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(2010?楊浦區(qū)模擬)在2010年溫哥華冬奧會上,我國運動員為國家爭得了許多榮譽,各個賽事都精彩紛呈,很多現(xiàn)象都隱含了物理知識,比如在越野滑雪賽中,如圖所示,運動員手里的雪杖向后用力,人就向前運動,這說明物體間
力的作用是相互的
力的作用是相互的
;同時發(fā)現(xiàn)雪杖撐過的地方雪凹陷下去了,這說明力能使物體
發(fā)生形變
發(fā)生形變
;在彎道滑行時,運動員要調整用力的方向來實現(xiàn)順利轉彎,這說明力能改變
物體的運動狀態(tài)
物體的運動狀態(tài)
分析:將題目中提到的物理情景:向后用力,人就向前運動;雪杖撐過的地方雪凹陷下去;用力的方向來實現(xiàn)順利轉彎與對應的力學知識相對應即可解決此題.
解答:解:向后用力,人就向前運動; 人在向后用力撐地的同時,地面也給人一個作用力,使人向前運動,體現(xiàn)了力的作用是相互的.
雪杖撐過的地方雪凹陷下去;雪杖對雪的壓力改變了雪的形狀,由此體現(xiàn)了力可以改變物體的形狀這個理論.
用力的方向來實現(xiàn)順利轉彎:轉彎,說明運動狀態(tài)改變,由此體現(xiàn)了力可以改變物體的運動狀態(tài)這個理論.
故答案為:力的作用是相互的;發(fā)生改變;物體的運動狀態(tài).
點評:此題重在考查學生的理論聯(lián)系實際的能力.
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