分析 (1)①燃料的熱值大小不能直接測量,需要通過液體吸收熱量的多少來體現(xiàn)燃料燃燒放出熱量的多少,而液體吸收熱量的多少跟液體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān),因此為了比較熱值大小要用不同的燃料,加熱同一種液體,讓液體的質(zhì)量相同,通過溫度計的示數(shù)高低得出吸熱多少,進而判斷熱值大小;
②為了比較兩種液體的比熱容,需要燃燒相同的燃料,加熱不同的液體,讓液體的質(zhì)量相同,溫度計的示數(shù)變化相同時,通過比較加熱時間比較吸熱多少,進而判斷兩種比熱容的大小關(guān)系;
(2)根據(jù)a、b液體吸收熱量的多少,判斷a、b液體比熱的大小,然后根據(jù)比熱大小,分析判斷質(zhì)量相同的液體a與b,升高相同的溫度時,a與b吸收熱量的關(guān)系;
(3)根據(jù)比值定義法分析,密度是物質(zhì)本身的一種性質(zhì);
(4)①知道水的體積,求出水的質(zhì)量;根據(jù)水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫,利用吸熱公式Q吸=cm△t求水吸收的熱量;
②根據(jù)公式Q=qm計算酒精的熱值;
③在此實驗中,酒精燃燒放出的熱量大部分未被水吸收.
解答 解:
(1)①為了比較熱值大小要用不同的燃料,加熱同一種液體,讓液體的質(zhì)量相同,通過溫度計的示數(shù)高低得出吸熱多少,進而判斷熱值大小,應(yīng)選擇甲和乙兩圖進行實驗;
②為了比較兩種液體的比熱容,需要燃燒相同的燃料,加熱不同的液體,讓液體的質(zhì)量和溫度的變化相同,通過比較加熱時間,進而判斷兩種比熱容的大小關(guān)系,應(yīng)選擇甲和丙兩圖進行實驗;
(2)比較不同物質(zhì)的比熱容,選用甲、丙兩實驗,加熱相同一段時間,兩種液體吸收的熱量相等,
液體a升溫多,說明a的比熱容小;a的比熱容小,質(zhì)量相同的液體a與b,升高相同的溫度時,
液體a吸收的熱量小于液體b吸收的熱量.
(3)①速度②功率③密度④壓強都是根據(jù)比值定義法定義的,其中密度是物質(zhì)本身的一種屬性,可用來鑒別物質(zhì).
(4)①100ml水的質(zhì)量為:m=ρ水V=1×103kg/m3×100×10-6m3=0.1kg;
水吸收的熱量:Q吸=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×0.1kg×50℃=2.1×104J;
②根據(jù)題意可知,Q吸=Q放,由Q放=qm可知,
酒精的熱值為:q=$\frac{{Q}_{放}}{m}$=$\frac{2.1×1{0}^{4}J}{0.002kg}$=1.05×107J/kg;
③酒精完全放出的熱量并沒有全部被水吸收,所以算出的熱值比標準值偏。
故答案為:(1)甲、乙;液體升高的溫度;甲、丙;加熱時間的長短;(2)小于;(3)③;(4)①水吸收的熱量為2.1×104J;②酒精的熱值為1.05×105J/kg;③偏。
點評 本題是一道關(guān)于物質(zhì)比熱容的實驗,實驗中應(yīng)用了控制變量法,熟練應(yīng)用控制變量法、熟練應(yīng)用燃燒值公式即可正確解題.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 三個用電器產(chǎn)生的熱量一樣多 | B. | 三個用電器消耗的電能一樣多 | ||
C. | 電視機產(chǎn)生的熱量最多 | D. | 電風(fēng)扇產(chǎn)生的熱量最多 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
溫度/℃ | 煤油 | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 |
水 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石,說明聲波能傳遞能量 | |
B. | 中考期間學(xué)校路段禁止鳴喇叭是在傳播過程中減弱噪聲 | |
C. | 我們能分辨蛙聲和蟬鳴,是因為它們的音調(diào)不同 | |
D. | 發(fā)聲的音叉又激起水花說明聲音的傳播需要介質(zhì) |
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