(2011?淮安模擬)探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實驗步驟如圖甲、乙、丙所示.

(1)本實驗中,我們通過觀察
電流表指針是否偏轉(zhuǎn)
電流表指針是否偏轉(zhuǎn)
來判斷電路中是否有感應(yīng)電流.
(2)通過比較圖甲和丙可知,產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個條件是電路要
閉合
閉合
;通過比較圖
甲、乙
甲、乙
可知,產(chǎn)生感應(yīng)電流的另一個條件是導(dǎo)體要在磁場中做切割磁感線運動.
(3)若圖甲中AB棒不動,磁鐵左右水平運動,電路
(選填“有”或“無”)感應(yīng)電流、.
(4)在產(chǎn)生感應(yīng)電流的實驗中,將
機械
機械
能轉(zhuǎn)化為電能,生活中的
發(fā)電
發(fā)電
機就是根據(jù)上述原理工作的.
分析:(1)電路中有電流時,電流表的指針轉(zhuǎn)動,因此可以通過觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)來確定是否產(chǎn)生了感應(yīng)電流.
(2)根據(jù)甲乙丙三個圖的區(qū)別入手解決此題.
(3)將實驗操作與感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件對比就可以得到答案.
(4)根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的能量轉(zhuǎn)化以及應(yīng)用的基礎(chǔ)知識可以得到此題的答案.
解答:解:(1)實驗時,通過觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn),來確定電路中是否產(chǎn)生感應(yīng)電流.
(2)甲電路是閉合電路,電流表的發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明電路中產(chǎn)生了感應(yīng)電流.乙電路是斷開的,電流表的指針沒有偏轉(zhuǎn),說明電路中沒有產(chǎn)生感應(yīng)電流.由此可知,產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個條件是電路要閉合的.
要得出產(chǎn)生感應(yīng)電流的另一個條件是導(dǎo)體要在磁場中做切割磁感線運動,這兩次實驗就要一次導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動,一次實驗導(dǎo)體在磁場中不做切割磁感線運動.由此比較可以確定要選用甲圖和乙圖.
(3)在甲圖中,電路是閉合的;導(dǎo)體不動,磁體運動,利用運動和靜止的相對性可以確定,導(dǎo)體也做切割磁感線運動.具備了感應(yīng)電流產(chǎn)生的兩個條件,所以電路中有電流產(chǎn)生.
(4)電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,消耗了機械能,得到了電能.利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成了發(fā)電機.
故答案為:(1)電流表指針是否偏轉(zhuǎn);(2)閉合; 甲和乙; (3)有;(4)機械;發(fā)電.
點評:要產(chǎn)生感應(yīng)電流,必須同時具備兩個條件:電路是閉合的;導(dǎo)體做切割磁感線運動.
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日照時間/min 0 5 10 15 20 25 30
白紙牛奶瓶水溫/℃ 23 25 26.6 28 29.2 30.2 31.0
黑紙牛奶瓶水溫/℃ 23 26 28.5 30.5 33.0 34.2 35.0
李莉?qū)Ρ碇械臄?shù)據(jù)進行分析,得出了結(jié)論.請回答下列問題:
(1)李莉的猜想正確嗎?
正確
正確
請舉出在日常生活中應(yīng)用的一例:
夏天人們多數(shù)穿白色的衣服
夏天人們多數(shù)穿白色的衣服

(2)由實驗數(shù)據(jù)推測牛奶瓶的水溫升至一定高度后不會再上升(低于水的沸點),你能幫李莉說出其中的道理:
瓶子既要吸熱又要散熱,溫度越高散熱越快,所以當吸收的熱量與散發(fā)出的熱量相等時,溫度就不再升高
瓶子既要吸熱又要散熱,溫度越高散熱越快,所以當吸收的熱量與散發(fā)出的熱量相等時,溫度就不再升高

(3)這兩牛奶瓶中的水溫最高溫度t
 t

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高溫
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低溫
低溫
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方向的
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(1)根據(jù)圖示的實驗步驟可知:鵝卵石的質(zhì)量是
150
150
g,鵝卵石體積是
60
60
cm3,鵝卵石的密度為:ρ=
2.5
2.5
g/cm3
(2)本實驗中測量鵝卵石質(zhì)量的方法可稱之為“等效替代法”,在學(xué)習(xí)初中物理其他知識的過程中曾經(jīng)用到過,請舉一例:
曹沖稱象
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