【題目】酷暑的傍晚,小聰打開空調后,發(fā)現(xiàn)臺燈發(fā)光變暗,他猜想:開了空調,家用電器的總功率增大,總電流變大,輸電線上有電阻,“分走”的電壓U=IR變大,導致臺燈兩端的實際電壓變小,實際功率變小,臺燈變暗,為了驗證猜想是否正確,他把所有家用電器看做一個整體,用不同規(guī)格的小燈泡來模擬這個整體,并用電壓恒為3 V的電源,根據(jù)圖所示的電路進行了以下實驗:
第1步:連接電路后閉合開關,讀出電壓表和電流表的示數(shù),并記錄在表格中.
第2步:分別換接兩個不同規(guī)格的小燈泡重復第1步操作;
第3步:計算小燈泡的電功率并記錄在表格中.
燈泡 | 電壓/V | 電流/A | 電功率/W |
L1 | 2.40 | 0.43 | 1.03 |
L2 | 2.60 | 0.33 | 0.86 |
L3 | 2.75 | 0.26 | 0.72 |
請你分析實驗過程和數(shù)據(jù)后解答:
(1)由于每次實驗小燈泡兩端的電壓都________電源電壓(選填“大于”、“等于”或“小于”),從而驗證了電路中導線等元件有________,會“分走”一部分電壓;
(2)進一步分析可知,家用電器的總功率越大,其兩端的電壓就越________,這時并聯(lián)在家庭電路值的臺燈就越暗;
(3)在實際生活中,解決“臺燈發(fā)光變暗”的一種方法是盡量選擇________的導線.
【答案】小于 電阻 低 短而粗
【解析】
(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)即可得出結論;
(2)家庭用電器都是并聯(lián),并聯(lián)的越多,總電阻會越小,電路中的電流越大,這樣會導致輸電線分擔電壓增多,導致用電器得到的電壓減小,功率減小,據(jù)此即可解答;
(3)導線電阻與導線的材料、長度以及橫截面積有關,據(jù)此即可解答。
(1)由電路圖知道,電壓表測量的是燈泡兩端的電壓,而分析實驗數(shù)據(jù)知道,每次實驗,電壓表的讀數(shù)都小于電源電壓,所以,說明電路中的導線及其他元件 “分走”了一部分電壓,表明它們也是有電阻的;
(2)在用電高峰期時,同時使用的用電器增多,由于并聯(lián)后的總電阻變小,又因為用電器與輸電線串聯(lián),由歐姆定律可知,此時通過輸電線的電流變大,分得的電壓變大,而用電器分得的電壓減小,實際功率減小,所以燈泡變暗一些;
(3)當導線的材料一定時,導線越短、越粗,導線的電阻越小,由知道,導線消耗的電能越少,所以,為了解決“臺燈發(fā)光變暗”,應選擇短而粗的導線。
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【題目】小明做用伏安法測量小燈泡電阻的實驗,小燈泡的正常工作電壓為2.5V,已經(jīng)連接如圖所示電路。
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓/V | 2.5 | 2.0 | 1.5 |
電流/A | 0.3 | 0.27 | 0.23 |
電阻/Ω | 7.4 | 6.5 | |
燈泡亮度 | 亮 | 較亮 | 暗 |
(1)小明利用上面的電路測小燈泡的電阻,已經(jīng)記錄三組數(shù)據(jù)如下表,請你將表中的空白格幫小明補上______。
(2)小明處理完數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),三次測得的燈絲電阻相差較大,與其他同學交流也是同樣的情況,你認為出現(xiàn)這種結果的原因是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在研究“磁場對通電導體(電流)有力的作用”實驗中.
(1)利用圖甲所示的裝置研究“磁場對電流的作用”時,應在“a”、“b”之間接入______(填“靈敏電流計”“電源”或“燈泡”),根據(jù)該原理可制成______.
(2)如圖乙、丙中,磁體間磁場的磁感線方向都是從磁體N極水平指向S極,且線圈所處的空間磁場強弱是恒定不變的(也稱勻強磁場).
(a)在乙圖中,通電后cd段導線受磁場力的方向為豎直向下,此時,ab段導線所受磁場力的方向是豎直向上,這兩個力不是一對平衡力,這是因為______
A.二力不是作用在同一物體上
B.二力不是作用在同一直線上
C.二力的作用點不同
D.二力大小不是相等
(b)圖丙中的線圈可以持續(xù)轉動,是在外部加裝了__________,該裝置能使線圈平面剛處于________(填“平行磁感線”“垂直磁感線”或“任一”)位置時,自動改變線圈中的電流方向.
(c)寫出一種讓圖丙中線圈轉動更快的措施:____________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,實驗裝置如圖所示。
物理量 | 1 | 2 | 3 |
鉤碼重G/N | 4 | 4 | 8 |
鉤碼上升的高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
繩端拉力F/N | 1.6 | 1.8 | 2.7 |
繩端移動的距離s/m | 0.4 | 0.3 | |
機械效率η | 62.5% | 74.1% |
(1)分析表中數(shù)據(jù)可得:第1次實驗中的S1=_________h1,這是使用圖中_______(選填“甲”或“乙”)圖所示裝置做的實驗。
(2)比較第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)可得:兩次實驗提升的重物G1_________G2(選填“>”,“<”或“=”),機械效率η1_________η2(選填“>”,“<”或“=”),從兩次使用的滑輪組裝置角度分析,造成兩次機械效率有這樣關系的主要原因是_________。
(3)該小組同學再用第1次實驗使用的裝置做第3次實驗,表中第3次實驗的數(shù)據(jù)應為:繩端移動距離S3=_________m,機械效率η3=_________。
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【題目】如圖所示電路,電源兩端電壓U保持不變,閉合開關S.當開關S1閉合時,電消耗的電功率P,電壓表V1、V2的示數(shù)分別為U1和U2,開關S1斷開時,電路消耗的電功率為P′,電壓表V1,V2的示數(shù)分別為U1′,U2′,電阻R3的消耗的電功率為6W.已知電阻R1=2Ω,U1:U1′=3:2,U2:U2′=15:16.則下列判斷正確的是
A. R3=6Ω,R1:R2=1:5 B. R2=10Ω,R2:R3=3:5
C. P=27W,P:P′=3:1 D. U=18V,P′=18W
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【題目】認識短路的危害【設計實驗】
目的:認識短路的危害
器材:低壓電源(直流6V)、開關、額定電流為1A的保險絲、額定電壓為6V的燈泡、
導線、電流表(演示電流表,0~5A檔)
【進行實驗】
(1)在圖中,CD間接上一段保險絲,AB間接入電流表,其它部分按圖所示連接好電路.
(2)當開關閉合時,燈泡______ (填“發(fā)光”或“不發(fā)光”),電流表______(填“有”或“無”)示數(shù).
(3)斷開開關,在B、D間接一根粗銅絲,當閉合開關的瞬間,你將會觀察到______
A.電流表的指針迅速擺動較大的幅度,保險絲也隨即熔斷
B.電流表的指針無示數(shù),保險絲不會熔斷
C.電流表讀數(shù)穩(wěn)定不變,燈泡正常發(fā)光
D.電流表讀數(shù)穩(wěn)定不變,燈泡不亮
【分析論證】
B、D間接入銅絲時,燈泡被短路.根據(jù)歐姆定律知道,閉合開關的瞬間,線路中的電流 ______ ,通過保險絲和導線的電流 ______ ,但是保險絲的電阻比導線大很多,在電流相同時,導體的電功率跟電阻成 ______ 比,所以保險絲的電功率比銅絲的電功率大得多,使保險絲的溫度升高,這實際是我們學過的電流的 ______ 效應.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】先將盛有適量水的容器放在水平桌面上,用彈簧測力計將系有細線的鐵塊慢慢浸入水中。小明觀察了鐵塊剛開始浸入水中到完全浸沒在水中(如圖所示)的實驗過程,以下相關的物理量中變大的是
①鐵塊受到的浮力;②水對容器底的壓強;③桌面受到的壓力;④桌面受到的壓強。
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,閉合開關,滑動變阻器的滑片向上滑動時,可以觀察到的現(xiàn)象是
A. 燈泡變暗,電壓表示數(shù)變大 B. 燈泡變亮,電壓表示數(shù)變大
C. 燈泡變暗,電壓表示數(shù)不變 D. 燈泡變亮,電壓表示數(shù)變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓不變,的阻值為歐,滑動變阻器上標有“歐 安”字樣,閉合開關,當滑動變阻器的滑片滑到中點時,電壓表的讀數(shù)為伏.求:
()電源電壓是多少?
()如果變阻器的滑片在、之間滑動,求電壓表和電流表示數(shù)的變化范圍是多少?
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