【題目】如圖甲,在“探究不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中,將a、b兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi),用相同的電加熱器同時加熱,加熱過程中不計熱量損失.記錄相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出如圖乙的圖象.

(1)實驗時,選用初溫和______ 均相等的甲、乙兩種液體;

(2)加熱10min時,a吸收的熱量______ (選填“大于”、“小于”或“等于”)b吸收的熱量;

(3)若b液體的比熱容為4.2×103J/(kg℃),則a液體比熱容為______

(4)a液體的沸點是______℃。

【答案】質(zhì)量 等于 2.1×103J/(kg℃) 70℃

【解析】

(1)要探究不同液體的吸熱本領(lǐng),需要取初溫相同,質(zhì)量相同的不同液體;
(2)我們使用相同的加熱器通過加熱時間的長短來比較吸熱多少,這種方法叫轉(zhuǎn)化法;
(3)根據(jù)圖象可知升溫70,a、b加熱時間,根據(jù)轉(zhuǎn)換法,可知QaQb的關(guān)系,在質(zhì)量和升高溫度相同時,比熱與吸熱成正比,求出a的比熱容;
(4)液體沸騰時,溫度不變,該溫度叫液體的沸點。

(1)要研究兩種液體的吸熱本領(lǐng),應(yīng)控制兩個燒杯中所裝的甲、乙兩種液體的初溫相同、質(zhì)量相等;

(2)用相同的加熱器通過加熱時間的長短來比較吸熱多少,加熱10min,a吸收的熱量等于b吸收的熱量;

(3)根據(jù)圖象可知,升溫70,a加熱10min,b加熱20min,Q=cmΔt可知在質(zhì)量和升高溫度相同時,比熱容與吸熱大小成正比,則a液體比熱容為

(4)根據(jù)圖象可知,當(dāng)a加熱到70℃時開始沸騰,并且溫度保持70℃不變,因此a液體的沸點是70

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】從上海到南京的某動車組運行時刻表如下表所示,回答下列問題:

項目

上海

蘇州

常州

南京

到站時間

0951

1032

1145

發(fā)車時間

0915

0953

1034

里程km

0

84

165

300

(1)該動車由上海到南京的時間是_____h,從上海到南京的平均速度是_____km/h

(2) 假設(shè)該動車以全程的這個平均速度完全穿過一條長2200m的隧道,所用時間是72秒,那么這列火車的長度是多少?_____

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明準(zhǔn)備利用假期從距北京2160km的某地到北京參觀游覽。他在火車站咨詢得到的信息:本地前往北京有高鐵車和特快列車兩種乘車方式可供選擇。高鐵車的平均速度是216km/h,乘坐高鐵車要比乘坐特快列車少用6小時。求:

(1)乘坐高鐵車到北京所需的時間。

(2)乘坐特快列車的平均速度。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究樹蔭下光斑的成因,小明設(shè)計了開有菱形狀孔(邊長約為5厘米)的卡片甲正對太陽光,并用另一張卡片乙緊貼在甲上沿箭頭方向水平移動,觀察距卡片50cm且與甲平行放置的光屏上光斑的變化情況。下列實驗現(xiàn)象記錄正確的是( 。

A.光斑的形狀始終與孔的形狀相同,且亮度不變

B.光斑始終是圓形的,但逐漸變暗

C.光斑未變成圓形前,其大小逐漸變大,變成圓形后,其大小變小

D.光斑未變成圓形前,其大小逐漸變小,變成圓形后,其大小不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是電阻甲和乙的I﹣U圖象,小明對圖象信息作出的判斷,正確的是(

A. 當(dāng)甲兩端電壓為0.5V時,通過它的電流為0.3A

B. 當(dāng)乙兩端電壓為2.5V,其電阻值為10Ω

C. 將甲和乙串聯(lián),若電流為0.3A,則它們兩端的電壓為2V

D. 若甲和乙并聯(lián),若電壓為1V,則它們的干路電流為0.4A

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某同學(xué)設(shè)計的一電子溫度計的電路原理圖.電源電壓恒為6V,電壓表量程為0~3V,R0是定值電阻,Rt是熱敏電阻,其阻值隨溫度變化的圖像如圖乙所示.將熱敏電阻放入標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的冰水混合物中時,電壓表示數(shù)為2V。求:

(1)電阻R0的阻值;

(2)在電路正常工作時,此電子溫度計能測量的最高溫度;

(3)在不改變電表的條件下,要增大電子溫度計的測溫范圍,應(yīng)如何調(diào)整?(請至少寫出一條方案)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】今年6月,宜陽縣樊村鎮(zhèn)老羊坡將建成我市首個風(fēng)力發(fā)電場。該項目安裝24臺單機容量為2000kW的風(fēng)電機組。氣象部門估測該地區(qū)的風(fēng)能年等效利用小時數(shù)在2000h左右。

(1)風(fēng)能屬于____(選填“可再生”或“不可再生”)能源。利用風(fēng)能發(fā)電的好處是____

(2)該風(fēng)力發(fā)電場每年大約能發(fā)電多少千瓦時?___

(3)如果用火力發(fā)電,煤燃燒放出的能量有36%轉(zhuǎn)化為電能,則該風(fēng)力發(fā)電場每年可節(jié)約多少噸標(biāo)準(zhǔn)煤?___(q=3x107J/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】家庭電路中保險絲突然熔斷,下列原因中不可能的是

A. 家庭電路中的用電器開得太多,總功率過大

B. 家庭電路中保險絲規(guī)格不合適,熔斷電流太小

C. 家庭電路中某個開關(guān)發(fā)生短路

D. 家庭電路中的某個插座發(fā)生短路

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖實驗裝置探究了三個有關(guān)“聲音的特性”實驗:

A.探究響度與物體振幅的關(guān)系

B.探究音調(diào)與物體振動頻率的關(guān)系

C.探究音色與發(fā)聲體的材料是否有關(guān)

(1)將鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,改變鋼尺伸出桌邊的長度,用相同的力撥動鋼尺,通過聽振動發(fā)出的聲音,發(fā)現(xiàn)鋼尺的________發(fā)生變化(選填“音調(diào)”、“響度”、或“音色”),這個實驗用來探究______(選填“A”、“B”或“C”)實驗;

(2)第二次小明保持鋼尺伸出桌邊的_____不變,用更大的力撥動鋼尺,聽到鋼尺的___發(fā)生變化(選填“音調(diào)”、“響度”、或“音色”),這個實驗用來探究_________(選填“A”、“B”或“C”)實驗。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案