【題目】酸甜多汁的水果不僅可以為我們的身體提供能量，還可以發(fā)電呢!如圖所示，幾只水果提供的電力足以點亮一排發(fā)光二極管!水果在這里扮演了“電源”的角色，關于這個電路說法錯誤的是（ ）

A. 水果的作用是給電路提供電壓

B. 此時電路中有電荷在發(fā)生定向移動

C. 水果中儲存的是電能

D. 把水果串聯(lián)起來可以提高電壓

【答案】C

【解析】電源是為電路提供電壓的裝置；由題意知道，水果是電源，為用電器即發(fā)光二極管提供了電壓，故A正確；電荷的定向移動形成電流，由題意知道閉合的電路中有電流，所以此時電路中有電荷在發(fā)生定向移動，故B正確；由題意知，水果是電源，儲存的是化學能，對外供電的過程中，將化學能轉(zhuǎn)化為電能，故C錯誤；將多個水果電池串聯(lián)起來，得到的電壓是每個電池的電壓之和，可以提高電壓，故D正確，故選C。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，入射光線AO經(jīng)平面鏡反射后，反射角為_______°；跳馬鎮(zhèn)石燕湖湖水清澈，四周風景倒映湖中，景色宜人，這是因為光在水面發(fā)生了_______（選填“漫”或“鏡面”）反射。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“測定小燈泡電功率”的實驗時連接了如圖甲所示的電路

（1）閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，經(jīng)檢查有一根導線連接錯誤，請你在電路中將連接錯誤的導線上打“×”，并補測出正確的連線。

（2）正確連接電路后，滑片P移動到某一位置時，電壓表和電流表示數(shù)如圖乙所示小燈泡此時的電功率是多少？

（3）小明根據(jù)記錄的多組數(shù)據(jù)繪制出小燈泡的I﹣U圖象（圖丙），分析評估時，小明對自己的實驗產(chǎn)生了困惑，他認為：由歐姆定律I=知，I與U之間的變化關系是正比函數(shù)，所以其圖象理論上應該是過原點的一條直線，請你幫助他解除困惑。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一彈簧測力計下掛一圓柱體，將圓柱體從盛水的燒杯上方離水面某一高度處緩慢下降，然后將圓柱體逐漸浸入水中。如圖是整個過程中彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關系的圖象。(g取10 N/kg)下列說法正確的是 (　　)

A. 當圓柱體剛好全部浸沒時，下表面受到水的壓強為700 Pa

B. 圓柱體受到的重力是12 N

C. 圓柱體受到的最大浮力是4 N

D. 圓柱體的密度是1.5×103 kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小紅家里具有加熱和保溫功能的電熱飲水機，其電路圖如圖乙所示，S1為溫控開關，額定電壓為220V，加熱功率為500W．保溫功率為60W．R1、R2均為加熱電阻絲（假設電阻不變），請解答下列問題：

（1）電阻絲R1的阻值是多少？

（2）某一次小紅家中只使用了飲水機，在加熱狀態(tài)下她觀察到電能表上的指示燈在5分鐘內(nèi)閃爍了54次，她家電能表上標有“1600imp/kWh”的字樣，此時，飲水機的實際功率和實際電壓是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一木塊的體積為，密度為把它浸沒在水中時，它受到的浮力是______N；松手后，木塊靜止時排開水的量是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小紅家里具有加熱和保溫功能的電熱飲水機，其電路圖如圖乙所示，為溫控開關，額定電壓為220V，加熱功率為保溫功率為、均為加熱電阻絲假設電阻不變，請解答下列問題：

電阻絲的阻值是多少？

某一次小紅家中只使用了飲水機，在加熱狀態(tài)下她觀察到電能表上的指示燈在5分鐘內(nèi)閃爍了54次，她家電能表上標有“”的字樣，此時，飲水機的實際功率和實際電壓是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在未裝滿水的玻璃瓶瓶口上，塞上插有細玻璃管的橡皮塞，向管內(nèi)吹入少許氣體后，管內(nèi)液面上升，如圖所示，這樣就制作成了一個簡易的（　　）

A. 溫度計 B. 密度計 C. 氣壓計 D. 壓強計

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置，此時蠟燭在光屏上成清晰的像(像未在圖中畫出來)，下列說法正確的是( )

A. 光屏上形成的是燭焰倒立縮小的實像

B. 圖中成像特點與投影儀成像特點相同

C. 將蠟燭移到光具座40cm刻度線處，保持凸透鏡不動，無論怎樣移動光屏都得不到清晰的燭焰像

D. 保持蠟燭和凸透鏡不動，在蠟燭和凸透鏡間放一遠視眼鏡，向右移動光屏可再次得到清晰的像

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