畫出圖中杠桿的動(dòng)力臂和阻力臂


試題分析：杠桿與墻壁的連接處是杠桿的支點(diǎn)，力F是動(dòng)力，重物對(duì)桿豎直向下的拉力為阻力，
從轉(zhuǎn)軸向力的作用線作垂線段，垂線段就是力臂，如圖示．

點(diǎn)評(píng)：作力臂是初中物理一個(gè)重要的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)注意總結(jié)作力臂的步驟，總結(jié)作圖的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA的中點(diǎn)懸掛一重G＝100N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則F＝　　 　N.保持F的方向不變，在將杠桿從A位置勻速提到B位置的過(guò)程中，力F將　　 　 　（選填“變大”、“不變”或“變小”）.如果物體上升2m，在不計(jì)摩擦的情況下，拉力做的功__________（選填“大于”、“等于”或“小于”）200J.

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在做“探究杠桿平衡”的實(shí)驗(yàn)中，所用的器材有規(guī)格相同的鉤碼6只，彈簧測(cè)力計(jì)一只，杠桿及支架，細(xì)線，杠桿上每小格距離相等．

（1）小明將杠桿掛在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾，若他調(diào)節(jié)杠桿右端的平衡螺母，應(yīng)將該平衡螺母向　  　端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．
（2）如圖甲所示，小明在已調(diào)好的杠桿左端2格處掛了3只鉤碼，要使杠桿平衡，除可在杠桿右端第“2”格掛“3”只鉤碼外，也可以在右端第　   　只鉤碼來(lái)完成．（按“×格掛×”填寫）
（3）若杠桿右端不掛鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在左端第3格處拉杠桿使其平衡．則最小拉力的方向?yàn)?u>　   　．
（4）如圖乙，將彈簧測(cè)力計(jì)掛在杠桿右端第4格處向下方拉使杠桿平衡，當(dāng)拉杠桿的力由向左下方逐漸變?yōu)橄蛴蚁路嚼倪^(guò)程中，拉力的變化情況是以下選項(xiàng)中的　 　．（填選項(xiàng)符號(hào)）
A．逐漸變大B．逐漸變小
C．先變大后變小D．先變小后變大．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，是一種指甲刀的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．ABC是一個(gè)省力杠桿
B．D處刀刃較薄，可以增大壓力
C．杠桿ABC上有粗糙的花紋，可以減小摩擦
D．指甲刀只有兩個(gè)杠桿，一個(gè)省力杠桿，一個(gè)費(fèi)力杠桿

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（2011?老河口市模擬）在圖中，畫出作用在“開(kāi)瓶起子”上動(dòng)力F1的力臂和阻力F2的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列四種情形中所使用的杠桿屬千省力杠桿的是

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示是一種指甲刀的結(jié)構(gòu)示意圖，其中ABC 是一個(gè)        （選填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿，支點(diǎn)是      點(diǎn)，ABC 上有花紋，是為了         （選填“增大”或“減小”）摩擦。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖，用滑輪組提升物體，請(qǐng)畫出最省力的繩子繞法。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，一位母親推著嬰兒車行走，當(dāng)前輪遇到障礙物時(shí)，母親向下按扶把，若把嬰兒車視為杠桿，這時(shí)杠桿的支點(diǎn)是_____________；當(dāng)后輪遇到障礙物時(shí)，母親向上抬起扶把，這時(shí)嬰兒車可視為_(kāi)_____杠桿（填“省力”或“費(fèi)力”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案