【題目】如圖是中國(guó)航母“遼寧號(hào)”訓(xùn)練時(shí)艦載飛機(jī)飛行的圖片.下列說(shuō)法中正確的是(

A.飛機(jī)飛離航母前后所受浮力的大小不變
B.飛機(jī)起飛后航母底部受到水的壓強(qiáng)會(huì)減小
C.飛機(jī)在航母甲板上加速飛行時(shí),受到平衡力
D.飛機(jī)在起飛過(guò)程中,慣性將消失

【答案】B
【解析】解:A、航母始終漂浮,浮力等于重力;航載飛機(jī)飛離航母前后,航母的總重力發(fā)生了變化,所以航母所受的浮力會(huì)發(fā)生變化,故A說(shuō)法錯(cuò)誤;
B、飛機(jī)起飛后,航母總重力減小,浮力減小,航母排開水的體積減小,所以航母底部的深度減小,其受到水的壓強(qiáng)會(huì)減小,故B說(shuō)法正確;
C、飛機(jī)在航母甲板上加速飛行時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷變化,它受非平衡力作用,故C說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、物體在任何時(shí)候都有慣性,飛機(jī)在起飛過(guò)程中,其慣性不可能消失,故D說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選B.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解慣性的概念的相關(guān)知識(shí),掌握慣性:我們把物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性,以及對(duì)液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn)的理解,了解液體壓強(qiáng)的特點(diǎn): 在同一深度,各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;深度增大,液體的壓強(qiáng)增大;液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān),在深度相同時(shí),液體密度越大,壓強(qiáng)越大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為測(cè)量大氣壓強(qiáng)的數(shù)值,王欣同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),將塑料掛鉤吸盤按壓在光滑水平玻璃下面,擠出塑料吸盤內(nèi)的空氣,測(cè)出吸盤壓在玻璃上的面積為S;將裝適量細(xì)沙的小桶輕輕掛在吸盤下面的塑料掛鉤上,如圖所示,用小勺輕輕向桶內(nèi)加細(xì)沙,直到塑料吸盤剛好脫落玻璃板,測(cè)出此時(shí)塑料掛鉤、小桶和沙的總重力為G。

(1)吸盤即將脫離玻璃板時(shí),空氣對(duì)塑料吸盤的壓力大小是__________,所測(cè)大氣壓強(qiáng)的數(shù)值是______。(2)該方法所測(cè)大氣壓強(qiáng)數(shù)值往往比實(shí)際值小一些,你認(rèn)為產(chǎn)生這一誤差的原因可能是(一條即可) _______。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是我國(guó)新研制的月球探測(cè)器樣機(jī).樣機(jī)使用抗溫差大的材料,是由于月球表面物質(zhì)的比熱容________ (填“較大”或“較小”),溫差大的緣故.樣機(jī)還裝配有表面凹凸很深的六只“大腳”,設(shè)計(jì)的目的是:____________________;_________________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】“五·一”期間,憲憲從上海世博會(huì)丹麥館帶回一個(gè)“小美人魚”工藝品,他想知道這個(gè)工藝品的密度,于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)推算:

(1)工藝品此時(shí)所受的浮力

(2)工藝品的密度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示裝置中,O為輕質(zhì)杠桿AB支點(diǎn),AO:OB=3:2,A端用細(xì)繩連接物體M,B端用細(xì)繩懸掛物體N,物體N浸沒(méi)在水中,此時(shí)杠桿恰好在水平位置平衡。已知物體N的體積為5×10-4m3,物體N的密度為4×103kg/m3,g取10N/kg,繩子的重力忽略不計(jì)。求:

(1)物體N的質(zhì)量mN

(2)物體N所受的浮力FN;

(3)物體M的重力GM

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,工人用滑輪或滑輪組提升重物,每只滑輪質(zhì)量均相同,若把同一貨物勻速提升相同的高度(不計(jì)繩子與滑輪間的摩擦),下列說(shuō)法正確的是(

A.使用C滑輪組與使用D滑輪組一樣省力
B.使用D滑輪組最省力
C.其中機(jī)械效率最高的是使用C滑輪組
D.其中機(jī)械效率最高的是使用B滑輪

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究聲是怎樣產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球,發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開,這樣做是為了( )

A. 使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)

B. 把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察

C. 延長(zhǎng)音叉的振動(dòng)時(shí)間

D. 使聲波被多次反射形成回聲

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華同學(xué)在家里用實(shí)心磚和平鋪在水平桌面上的海綿等一些自備器材,做探究“壓力作用效果與那些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).如圖(甲)是將一塊磚平放在海綿上的情形;如圖(乙)是將一塊磚側(cè)放在海綿上的情形;如圖(丙)是把兩塊磚疊放在一起后再平放在海綿上的情形.比較(甲、(乙)兩圖可知,磚對(duì)海綿產(chǎn)生的壓力相同,___________圖中的海綿凹陷程度更大,由此可初步得出:當(dāng)壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越_________;②為了探究壓力大小對(duì)壓力作用效果的影響,應(yīng)選擇___________兩圖的實(shí)驗(yàn)情形進(jìn)行比較,并可以初步得出結(jié)論:在海綿的受力面積一定時(shí),壓力_________,壓力的作用效果越明顯;該實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的探究方法是____________________.為了描述壓力產(chǎn)生的效果,物理學(xué)中引入的物理量是______________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”,全班同學(xué)分成若干小組,分工合作,共同收集數(shù)據(jù).

(1)、選取鋁和銅制成的實(shí)心金屬組件各1套,形狀如圖甲所示.

①將托盤天平放在水平桌面上,將_________移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線上,再調(diào)節(jié)_________,使橫梁平衡,分別測(cè)出各金屬塊的質(zhì)量.

②用直尺或量筒(排水法)分別測(cè)算出每個(gè)金屬塊的體積.

(2)、如表為部分小組收集的質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù):

①已根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出了銅組件的m﹣V圖,請(qǐng)?jiān)谕蛔鴺?biāo)上畫出鋁組件的m﹣V_________

②分析圖象可知:同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值____________(選填“相同”或“不同”);體積相同的不同物質(zhì)組成的物體,質(zhì)量________;質(zhì)量與體積的比值反映了物質(zhì)的一種特性,稱為________

③若測(cè)得另一鋁質(zhì)實(shí)心物體質(zhì)量為135g,則該物體的體積應(yīng)為____________cm3

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