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【題目】小紅媽媽用黃油煎牛排給小紅吃，小紅看到黃油在加熱過程中逐漸變軟、變稀，然后變成液態(tài)，下列圖中能正確反映該過程中黃油的溫度隨時間變化過程的是

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

由黃油在加熱過程中逐漸變軟、變稀，然后變成液態(tài)，可知黃油為非晶體，因此黃油的加熱過程是非晶體的熔化過程。

物質不斷放出熱量，溫度不斷降低，符合非晶體的凝固特點，是非晶體凝固圖像，故A不符合題意。

液體溫度降低到一定溫度，不斷放熱，溫度保持不變，符合晶體凝固特點，是晶體凝固圖像，故B不符合題意。

固體吸收熱量，溫度升高到達一定溫度，不斷吸收熱量，溫度不變，符合晶體熔化特點，這是晶體的熔化圖象．故C不符合題意。

固體不斷吸收熱量，溫度不斷升高，符合非晶體的熔化特點，是非晶體的熔化圖象，D符合題意為答案。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】瑞瑞同學在中考物理實驗加試時，對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究．

【猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和；

【設計與進行實驗】

（1）按如圖所示的電路圖連接電路；

（2）閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓；

（3）在測L2兩端的電壓時，瑞瑞同學為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；

（4）測出AC間的電壓．

【交流與評估】

（1）拆接電路時，開關必須_____．

（2）瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？_____．

（3）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在上面表格中．分析瑞瑞同學的實驗數(shù)據可以得出的結論是：_____．

（4）這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是：_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,用一根細線拴一塊橡皮,甩起來,使橡皮繞手在水平面上做勻速圓周運動,則橡皮在做勻速圓周運動過程中

A. 橡皮受平衡力作用

B. 橡皮能保持勻速圓周運動是因為它具有慣性

C. 橡皮運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變

D. 橡皮的機械能保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小量同學把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，再逐漸抽出玻璃罩內空氣的過程中，會聽到鈴聲逐漸變輕；再打開閥門，讓空氣逐漸進入玻璃罩內，又會聽到鈴聲逐漸變______。推理過程：玻璃罩內空氣越少，傳出的聲音越_____；如果玻璃罩內抽成真空后，就聽不到鬧鐘響鈴的聲音了。得出結論：_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗示意圖,下列說法錯誤的是

A. 實驗中的鋼球A在斜面頂端具有的重力勢能最大、動能最小

B. 實驗中物體動能的大小是通過木塊B移動的距離來反映的

C. 實驗中讓同一鋼球分別從不同高度由靜止開始滾下,鋼球運動到水平面的速度相同

D. 實驗中讓不同的鋼球從斜面同一高度由靜止開始滾下,這是為了探究物體的動能與物體的質量的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個．

（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時，應把杠桿的平衡螺母向_____（“左”/“右”）調節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持水平_____并靜止，達到平衡狀態(tài)．

（2）杠桿調節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡，在該位置平衡的好處是：便于在杠桿上直接測量_____．于是小明便得出了杠桿的平衡條件．他這樣得出的結論是否合理？為什么？_____．

（3）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：_____．

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【題目】如圖所示，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團干燥的棉花，快速壓下活塞，可觀察到棉花著火燃燒．

（1）此過程中活塞對_________（選填“棉花”或“空氣”）做功，其內能__________．（選填“增大”或“減少”）

（2）這與四沖程汽油機的__________沖程的能量轉化相同,某臺汽油機每秒內完成20個該沖程，則其飛輪轉速為__________r/min．

（3）汽油機氣缸外有一個水套，讓氣缸被水包圍著，這樣就可以通過__________的方式，__________（選填“增大”或“減少”）氣缸內能，從而降低氣缸的溫度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題．

電動自行車

電動自行車因為具有輕便、快捷和環(huán)保等優(yōu)點備受大家喜愛．通常說的電動車是以蓄電池作為能量來源，電動機為核心部件，通過控制器調節(jié)電流大小來改變速度的交通工具．世界上第一輛電動車誕生于十九世紀，時至今日電動自行車已發(fā)生了巨大變化．下表是某型號電動自行車（如圖甲）的相關數(shù)據．

質量m／kg

40

行駛過程中輪胎與地面接觸的總面積S／m2

8×10－3

電能轉化為機械能的效率η

75％

工作電壓U／V

48

規(guī)定行駛速度／km·h-1

≤ 36

（1）電動車中改變車速的控制器類似于實驗室中__________（填物理實驗器材名稱），它和電動機應該__________聯(lián)在一起使用．

（2）關于電動自行車，下列說法中正確的是__________．

A．轉動車速控制器加速,是將勢能轉化為動能

B．照明燈可采用“220V 60W”的燈泡提高亮度

C．行駛過程中輪胎發(fā)熱，是因為電流的熱效應

D．夜晚行駛時打開車燈，不會影響車速

（3）如果該電動自行車采用400W·h（瓦時）的大容量電池供電，則其最多能輸出的機械能為_____________J．若這么多的機械能由效率為30%的汽油機提供，則需要燃燒汽油_____________kg．（已知本地汽油的熱值為4.5×106J/kg）

（4）小明騎該車以最大規(guī)定速度在水平路面勻速行駛10km．已知小明的質量是40 kg，且該電動自行車行駛過程中所受到的摩擦力f隨車輛和人的總質量M的變化關系圖象如圖乙所示．則上述騎行過程中總重力做功為_________J，該過程中克服摩擦力做功的功率為__________W，通過電動自行車的電流為__________A．（g取10 N／kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，小明同學用兩個完全相同的滑輪先后組成了如圖甲、乙、丙所示的三個滑輪組并用這三個滑輪組各進行了一次實驗，實驗數(shù)據如下表。

（1）將表格中的數(shù)據①②補充完整。①_____；②_____。

（2）已知實驗次數(shù)3中的數(shù)據是通過滑輪組丙實驗得到的。分析表中的實驗數(shù)據可知：實驗次數(shù)2中的數(shù)據是通過滑輪組_____實驗得到的。

（3）分析實驗次數(shù)2和3的數(shù)據可初步得出：使用同一滑輪組時，提升的物體_____，滑輪組的機械效率越高。

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