【題目】如圖中,

畫(huà)出圖中沿斜面勻速下滑物體的受力示意圖;________

畫(huà)出圖中吊橋所受拉力的力臂;_______

圖中,風(fēng)吹雨傘時(shí),傘好像受到一個(gè)豎直向上的力,原因是________;

圖測(cè)出了________的數(shù)值;

圖是著名的帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明________

【答案】 見(jiàn)解析 見(jiàn)解析 流速大的地方壓強(qiáng)小 大氣壓 液體壓強(qiáng)跟液體的深度有關(guān)

【解析】 (1)物體M沿斜面勻速下滑,因此它受:豎直向下的重力G,垂直于斜面向上的支持力FN,平行于斜面向上的滑動(dòng)摩擦力Ff,從重心開(kāi)始沿力的方向作各力的示意圖,如圖示。

(2)由圖可見(jiàn),支點(diǎn)為O點(diǎn),動(dòng)力為繩子的拉力,方向沿繩子向上;過(guò)支點(diǎn)向動(dòng)力作用線作垂線,就可得到動(dòng)力臂L,如圖所示:

(3)在相同時(shí)間內(nèi),空氣經(jīng)過(guò)上方的路程長(zhǎng),速度大;經(jīng)過(guò)下方的路程短,速度小。上方空氣流速越大,壓強(qiáng)越小;下方空氣流速越小,壓強(qiáng)越大。所以傘下方的氣壓大于傘上表面的氣壓,所以傘會(huì)被向上吸起來(lái)。(4)由圖可知,此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了平衡法,即大氣壓大小等于水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng);通過(guò)計(jì)算水銀柱的壓強(qiáng)也就得出了大氣壓的數(shù)值。(5)帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)是在一個(gè)裝滿水密封的木桶中插入一根很細(xì)、很長(zhǎng)的管子,向管子內(nèi)加水后,水柱升高后,木桶被脹破,說(shuō)明液體壓強(qiáng)與深度有關(guān),深度越高壓強(qiáng)越大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)標(biāo)有“220V 440W”的電熱器,若當(dāng)電熱器正常工作時(shí),連續(xù)工作5小時(shí),消耗電能kWh.若實(shí)際通過(guò)的電流為1.5A時(shí),它的實(shí)際功率額定功率(選填“大于”“小于”或“等于”).

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【題目】照明白熾燈的燈絲斷了一截,把兩段燈絲搭接上后仍能使用,則搭接后燈絲的電阻將變;接在電路中,燈泡的亮度將變

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【題目】均勻正方體甲和乙放置在水平地面上。已知甲密度小于乙的密度,且甲、乙對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等,F(xiàn)分別在甲、乙上沿水平方向截去一定體積,剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)仍然相等,截去部分的質(zhì)量分別為,截去部分的體積分別為、,則下列說(shuō)法正確的是

A. 一定小于 B. 可能小于

C. 可能等于 D. 一定大于

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】電阻R1、R2串聯(lián)接在電路中,R1兩端的電壓為3伏,R2兩端的電壓為9伏,R1+R2=600歐,求:
(1)電路總電壓;
(2)電路中的電流;
(3)電阻R1和R2的阻值.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中電源電壓保持不變,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法不正確的是()
A.電流表示數(shù)變小
B.電壓表示數(shù)變小
C.燈泡消耗的功率變大
D.電路消耗的總功率變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,燈泡的亮度可由滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié),若變阻器的滑片P向右端滑動(dòng)時(shí)燈泡的亮度逐漸變暗,則下列接法正確的是()
A.M接C,N接B
B.M接A,N接B
C.M接C,N接D
D.M接B,N接D

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1中,電阻箱的讀數(shù)為Ω,圖2中,電能表的讀數(shù)為 kWh.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是( )

A B C D

A. 還在發(fā)聲的音叉,使吊著的乒乓球反復(fù)彈起.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)

B. 擊鼓時(shí),用力不同,聽(tīng)其發(fā)聲,觀察紙屑被彈起的高度.該實(shí)驗(yàn)探究聲音的響度與頻率有關(guān)

C. 改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,撥動(dòng)聽(tīng)其發(fā)聲,觀察振動(dòng)的快慢.該實(shí)驗(yàn)探究聲音的音調(diào)與振幅的關(guān)系

D. 逐漸抽出罩內(nèi)空氣,聽(tīng)到鈴聲漸。搶(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播不需要介質(zhì)

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