（4分）根據(jù)下圖回答下面的問(wèn)題：

（1）觀察圖， 你能得出的結(jié)論是：                               ；
（2）觀察圖 ，你能得出的結(jié)論是：                               
（1）液體能夠傳播聲音；（2）固體能夠傳播聲音。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是聲音的傳播條件。
魚(yú)兒能聽(tīng)見(jiàn)，說(shuō)明水（液體）可以傳播聲音；趴在桌子上能聽(tīng)見(jiàn)聲音，說(shuō)明桌子（固體）可以傳播聲音。
故答案為：（1）液體能夠傳播聲音；（2）固體能夠傳播聲音。
解決本題需要對(duì)聲音的傳播條件有所理解和掌握。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

當(dāng)鑼被敲響時(shí)，用手按住鑼面，鑼聲消失了，這是因?yàn)殍屆嫱Ｖ沽薩________，這說(shuō)明物體的_________停止了，發(fā)聲也就停止了.

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

李白詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的           ，“男高音歌唱家”中的“高”是指聲音的           ，“聞其聲而知其人”是依據(jù)聲音的         。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一艘快艇在平靜的湖面上啟動(dòng)并向岸邊駛?cè)�，水中魚(yú)和岸邊散步的人都可聽(tīng)到馬達(dá)聲。若距快艇的距離相同，則最先聽(tīng)到快艇啟動(dòng)的馬達(dá)聲的是      ，這是因?yàn)槁曇粼诳諝庵斜仍谒袀鞑ニ俣?u>      。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

一輛汽車(chē)沿著一條平直的馬路正對(duì)著山崖行駛，汽車(chē)的速度為40m/s,當(dāng)它經(jīng)過(guò)一處路標(biāo)時(shí)鳴笛，當(dāng)車(chē)距山崖450m時(shí)剛好聽(tīng)到回聲。求從鳴笛到聽(tīng)到回聲經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間 .

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

有四個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
A．將正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；
B．吹響笛子，手指按住不同的孔，發(fā)出不同的聲音；
C．吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速水平拖過(guò)，紙上出現(xiàn)彎曲的圖像；
D．鑼發(fā)聲的時(shí)候，用手按住鑼面，鑼聲消失。
能夠說(shuō)明聲音的產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)是：           。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）我省小學(xué)生聶利為了探究“蜜蜂靠什么發(fā)聲？” 她剪去蜜蜂的雙翅，蜜蜂依舊發(fā)出“嗡嗡”的聲音，結(jié)果表明：蜜蜂并不是靠        發(fā)聲的。她又用大頭針捅破了蜜蜂翅膀下的小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了。聶利認(rèn)為蜜蜂的發(fā)聲器官就是小黑點(diǎn)。不管聶利的發(fā)現(xiàn)是否正確，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的                                           。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

光在真空中的傳播速度為3×108m/s，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)的探月計(jì)劃，向月球發(fā)射的激光到達(dá)月球并返回地面約需2.6s，則地球和月球之間的距離是        m.，改用超聲波         （選填“能或不能”）用相同的方法測(cè)出地球與月球間的距離。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲音的傳播，下列說(shuō)法中正確的是（   ）
A．只有氣體和液體能傳播聲音，固體不能傳播聲音
B．固、液、氣體都能傳播聲音，且傳播速度相同
C．聲音在氣體中傳播時(shí)受到阻礙較小，傳播速度較大
D．要想聽(tīng)到聲音，必須有聲源、傳播聲音的介質(zhì)和良好的聽(tīng)覺(jué)器官

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同步練習(xí)冊(cè)答案