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【題目】下列關于分子動理論的說法中,正確的是(

A.人們通常以納米為單位量度分子的直徑

B.海綿可以被捏扁說明分子間有間隙

C.分子間距離減小時,分子間的引力和斥力都增大

D.質子、分子、電子是按照尺度由大到小的順序排列的

【答案】C

【解析】

A.分子的體積很小,分子直徑一般在10-10m級別,所以用10-10m為單位來度量分子,故A錯誤;

B.肉眼是無法直接看到分子之間的間隙,故B錯誤;

C.分子之間距離減小時,引力和斥力都增大,故C正確;

D.按照尺度大小排列,分子的直徑最大,質子次之,電子最小。故D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】作用在同一直線上的兩個力,F1=20N,F2=5N。關于它們的合力,下列判斷中正確的是

A. 一定大于5NB. 可能等于25N

C. 一定等于15ND. 一定大于20N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】密度知識與生活聯系非常緊密,下列關于密度的一些說法中正確的是(  )

A. 1kg冰與1kg水的密度相等

B. 乒乓球不慎被擠癟但無破損,球內氣體密度變大

C. 為減輕質量,比賽用自行車采用強度高、密度大的材料制造

D. 冬天戶外的水管容易凍裂,是由于水結冰后密度變大的緣故

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】洋洋同學在探究凸透鏡成像規(guī)律及應用的活動中,選用了焦距未知的凸透鏡

1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動光屏,在光屏上得到一個最小最亮的光斑,如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距為_____cm

2)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏的中心調到同一高度后,在水平桌面上無論怎樣移動光屏,都不能承接到燭焰的像。原因可能是_____

3)如圖乙所示,將點燃的蠟燭移到標尺10cm處,再移動光屏,直接在光屏上得到一個清晰的像為止,生活中_____就是利用這一成像原理來工作的。如果將圖乙中光屏和蠟燭對調位置,實驗小組同學發(fā)現其實也能成清晰的像,那么這個像的特征應該是一個_____的實像(選填放大縮小)的實像。

4)若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭移動到標尺35cm處,移動光屏會在光屏上得到一個倒立_____(填放大縮小)的實像。

5)如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住,結果_____

A.像變模糊 B.不能成像 C.成一半的像 D.仍能成完整的像,但亮度變暗

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2019年將出現三次日食、兩次月食天象,其中我國范圍內可看到16日的日偏食、717日的月偏食和1226日的日偏食。發(fā)生日全食時,位于中間位置的是_______________(選填“月球”“地球”或“太陽”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將酒精涂在腋下腋窩手足心等血管豐富的部位,可以降低體表溫度,這是通過_____方式來減少身體的內能同時醫(yī)生們警告,酒精可能會使發(fā)燒的病人感到不適,病人能聞到酒精氣味是因為酒精分子______

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【題目】探究“浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗
實驗器材:體積相同的甲、乙兩物體(ρ>ρ>ρ鹽水>ρ),彈簧測力計,一杯水,一杯鹽水,細繩.
小明利用上述器材完成實驗,記錄數據如下表:

實驗次數

物體

物體
重力
/N

液體
密度
g/cm3

物體浸在
液體中的
體積/cm3

物體浸在液
體中時測力
計的示數/N

物體浸在液
體中所受的
浮力/N

1

4

1.0

40

3.6

0.4

2

4

1.0

60

3.4

0.6

3

4

1.0

100

3.0

1.0

4

4

1.2

100

5

2

1.2

100

0.8

1.2


(1)在第4次實驗中,彈簧測力計的示數如圖所示.這個彈簧測力計的分度值為N,表格中①的數據為N,②的數據為N.
(2)分析比較第1、2、3次實驗,能夠得到物體在液體中受到的浮力大小與有關;分析比較第3、4次實驗,能夠得到物體在液體中受到的浮力大小與有關.
(3)探究物體在液體中受到的浮力大小與物體本身密度的關系時,應分析比較兩次實驗,根據實驗數據可知物體在液體中受到的浮力大小與物體密度(選填“有關”或“無關”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列數據中,最接近生活實際情況的是( 。

A.九年級物理課本的質量約 20g

B.一輛小汽車在高速公路上正常行駛速度約 90km/h

C.廣州市冬季平均氣溫約-12℃

D.同學們答題用的中性筆長度約 18mm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小李師傅用如圖所示的滑輪組將沙子從地面提升到距離地面6m高的三樓,沙子的質量為50kg,裝沙子的桶的質量為8kg,動滑輪的質量為2kg.若物體上升的速度為0.1m/s(忽略摩擦和繩重,g=10N/kg)求:
(1)提升物體時繩子自由端的拉力.
(2)拉力的功率.
(3)滑輪組的機械效率.

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