【題目】在完成教材中“蠟的熔化”的實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到蠟熔化時(shí)不斷地_____（吸收/放出）熱量，同時(shí)溫度_____（不變/變化），像這樣的固體叫做_____（晶體/非晶體）。

【答案】吸收 變化 非晶體

【解析】

蠟屬于非晶體，非晶體物質(zhì)在熔化的過程要不斷地吸收熱量，同時(shí)溫度是一直升高的，沒有固定的熔點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列設(shè)備沒有利用連通器原理的是（　�。�

A. 茶壺B. 船閘C. 潛水服D. 鍋爐液位計(jì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】通常情況下，下列用品中屬于絕緣體的是 ( )

A. 玻璃杯 B. 金屬湯勺 C. 鉛筆芯 D. 食鹽水

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列估測(cè)中，最接近實(shí)際的是（　�。�

A. 教室門的高度約為200cm

B. 適合人們洗澡的水溫為70℃

C. 正常中學(xué)生手掌的寬度為30cm

D. 八年級(jí)（上冊(cè)）物理課本的長(zhǎng)大約為40cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于汽車涉及的一些物理知識(shí)，下列說法正確的是

A. 汽車使用的汽油是可再生能源

B. 汽車剎車行駛過程中，汽車的總能量保持不變

C. 汽車的后視鏡可以加熱來(lái)防水霧凝結(jié)，這是利用了電流的磁效應(yīng)

D. 汽車上的收音機(jī)接收的信號(hào)是依靠電磁波傳過來(lái)的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，開關(guān)斷開時(shí)會(huì)觸電的小鳥是（選填“甲”、“乙”、“都不觸電”、“都觸電”），開關(guān)閉合時(shí)會(huì)觸電的小鳥是（選填“甲”、“乙”、“都不觸電”、“都觸電”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是同學(xué)們探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的幾種情境．下列說法正確的是（）

A. 若蠟燭A距玻璃板4cm，則蠟燭B距玻璃板8cm才能與蠟燭A的像完全重合

B. 若在甲圖中玻璃板與B蠟燭之間放一塊擋光板，則不能透過玻璃板看到A的像

C. 若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜，則乙圖是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因

D. 若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜，則丙圖是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在國(guó)際單位制中，功率的單位是

A. 牛頓B. 帕斯卡

C. 焦耳D. 瓦特

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中

（1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于 或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)．實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí)，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)中，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因?yàn)椤? )
A.一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作
B.力臂與杠桿不重合
C.力和力臂數(shù)目過多，不易得出結(jié)論
D.杠桿受力不平衡
（3）若用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是　 N；將彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來(lái)的位置平衡，此時(shí)拉力的力臂將 ， 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將（均選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案