小明用天平和量筒測(cè)馬鈴薯（土豆）的密度．

（1）將天平放在水平桌面上，將游碼移至 后，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，小明應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使天平平衡．

（2）小明選擇一個(gè)大小合適的馬鈴薯洗凈后晾干，將馬鈴薯放在天平的左盤，在右盤加入20g和5g砝碼各一只后發(fā)現(xiàn)指針也如圖甲所示，小明接下來(lái)的操作應(yīng)該是 ，直至天平平衡。

（3）天平再次平衡，游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則馬鈴薯的質(zhì)量是 g．

（4）小明用量筒測(cè)量馬鈴薯的體積，如圖丙所示，則馬鈴薯的體積是 m3，并計(jì)算出馬鈴薯的的密度? = kg/m3．

（5）學(xué)習(xí)浮力有關(guān)知識(shí)后，小明想不用天平只用量筒測(cè)馬鈴薯的密度，下面是他設(shè)計(jì)的方案，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整

①在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，

②用小刀將馬鈴薯掏成空心的，使其 ，記下量筒水面到達(dá)的刻度V2，

③將馬鈴薯 在水中，記下量筒水面到達(dá)的刻度V3，

④計(jì)算馬鈴薯的密度。表達(dá)式?馬= 。（水的密度用?水表示）

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（上海卷）物理（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，柱形容器A和均勻柱體B置于水平地面上，A中盛有體積為6×10-3m3的水，B受到的重力為250N，B的底面積為5×10-2m2。

①求A中水的質(zhì)量m水。

②求B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)pB。

③現(xiàn)沿水平方向在圓柱體B上截去一定的厚度，B剩余部分的高度與容器A中水的深度之比hB’：h水為2：3，且B剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)等于水對(duì)容器A底部的壓強(qiáng)，求B的密度ρB。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明用天平和量筒測(cè)馬鈴薯（土豆）的密度．

（1）將天平放在水平桌面上，將游碼移至 后，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，小明應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使天平平衡．

（2）小明選擇一個(gè)大小合適的馬鈴薯洗凈后晾干，將馬鈴薯放在天平的左盤，在右盤加入20g和5g砝碼各一只后發(fā)現(xiàn)指針也如圖甲所示，小明接下來(lái)的操作應(yīng)該是 ，直至天平平衡。

（3）天平再次平衡，游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則馬鈴薯的質(zhì)量是 g．

（4）小明用量筒測(cè)量馬鈴薯的體積，如圖丙所示，則馬鈴薯的體積是 m3，并計(jì)算出馬鈴薯的的密度ρ = kg/m3．

（5）學(xué)習(xí)浮力有關(guān)知識(shí)后，小明想不用天平只用量筒測(cè)馬鈴薯的密度，下面是他設(shè)計(jì)的方案，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整

①在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，

②用小刀將馬鈴薯掏成空心的，使其 ，記下量筒水面到達(dá)的刻度V2，

③將馬鈴薯 在水中，記下量筒水面到達(dá)的刻度V3，

④計(jì)算馬鈴薯的密度。表達(dá)式ρ馬= 。（水的密度用ρ水表示）

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年3月19日，我國(guó)首次用水下機(jī)器人在南海3000m深的海底插上一個(gè)重要標(biāo)志．若不計(jì)海水密度的變化及水的阻力，機(jī)器人在下潛過(guò)程中

A．受到的重力逐漸減小 B．受到海水的浮力逐漸減小

C．受到的浮力大于重力 D．受到海水的壓強(qiáng)逐漸增大

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

有許多日常用品應(yīng)用了物質(zhì)的物理屬性，下列說(shuō)法不正確的是

A．冰箱門吸應(yīng)用了磁鐵的磁性

B．撐桿跳高應(yīng)用了撐桿的彈性

C．導(dǎo)線用銅物質(zhì)制造是應(yīng)用了銅的導(dǎo)熱性

D．炒鍋用鐵物質(zhì)制造是應(yīng)用了鐵的導(dǎo)熱性

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市黃橋東區(qū)八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

小東在本學(xué)期體檢中測(cè)得質(zhì)量為63kg，身高170cm，他又了解到人的密度比水略大，可取值為1．05×103kg／m3。（g=10N/kg）

（1）小東的體重多大？

（2）小東游泳時(shí)完全潛入水中，受到的浮力約為多少牛？

（3）比較（1）（2）中計(jì)算的結(jié)果，你可以得到怎樣的結(jié)論？并就此從安全的角度談一點(diǎn)得到的啟發(fā)。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市黃橋東區(qū)八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

滑板運(yùn)動(dòng)是青少年喜愛的運(yùn)動(dòng)之一，如圖所示，用腳向后蹬地滑板車會(huì)沿地面向前加速運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力的作用是 的；滑行時(shí)，它會(huì)受到 摩擦力作用（選填“滑動(dòng)”、“滾動(dòng)”或“靜”）；如果不再蹬地，滑板車的速度會(huì)越來(lái)越慢，最后停下來(lái)，這表明力可以改變物體的 。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下（mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB）推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止。

（1）要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，我們要選擇 （選填“（a）”“（b）”或“（c）”）兩圖來(lái)進(jìn)行比較。

（2）從圖中可以看出，A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí)， （選填“A”“B”或“C”）球的動(dòng)能最大。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省湘潭市八年級(jí)上期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，絕對(duì)光滑沒(méi)有摩擦力的斜面AB、AC，且AB＞AC，沿斜面AB和AC分別將同一重物從它們的底部拉到頂部，所需拉力分別為F1和F2 ，所做的功分別為WA 和WB。則

A．F1＜F2，W1=W2 B．F1＜F2，W1＜W2

C．F1＞F2，W1＞W(wǎng)2 D．F1=F2，W1＜W2

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