在探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量和速度是否有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,小明先探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量是否有關(guān)”,所用的器材有:一個(gè)用長(zhǎng)木板搭成的斜面;三個(gè)質(zhì)量不同的實(shí)心鐵球;一個(gè)木塊。各器材的組裝示意圖如圖所示。

(1)每次實(shí)驗(yàn)時(shí),都要將鐵球從斜面的             由靜止釋放,其目的是                                         。
(2)鐵球動(dòng)能的大小是通過(guò)                           來(lái)間接反映的。
(3)該實(shí)驗(yàn)在操作時(shí)很難做到的是                        。
(4)某同學(xué)對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn):不用木塊,在木塊的位置上固定一個(gè)面積較大的擋板,在擋板前面貼上足夠厚的長(zhǎng)方體橡皮泥,如圖所示,每次實(shí)驗(yàn)后都要換上另一塊相同的橡皮泥。此外,還需要對(duì)小明的方案進(jìn)行怎樣相應(yīng)的調(diào)整?                         。(如果需要,可增加其他器材)
(1)同一高度 控制速度相同
(2)木塊移動(dòng)的距離
(3)鐵球撞擊木塊時(shí),使木塊沿與木板長(zhǎng)邊平行的方向直線運(yùn)動(dòng)
(4)換成3個(gè)體積形狀完全相同,質(zhì)量不同的其他金屬球

試題分析:(1)小明先探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量是否有關(guān)”,運(yùn)用控制變量法,從斜面同一高度由靜止釋放鐵球的目的是控制到達(dá)水平面速度相同,研究鐵球的動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系;
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,通過(guò)觀察木塊移動(dòng)的距離大小說(shuō)明鐵球?qū)δ緣K做功的多少,判斷出鐵球具有的動(dòng)能的大小,運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法;
(3)該實(shí)驗(yàn)在操作時(shí)很難做到的是鐵球撞擊木塊時(shí),使木塊沿與木板長(zhǎng)邊平行的方向直線運(yùn)動(dòng);
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)為避免偶然性,要改變條件進(jìn)行多次試驗(yàn),以便得出普遍規(guī)律,每次實(shí)驗(yàn)都用同一鐵球是不合理的,可換成3個(gè)體積形狀完全相同,質(zhì)量不同的其他金屬球.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如圖所示,工人利用滑輪組以625N的拉力將重1000N的水泥勻速提高2m。則此過(guò)程中,工人拉力做的功是      J;該滑輪組的機(jī)械效率是      。

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用拖拉機(jī)耕地時(shí),一般走得很慢,這樣做的目的是( 。
A.保證耕地質(zhì)量B.節(jié)省燃油
C.獲得較大的牽引D.以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

圖示為探究“物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟如下:
Ⅰ.讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離.
Ⅱ.讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離.
回答下列問(wèn)題:
(1)步驟Ⅰ是為了研究動(dòng)能大小與______的關(guān)系.
(2)步驟Ⅱ是為了研究動(dòng)能大小與______的關(guān)系.
(3)該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是為了控制鋼球______的大小,木塊的作用是為了比較鋼球______的大。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

草原發(fā)生大面積蝗災(zāi)時(shí),農(nóng)業(yè)部門(mén)利用飛機(jī)噴灑農(nóng)藥消滅蝗蟲(chóng)。當(dāng)飛機(jī)在某一高度水平勻速飛行噴灑農(nóng)藥時(shí),它的
A.動(dòng)能不變,勢(shì)能不變B.動(dòng)能減少,勢(shì)能增加
C.動(dòng)能增加,勢(shì)能減少D.動(dòng)能減少,勢(shì)能減少

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

利用如圖裝置進(jìn)行“探究動(dòng)能大小的影響因素”實(shí)驗(yàn)。用兩根細(xì)繩將小球懸掛起來(lái),拉起小球,當(dāng)細(xì)繩與豎直方向成θ角后松手,小球撞擊水平木板上的木塊,記下木塊移動(dòng)的距離s。改變角度θ的大小,重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

(1)利用如圖兩根細(xì)繩懸掛小球,而不用一根細(xì)繩,其好處是   。
(2)本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是物體的動(dòng)能大小與   的關(guān)系。
(3)利用上述實(shí)驗(yàn),同時(shí)還可以探究的問(wèn)題是   。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

嫦娥三號(hào)在火箭的推動(dòng)下加速升空的過(guò)程中,它的(  )
A.動(dòng)能增加,重力勢(shì)能不變B.動(dòng)能增加,機(jī)械能增加
C.動(dòng)能減小,重力勢(shì)能增加D.動(dòng)能增加,機(jī)械能不變

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

熱氣球下掛一物體,在空氣中勻速上升,則物體在上升的過(guò)程中(   )
A.動(dòng)能不變,勢(shì)能增大,機(jī)械能增大
B.動(dòng)能不變,勢(shì)能減小,機(jī)械能不變
C.動(dòng)能增大,勢(shì)能增大,機(jī)械能不變
D.動(dòng)能增大,勢(shì)能減小,機(jī)械能減小

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如圖所示的是運(yùn)動(dòng)員在鉛球比賽中的場(chǎng)景。鉛球離手后,在空中飛行過(guò)程中動(dòng)能EK隨時(shí)間t 變化的曲線最接近的是(   )

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