【題目】某同學(xué)利用圖甲所示的電路測量小燈泡的電功率.電路中電源電壓保持4.5V不變,燈泡上標(biāo)有“3V,1W”字樣.閉合開關(guān),將滑片P滑到某一位置時(shí),電壓表的指針指示的位置如圖乙所示.下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 燈泡的額定功率為1W

B. 燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為

C. 燈泡的實(shí)際功率為0.64W

D. 此時(shí)燈泡和滑動(dòng)變阻器的阻值之比為87

【答案】C

【解析】試題分析:由電路圖可知,燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電壓表測滑動(dòng)變阻器兩端的電壓,電流表測電路中的電流;

1)由燈泡的銘牌可知額定電壓和額定功率,確定電壓表的量程并讀出電壓表的示數(shù),根據(jù)I=求出額定電流,根據(jù)歐姆定律求出其電阻;

2)根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出燈泡兩端的電壓,先假設(shè)燈泡的電阻不變,根據(jù)P=求出此時(shí)燈泡的實(shí)際功率,再根據(jù)燈泡的電阻與溫度有關(guān),判斷此時(shí)燈泡實(shí)際功率的大;

3)根據(jù)根據(jù)串聯(lián)電路電阻的分壓特點(diǎn)求出此時(shí)燈泡和滑動(dòng)變阻器的阻值之比.

解:(1)由銘牌可知,燈泡的額定功率為1W,

額定電壓為3V,所以電壓表的量程為03V,故此時(shí)電壓表的示數(shù)為2.1V

燈泡的額定電流I===A,

燈泡的電阻RL===9Ω

2)此時(shí)燈泡兩端的電壓UL="U" U="4.5V" 2.1V=2.4V,

若燈泡的電阻不變時(shí),此時(shí)燈泡的實(shí)際功率P實(shí)===0.64W,

因燈泡的電阻一般會(huì)隨溫度的升高而變大,且此時(shí)燈泡分得的電壓小于額定電壓,

所以此時(shí)燈泡的電阻會(huì)變小,實(shí)際功率應(yīng)大于0.64W

3)因串聯(lián)電路電阻分得的電壓與電阻成正比,

所以,===

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如左圖所示,用加熱器給初溫均為20℃的甲、乙液體加熱(m<m),兩種液體每秒吸收的熱量相同。這兩種液體的溫度加熱時(shí)間的圖線如右圖。

(1)某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如左圖所示,此時(shí)乙的溫度為__________℃。

(2)甲液體第30s的內(nèi)能_________35s的內(nèi)能(選填大于”、“等于”、“小于”)。

(3)小明根據(jù)右圖中030s圖線及題目所給信息得出:甲液體的比熱容比乙液體的大。你認(rèn)為小明的說法是否正確?__________你的判斷依據(jù)是什么?___________________________________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明與小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞,兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測量兩燒瓶中的水溫隨時(shí)間變化的情況。

(1)為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素,即保持燒瓶相同、水的質(zhì)量相同、環(huán)境因素相同和___________相同。

(2)按照計(jì)劃操作,小明與小芳同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中:

分析上表數(shù)據(jù)可知:他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是__________。經(jīng)過40min后,泡沫塑料包的燒瓶水溫降低了_________℃;而棉絮包的燒瓶水溫降低了_________℃。由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:_____________________________________。

(3)除了采用相同時(shí)間內(nèi)觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外,根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用___________________方法來比較這兩種材料的保溫性能。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)裝置,取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的易拉罐中,用相同的裝置加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:

實(shí)驗(yàn)中,可以通過_____選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”來比較兩種液體吸收熱量的多少;這樣的比較,是由于相同的酒精燈,____________________________相同。

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:當(dāng)它們升高相同溫度時(shí),____選填“甲”或“乙”,下同液體需要吸收的熱量更多。

若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑,___液體冷卻效果更好。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了,他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了,如圖所示。為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過的大氣壓知識(shí),于是,洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤設(shè)計(jì)了一個(gè)估測大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案。

【方案設(shè)計(jì)】

(1)用刻度尺測出吸盤的直徑D;

(2)將吸盤四周沾上水,擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上;

(3)用力豎直往上拉吸盤柄,直到吸盤脫離地面,根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估測拉脫吸盤所需拉力的大小F

(4)計(jì)算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)。

【評(píng)估交流】

洋洋同學(xué)說:我們的實(shí)驗(yàn)原理是________,操作過程規(guī)范,較方便地估測出了大氣壓強(qiáng)。瑞瑞同學(xué)說:在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)存在_____________________

__________________、__________________________等問題,盡管我們的操作規(guī)范,但估測的結(jié)果誤差較大,洋洋認(rèn)真思考后,同意了瑞瑞的意見,然后,他們繼續(xù)一起探討如何改進(jìn)方案,盡量減小測量誤差。

根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄及自我評(píng)估情況可知,測出的大氣壓強(qiáng)p________(用字母表示);實(shí)驗(yàn)時(shí)洋洋同學(xué)將吸盤四周沾上水,這樣做的目的是__________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做“研究水的沸騰”分組實(shí)驗(yàn)時(shí),各實(shí)驗(yàn)小組使用的器材規(guī)格完全相同.蘭蘭同學(xué)所在的小組由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖象如圖中A所示;梅梅同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖象如圖中B所示.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組從同一時(shí)刻開始對水加熱,從圖象可知,蘭蘭同學(xué)所在的實(shí)驗(yàn)小組的水________(選填“先”或“后”)沸騰,造成沸騰有先后的原因之一是________.從圖象還能看出,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組測得的水的________點(diǎn)不同,這與蘭蘭小組同學(xué)用紙板蓋嚴(yán)燒杯口使燒杯內(nèi)氣壓________(選填“增大”或“減小”)有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為2.5伏,電阻大約為10歐,電源電壓為6伏.

(1)圖甲中已有部分電路連好,請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整.

(2)小明正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮,小明分析后確定是燈泡的故障.若電流表沒有示數(shù),電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,可以判斷燈泡 ;若電流表有示數(shù),電壓表幾乎沒有示數(shù),可以判斷燈泡

(3)故障排除后重新閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙,若要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向 (填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5伏;

(4)小金同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的圖象.根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 瓦.該圖象不是直線,主要原因是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用氣球可以做很多物理小實(shí)驗(yàn).

(1)將吹好的氣球用針扎破,氣球發(fā)出響聲,該響聲的聲源是________,破裂過程中,________能轉(zhuǎn)化為________能.

(2)如圖甲所示,將氣球吹大并用夾子夾緊,剪取一小段吸管用膠帶固定在氣球上,將一根細(xì)線穿過吸管并水平拉直,松開夾子,氣球向前運(yùn)動(dòng),此現(xiàn)象說明:①________________.此過程中,相對于氣球,細(xì)線是________

(3)如圖乙所示,把氣球放在釘板上,再把木板放在氣球上,向木板上施加一定的壓力,氣球變形但不會(huì)刺破,若想讓氣球被刺破,可采取的方法有①________,②________

(4)如圖丙所示,向懸掛著的氣球的A側(cè)吹氣,氣球會(huì)向________(選填“A”或“B”)運(yùn)動(dòng),此現(xiàn)象說明________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為50kg的箱子放在水平地面上,小明用40N的水平推力剛好能使箱子做勻速直線運(yùn)動(dòng),如果5s時(shí)間箱子前進(jìn)了2m,推力的功率為_____W,若改用60N的力水平推這個(gè)箱子時(shí),地面與箱子的摩擦力大小為_____N.(g=10N/kg)

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同步練習(xí)冊答案