如圖所示，它是研究哪種物理現(xiàn)象的實驗裝置？試舉出至少一種利用該原理的實際應用．

裝置圖是閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動，通過靈敏電流計來顯示電流，此現(xiàn)象應是電磁感應現(xiàn)象，從能量轉化的角度分析，在這個過程中機械能轉化為電能；發(fā)電機就是根據(jù)這一原理制成的

解析試題分析：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動，就會產生感應電流，這就是電磁感應現(xiàn)象，在這個過程中機械能轉化為電能
考點：電磁感應
點評：本題主要考查學生對：發(fā)電機的構造和原理的了解和掌握，是中招的熱點

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

如圖所示，是家庭電路的一部分，請把白熾燈和開關連入家庭電路。

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

（9分)小明在“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V， 正常發(fā)光時的電阻約為8Ω，實驗器材如圖甲所示．
⑴在圖甲中，請你幫助他用筆畫線代替導線將電路連接完整(導線不得交叉)；

⑵實驗中應注意：在閉合開關之前將滑動變阻器的滑片應放在      (選填“A”或“B”)端；

⑶閉合開關后，小明發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表有示數(shù)但都很小，且看不到小燈泡發(fā)光，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑷當滑動變阻器的滑片滑至某一位置時，電壓表讀數(shù)為l.8V，電流表示數(shù)為0.24A，為了測量小燈泡的額定功率，應將滑片向     (選填“A”或“B”)端滑動，直到_____ ______________________。
⑸小燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為      W。

⑹他在參與某實驗小組進行評估時，發(fā)現(xiàn)該實驗小組的實驗記錄分析表如下：

實驗
序號
小燈泡兩端
的電壓U/V
通過燈的電
流表I/A
小燈泡的電
功率P/W
額定功率P/W
1
2.0
0.24
0.48
P額==0.71W
2
2.5
0.28
0.70
3
3.0
0.32
0.96
你認為該小組的數(shù)據(jù)處理過程是否正確?答：＿＿＿＿＿＿＿＿。
理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

關于電磁現(xiàn)象，下列說法中正確的是

A．奧斯特實驗說明電流周圍存在磁場
B．電動機能夠把電能轉化為機械能
C．改變電磁鐵線圈的匝數(shù)，電磁鐵的磁性強弱就會改變
D．導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就會產生感應電流

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

關于電磁現(xiàn)象，下列說法中正確的是

A．磁場是由疏密不同的磁感線組成的
B．奧斯特實驗說明了電流周圍存在磁場
C．通電線圈在磁場中受力轉動的過程中，電能轉化為機械能
D．磁場中某點的磁場方向可以由放在該點的小磁針靜止時的指向來判定

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

下圖為探究“磁生電”的實驗裝置。
（1）閉合開關，讓懸著的導體AB_______（選填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A"）運動時，電流表會發(fā)生偏轉.
（2）若保持導體AB不動，要產生感應電流，正確的操作是___       _____。
（3）實驗中發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉不明顯，為了使指針偏轉明顯，請你提一條改進建議：
_______________                                            _
（4）如果將電流表換成           ，可以觀察磁場對通電導體的作用。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

為探究“影響電磁鐵詞性強弱的因素”，小明用電池（電壓一定）、滑動變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長導線為主要器材，進行如圖所示的簡易實驗．

（1）他將導線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵，并巧妙地通過　               　來顯示電磁鐵磁性的強弱，下面的實驗也用這種方法的是　 　．

A．認識電壓時，我們可以用水壓來類比
B．用光線來描述光通過的路徑
C．把敲響的音叉接觸水面，看有沒有濺起水花，來判斷音叉有沒有振動
D．用斜面小車研究阻力對物體運動的影像
（2）連接好電路，使變阻器連入電路的阻值較大，閉合開關，觀察到如圖甲所示的情景：接著，移動變阻器滑片，使其連入電路的阻值變小，觀察到圖乙所示的情景，比較圖甲和乙，可知　  　圖中的電流較小，從而發(fā)現(xiàn)，通過電磁鐵的電流越　   　（選填“大”或“小”）磁性越強．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

圖甲是探究磁場對電流的作用的實驗電路，開關閉合后，線圈_______轉動（選填“能”或“不能”），但_______連續(xù)轉動（選填“能”或“不能”），為了解決這一問題，小軒同學利用漆包線繞制的多匝線圈設計了圖乙的實驗裝置，小軒在將線圈兩端的絕緣漆刮去時注意到，軸的一端漆皮要_______，另一端漆皮只刮去_______．

①開關閉合后線圈轉動，改變線圈轉動方向的措施是：_______或_______．
②利用磁場對電流的作用來工作的設備是：_______

A．電鈴　　　　　　　　　　　　　　　　　　B．電磁起重機
C．動圈式揚聲器D．動圈式話筒．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

在圖中，請你標出：①磁感線的方向；②小磁針的N極．

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