【題目】關(guān)于電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量,以下說法中正確的是

A. 根據(jù)QI2Rt可知,電阻越大,相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多

B. 根據(jù)Qt可知,電阻越小,相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多

C. 根據(jù)QUIt可知,相同時間內(nèi),電流產(chǎn)生的熱量與電阻無關(guān)

D. 根據(jù)QI2Rt可知,在電流一定時,電阻越大,相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多

【答案】D

【解析】

A、根據(jù)可知,選項中沒有說明控制電流一定,所以不能得出:電阻越大,相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多的結(jié)論,故A錯誤;

B、根據(jù)可知,選項中沒有說明控制電壓一定,故不能得出:電阻越小,相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多的結(jié)論,故B錯誤

C、公式中,電流I是由電壓和電阻共同決定的,所以電流產(chǎn)生的熱量與電阻是有關(guān)的,故C錯誤;

D、根據(jù)可知,在電流、時間一定時,電熱與電阻成正比,故D正確.

故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)一起做探究杠桿的平衡條件的實驗,以杠桿中點為支點,如圖甲、乙。

1)實驗前,發(fā)現(xiàn)杠桿左端低右端高,為使其在水平位置上靜止,應(yīng)將左端的平衡螺母向____調(diào)節(jié)(選填“右”“左”);使杠桿在不掛鉤碼時,保持水平平衡,這樣做的好處是:便于在杠桿上直接測量_______

2)如圖甲所示,杠桿在水平位置平衡,記錄數(shù)據(jù)。根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù),甲同學(xué)立即分析得出杠桿的平衡條件:動力臂×動力=阻力臂×阻力,他這樣得出結(jié)論______合理(選填“是”“否”),為什么:_____。

3)如圖乙所示,乙同學(xué)設(shè)計了兩種實驗方案:第一種彈簧測力計沿豎直方向拉,其讀數(shù)為F1;第二種彈簧測力計傾斜拉,其讀數(shù)為F2。第____(選填)種實驗方案更方便。在同等條件下,兩次彈簧測力計讀數(shù)F1____F2(選填”“=”)。

4)乙同學(xué)用圖丙裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)當杠桿水平平衡時,與甲同學(xué)得出的杠桿平衡條件不相符,其可能的原因是:_______________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了研究琴弦發(fā)出音調(diào)的高低與哪些因素有關(guān),小華將一根琴弦的一端固定在桌子上,另一端繞過桌邊的小滑輪,通過掛上不同數(shù)目的鉤碼改變琴弦的松緊程度。他先掛上三個鉤碼,并用A、B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起,如圖(a)所示,他用塑料尺彈撥弦的中部,聽到弦發(fā)出較高的音調(diào);然后他增大A、B間的距離,如圖(b)所示,撥動琴弦,聽到的音調(diào)比(a)低;最后他減少琴弦一端的鉤碼個數(shù),如圖(c)所示,撥動琴弦,聽到的音調(diào)又比(b)低。請根據(jù)實驗現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論。

①分析比較圖(a)與(b)的實驗現(xiàn)象可得:同一琴弦,__________相同時,發(fā)聲部分的長度越長,音調(diào)越低。

②分析比較圖(b)與(c)的實驗現(xiàn)象可得:同一琴弦,________________相同時,琴弦越___________,音調(diào)越高。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華同學(xué)在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”時,使用的實驗裝置如圖甲所示:

1)實驗裝置用水浴法加熱,這種加熱方式的好處是_____________________________;

2)蠟在加熱過程中某一時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示,溫度是_______________℃,實驗數(shù)據(jù)如下表,可以判斷蠟屬于___________________(選填“晶體”或“非晶體”);

時間/min

0

2

3

4

6

溫度/

12

49

52

3)小華設(shè)計了一個記錄冰熔化過程的實驗數(shù)據(jù)的表格,表格中(a)(b)兩處應(yīng)墳的內(nèi)容是:

(a)_________________________________;

b_________________________________;

a

……

溫度/ ℃

……

b

……

4)向試管中放入碎冰,根據(jù)加熱過程中記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示溫度時間圖像,得出冰熔化時溫度的特點是___________________________;冰融化一共持續(xù)了__________________min;

5)另一同學(xué)把冰放入如圖丁所示的燒杯中,沒有用酒精燈加熱,冰也熔化了.于是他認為冰熔化不需要吸收熱量。他的想法_________________(選正確不正確)。他還發(fā)現(xiàn)冰熔化時燒杯外壁有一層水珠,這是水蒸氣_________________(填寫物態(tài)變化)形成的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,鐵釘下方有許多大頭針,閉合開關(guān)S,會看到________,斷開開關(guān)S,會看到_________,這說明電磁鐵通電時__________,斷電時__________。當開關(guān)S閉合后,滑動變阻器的滑片向右移動,會看到________________________,這說明通過電磁鐵的電流越________,電磁鐵的磁性越________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小蕾同學(xué)在研究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電流、電阻是否有關(guān)”時,采用了如圖所示的實驗裝置,其中ab、c、d四個相同的容器密閉著等量空氣,將1、2和3、4導(dǎo)線分別接到電源兩端

(1)實驗中通過觀察兩個U形管中____________的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的多少,這種實驗方法叫____________。

(2)圖甲所示的裝置用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與________的關(guān)系,通電一段時間,________(選填“a”或“b”)容器中電流產(chǎn)生的熱量較多。

(3)圖乙所示的實驗裝置用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與________的關(guān)系,通電一段時間,_____(選填“c”或“d”)容器中電流產(chǎn)生的熱量多。

(4)在圖乙所示的實驗裝置中,分別通電t1t2時間,且t1t2,發(fā)現(xiàn)通電t1時間,c容器中電流產(chǎn)生的熱量多,可知電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量還與____________有關(guān)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“二力平衡的條件”的實驗中,小燕同學(xué)采用的實驗裝置如圖甲所示,小彤同學(xué)采用的實驗裝置如圖乙所示.

1)當圖甲中木塊處于靜止狀態(tài)或_____________狀態(tài)時,它受到的力是平衡的.

2)甲圖中木塊靜止時,左右兩盤總重_________相等(選填“可能”或“一定”),為了完成該實驗,這兩個實驗裝置中,你認為裝置______(選填“甲”或“乙”)更科學(xué),理由是 _______

3)在裝置乙中,將小車旋轉(zhuǎn)一定角度,松手后,發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀.這說明兩個力必須滿足作用在同一__________上,物體才能平衡.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】請按要求完成以下兩個小題

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中的各器材按要求連成電路(導(dǎo)線不能相交叉)。要求:(1)兩個開關(guān)都閉合時只有L1燈亮;(2)只閉合S1時兩燈都亮;(3)只閉合S2時兩燈都不亮。______________

(2)小青利用如圖所示的電路探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流之間的關(guān)系”,其中有一根號線接錯了,在錯誤的導(dǎo)線上畫“×”,并畫出正確的接法._____________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個相同的驗電器AB,A帶正電,B不帶電,用帶有絕緣柄的金屬棒把AB連接起來,發(fā)現(xiàn) A金屬箔張角變小,B金屬箔張開,下列說法正確的是

A. A金屬箔張角變小,說明它失去電子

B. 金屬棒中瞬間電流的方向從B流向A

C. 正電荷從AB定向移動,形成瞬間電流

D. B金屬箔張開,說明B金屬箔帶上正電荷

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