1)電風扇消耗的電能____；

(2)電動機線圈產生的熱量_____；

(3)若電動機被卡住時電動機的線圈不能轉動，此時電動機線圈可以看成一個定值電阻，它消耗的電能全部用來產生熱量，請計算電動機被卡住10分鐘內產生的熱量___，并說明電動機被卡住時為什么容易被燒壞____．

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【題目】琳琳小組在做“測量小燈泡電功率”的實驗，實驗前他們觀察到小燈泡上標有“2.5V”字樣。

（1）在電路連接完成后，閉合開關前，同組同學檢查電路，發(fā)現她有一根導線連接錯誤，請你在連接錯誤的導線上打“×”，并在圖中正確連線___________。

（2）正確連接電路后，閉合開關，在移動滑動變阻器滑片的過程中，發(fā)現小燈泡始終不發(fā)光，電壓表有示數，電流表無示數，其原因可能是_____（選填符號）。

A．燈泡斷路 B．燈泡短路

C．滑動變阻器斷路 D．滑動變阻器短路

（3）故障排除后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片在某一位置時，電流表、電壓表的示數如圖乙所示，則此時通過小燈泡的電流是_____A；小燈泡兩端的電壓是_____V；若使小燈泡正常發(fā)光，則應調節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數為_____V。

（4）實驗結束，琳琳小組根據實驗數據繪制了如圖丙所示的圖象，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻大約是_____Ω（保留一位小數）。

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【題目】太陽能路燈的燈桿頂端是太陽能電池板，它能將太陽能轉化為電能，并向燈桿下方的蓄電池充電，將電能轉化為_____能儲存起來，供夜晚路燈照明。若在一定時間內，太陽光輻射到該太陽能電池板的能量為2.7×107 J，這與完全燃燒___kg的煤放出的熱量相當；這些能量經轉化后，可供功率 為35 W的路燈工作60 h，那么該太陽能路燈的能量轉化效率是___%。(煤的熱值為3.0×107 J/kg)

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