【題目】為治理霧霾天氣,環(huán)保部門加理了對PM2.5的監(jiān)測.如圖是某興趣小組設(shè)計的監(jiān)測PM2.5的四個電路圖,其中R是氣敏電阻,阻值隨PM2.5 濃度增大而減小,R0是保護電阻.現(xiàn)要求PM2.5濃度越大,電表的示數(shù)就越大,則符合要求的電路圖是
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
AB.由電路圖可知,氣敏電阻R與保護電阻R0串聯(lián),根據(jù)氣敏電阻阻值隨PM2.5濃度增大而減小,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變大,R0兩端的電壓變大,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可知R兩端的電壓變小,故A不符合題意,B符合題意為答案。
C.由電路圖可知,氣敏電阻R與保護電阻R0串聯(lián),電壓表測電源的電壓,所以電壓表示數(shù)不變,故C不符合題意。
D.由電路圖可知,氣敏電阻R與電流表并聯(lián),電阻R被短路,電路為R0的簡單電路,據(jù)此可知PM2.5濃度變化時電流表的示數(shù)不變,故D不符合題意。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了研究物質(zhì)的某種特性,某小組同學(xué)做了如下實驗:他們在如圖所示的兩只完全相同的白色小瓶內(nèi)分別裝入50克的水和50克的煤油,實驗時,將兩只小瓶都放在太陽下暴曬,并利用溫度計測量液體升高的溫度,用計時器測量加熱的時間,并將實驗數(shù)據(jù)整理、記錄在表一和表二中。(設(shè)兩只小瓶曬相同時間吸收的熱量相等)
①分析比較實驗序號1~5或6~10的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:________。
②分析比較實驗序號________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同種物質(zhì),升高的溫度相同,吸收的熱量不同。
③進一步綜合分析比較表一、表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,并歸納得出結(jié)論。
(a)分析比較表一或表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的同種液體,________。
(b)分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的結(jié)論是:________。
④另一小組的同學(xué)將如圖的小瓶表面涂成黑色,在瓶內(nèi)裝入50克的水進行實驗,得到如表三所示的數(shù)據(jù)。通過分析表一和表三的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的結(jié)論是:________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華學(xué)了有關(guān)聲音的知識后,對材料的隔音性能很感興趣,于是他設(shè)計了如下實驗進行探究.實驗步驟如下:
①先搜集各種材料,如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子;
②把鬧鐘放到一個盒子里,將衣服蓋在鐘上方,然后逐漸遠離盒子直到聽不到嘀嗒聲,記下此時人離盒子的距離;
③依次將各種材料蓋在鬧鐘上方重復(fù)以上實驗,得到如下表的數(shù)據(jù).
請你回答問題:
(1)小華設(shè)計的實驗利用了離聲源越遠,聽到的聲音響度越_______ (填“大”或“小”)的原理.
(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),待測材料隔音性能由好到差的順序為_____________________________.
(3)根據(jù)小華的實驗結(jié)果,你可以作一個猜想:___________________________________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗用兩把傘做“聚音傘”的實驗,如圖所示,地面上有兩把傘,在右邊傘柄的A點掛一塊機械手表,當(dāng)她的耳朵位于B點時聽到了手表的嘀嗒聲,當(dāng)把左邊傘拿走后,她的耳朵位于B點時聽不到表聲,這個實驗表明聲音也可以發(fā)生反射現(xiàn)象,“聚音傘”增大了人聽到聲音的________,生活中的________應(yīng)用與這一原理相同;手表聲在兩傘之間傳播依靠的介質(zhì)是________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了驗證并聯(lián)電路的電流特點,小薇設(shè)計了如圖所示的電路進行實驗。
(1)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于____________狀態(tài)。
(2)小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關(guān)后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是______________。(選填“短路”或“斷路”)
(3)排除故障后,她測出了L1、L2支路干路上的電流分別為I1、I2和I電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示,可讀出I1=0.5A,I2=_____A,I=_____A。根據(jù)測量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是:____________(寫出關(guān)系式即可)。
(4)為了驗證結(jié)論的普遍性,小薇采用了_________________繼續(xù)實驗的方法進行驗證。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖所示電路中,電源兩端電壓不變,R1是定值電阻,R2是滑動變阻器。閉合開關(guān)S后,在滑片P向右滑動的過程中,下列判斷正確的是( )
A. 電流表A示數(shù)變小,電壓表V1示數(shù)變小,V2示數(shù)變大
B. 電流表A示數(shù)變小,電壓表V1示數(shù)變大,V2示數(shù)不變
C. 電流表A示數(shù)變大,電壓表V1示數(shù)變小,V2示數(shù)不變
D. 電流表A示數(shù)變小,電壓表V1示數(shù)不變,V2 示數(shù)變小
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用如圖所示的電路可測量未知電阻Rx的阻值,其中R為已知電阻.
(1)請將電壓表連入電路,使電路完整.
(2)當(dāng)開關(guān)S1、S2閉合時,電壓表示數(shù)U1=6V;當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時,電壓表示數(shù)U2=4V.己知R=10Ω,則電源電壓U= V,Rx= Ω.
(3)實驗中若由于某個元件出現(xiàn)故障(短路或斷路),導(dǎo)致電壓表的示數(shù)U1=U2=6V,則該元件及故障可能是 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用圖下左一甲的裝置,探究水沸騰時溫度變化的特點,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
(____)分折實驗數(shù)據(jù)可知,表格中有一組數(shù)據(jù)是錯誤的,這個數(shù)據(jù)是第________分鐘的數(shù)據(jù),你判斷的依據(jù)是__________________________________________________
(2)分析實驗數(shù)據(jù)可知水的沸點為__℃,低于l00℃.產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?/span>____(填“高于”、“低于”或“等于”)一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.如果要使測量出的水的沸點達到100℃,這最有可能達到的措施是________________________________(選填①加大火焰/②減少水的質(zhì)量/③加一個密封性能更好的蓋子)
(3)圖____(填“乙”或“丙”)內(nèi)能反映水沸騰前產(chǎn)生氣泡的情形
(4)另一小組也用類似的裝置右圖甲進行實驗,并將記錄的數(shù)據(jù)描繪成圖像圖乙,請結(jié)合右圖中的甲、乙兩圖和第一組實驗記錄的數(shù)據(jù)分析,對本實驗提出一條改進建議:_______,改進后的好處是______.(寫出一條即可)
(5)在實驗過程中,善于思考的黎明認為水在沸騰的過程中,燒杯的底部的溫度會_____________燒杯內(nèi)水的溫度,(選填等于、高于),你能幫助他解釋一下理由嗎? __________________________________.
(6)學(xué)習(xí)了水的沸騰規(guī)律之后,愛觀察生活小燕終于明白媽媽用爐火燉湯時,在湯沸騰后總是________的道理(選填“保持大火”或“調(diào)為小火”)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com