(1)為便于觀察,該實驗最好在
較暗
較暗
環(huán)境中進行(選填“較明亮”或“較暗”),小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是
便于確定像的位置
便于確定像的位置

(2)刻度尺的作用是便于比較像與物的
距離
距離
關系.
(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關系.
(4)移走后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭燭焰的像,所以平面鏡所成的像是
(選填“實”或“虛”)像.
(5)小紅將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時,它的像大小
不變
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
分析:(1)①成像的物體和環(huán)境的對比度越大,成像越清晰.
②實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,同時能看到成像物體的像和鏡后和像對比的物體,便于確定像的位置,便于比較物像大小關系.
(2)要比較像與物的位置關系,需借助直尺;用刻度尺測出兩支蠟燭到玻璃板的距離便可得出像和物體到平面鏡的距離相等.
(3)在實驗中為了便于研究像的特點與位置,用了兩支相同的蠟燭,將另一支蠟燭放在像的位置與像進行比較,運用了替代法.
(4)實像能成在光屏上,而虛像不能成在光屏上.
(5)平面鏡所成的像是與物體等大的虛像.
解答:解:(1)①點燃蠟燭,燭焰在明亮的環(huán)境中,燭焰和明亮環(huán)境對比度較小,成像不太清晰;燭焰在黑暗環(huán)境中,燭焰和黑暗環(huán)境的對比度大,成像更清晰.
②實驗過程中,用透明的玻璃板代替平面鏡,在物體一側,既能看到蠟燭A的像,也能看到代替蠟燭A的蠟燭B,當蠟燭A的像和蠟燭B重合時,便于確定像的位置,從而便于比較物像大。
(2)在實驗中用到刻度尺,是來測量像到鏡的距離和物到鏡的距離,從而得出二者的關系.
(3)兩只蠟燭大小相同,后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合,這樣就證明了像與物大小相同,所以兩只蠟燭等長是為了比較像與物大小關系用的.
(4)因為光屏只能接收實像,不能接收虛像,因此移走后面的蠟燭B,光屏不能接收到蠟燭A的燭焰的像,所以平面鏡成的像是虛像.
(5)由于平面鏡所成的像是與物體等大的虛像,所以將蠟燭逐漸遠離玻璃板時,蠟燭所成像的大小不變.
故答案為:(1)較暗;便于確定像的位置;(2)距離;(3)關系;(4)不能;虛;(5)不變.
點評:本題考查學生動手操作實驗的能力并能根據(jù)實驗現(xiàn)象得出正確結論,動手操作實驗時,能根據(jù)實驗現(xiàn)象得出正確的結論,提高實驗能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?婁底模擬)如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗:豎立的透明玻璃板下放一把直尺,直尺與玻璃板垂直,兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的直尺上,以A 蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實驗最好在
較黑暗
較黑暗
環(huán)境中進行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到
蠟燭B能否與A的像完全重合
蠟燭B能否與A的像完全重合
,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(2)小明點燃A蠟燭,在尋找A蠟燭的像的位置與B蠟燭相同為止,這時發(fā)現(xiàn)A蠟燭像與B蠟燭的大小
相同
相同

(3)為證實上述有關成像特點是否可靠,你認為應采取下列
B
B
(填序號)項操作.
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(2)相同的操作.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景:
(1)為便于觀察,該實驗最好在
較黑暗
較黑暗
環(huán)境中進行(選填“較明亮”或“較黑暗”); 用玻璃板代替平面鏡,主要目的是
便于確定像的位置
便于確定像的位置
;
(2)如果玻璃板沒有放正,將對實驗產(chǎn)生什么影響?
有可能找不到像
有可能找不到像

(3)所用刻度尺的作用是便于比較像與物
到平面鏡距離
到平面鏡距離
關系.
(4)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關系.
(5)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”).
(6)晶晶站在平面鏡前,看到鏡中自己的像,當她走近鏡子時,鏡中的像大小將
不變
不變
(選填“變大”“變小”或“不變”).
(7)小明在實驗中,測出一組物距和像距相等,就得出實驗結論之一:“像距與物距相等”.老師說這樣得到結論不合理,你認為理由是
只做一次實驗,具有偶然性
只做一次實驗,具有偶然性

(8)下圖中是物體在平面鏡中成像的情況,正確的是
C
C

A. B. C. D.
(9)根據(jù)你的實驗過程和得到的結論判斷,下列說法正確的是
B
B

A.像的大小與蠟燭到玻璃板的距離有關
B.蠟燭遠離玻璃板過程中,蠟燭的像始終與蠟燭等大
C.把光屏放在玻璃板后像所在的位置,像會成在光屏上
D.用玻璃板代替平面鏡是為了能在玻璃板后成一實像.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,將一塊薄玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩支等長的蠟燭A和B,分別豎放在玻璃板前后的直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,移動玻璃板后的蠟燭B,并如圖當蠟燭B移到與蠟燭A在玻璃板里的像重合時,蠟燭B好像也被點燃了.
(1)為便于觀察,該實驗最好在
較暗
較暗
(選填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境進行,用玻璃板代替平面鏡的目的是
便于確定像的位置
便于確定像的位置

(2)選取兩段完全相同的蠟燭是為了
比較物像大小關系
比較物像大小關系

(3)由直尺分別讀出玻璃板到物(蠟燭A)、玻璃板到像(即到蠟燭B)的距離分別為u和v,得到的結果是u
=
=
v.(選填“>”、“=”或“<”)
(4)在尋找蠟燭A的像的位置時,眼睛應該在蠟燭
A
A
(選填“A”或“B”)這一側觀察,移動蠟燭B,使它與蠟燭A在鏡中的像重合,如果蠟燭B始終不能與蠟燭A的像重合,則可能原因是
玻璃板與桌面不垂直
玻璃板與桌面不垂直

(5)若老師將一塊薄木板豎立在B與玻璃板之間,則你在玻璃板前
(選填“能”與“不能”)看到蠟燭A的像,你判斷的依據(jù):
平面鏡成的是虛像,它是由反射光線的反向延長線會聚形成的
平面鏡成的是虛像,它是由反射光線的反向延長線會聚形成的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖甲是小明同學探究“平面鏡成像特點”的實驗過程.
a.在水平桌面上鋪一張白紙,紙上豎立一塊玻璃板,并記下玻璃板的位置.
b.拿另一支完全相同的點燃的蠟燭放在玻璃板的后方,移動到某一位置時,發(fā)現(xiàn)該蠟燭與第一支蠟燭的像重合,在紙上記下該蠟燭的位置A1′.
c.改變玻璃板前蠟燭的位置,重復以上實驗,在紙上記錄物與像的位置A2、A2′;A3、A3′(如圖乙所示).
d.點燃蠟燭放在玻璃板前,看到它在玻璃板后面的像,在紙上記錄蠟燭的位置A1
 實驗次數(shù) ①/cm  像與平面
鏡距離/cm
 物與像的
大小關系
 1  7  7   等大
 2  6  6  等大
 3  3  3  等大
(1)為便于觀察,該實驗最好在
較黑暗
較黑暗
環(huán)境中進行(較明亮、較黑暗).
(2)實驗步驟a、b、c、d的合理順序是
adbc
adbc
(填寫步驟前字母),實驗中小明發(fā)現(xiàn)b步驟很難看清該蠟燭與第一支蠟燭的像是否重合,原因是
玻璃板后方的蠟燭被點燃了
玻璃板后方的蠟燭被點燃了

(3)如圖乙,分別將實驗中的物點與像點連接,發(fā)現(xiàn)它們的連線始終與玻璃板面垂直.為了得到平面鏡成像的特點,某同學將實驗數(shù)據(jù)填入表中,請把丙圖表頭填上合適的內(nèi)容.
物體與平面鏡的距離
物體與平面鏡的距離
;
(4)如果在像A1′的位置放一光屏,此時眼睛應該在蠟燭
A1
A1
(A1、A1′)這一側觀察,光屏上
不能
不能
(填“能”或“不能”)承接到像.這說明
平面鏡成像為虛像
平面鏡成像為虛像

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是金輝“探究平面鏡成像特點”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實驗最好在
較黑暗
較黑暗
的環(huán)境中進行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到
像的具體位置
像的具體位置
,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(2)點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像
重合
重合
為止,這時可以很方便地比較出像與物的大小關系;進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板
垂直
垂直
.像和物到玻璃板的距離
相等
相等

(3)為證實上述有關成像特點是否可靠,你認為應采取下列哪一項操作?
B
B

A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(2)相同的操作
(4)在某一次實驗時,金輝無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合,請你推測可能的原因是
玻璃板與桌面不垂直
玻璃板與桌面不垂直

查看答案和解析>>

同步練習冊答案