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（1）如圖1，畫出懸掛在枝頭的蘋果所受力的示意圖；
（2）如圖2所示，在課桌的A點用最小的力把桌腿B抬離地面，在抬時桌腿C沒有滑動，請畫出這個力的示意圖，并標出它的力臂L．

解（1）過蘋果的重心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，并標出符號G；
（2）連接AC，則AC就是最長的動力臂，根據杠桿平衡的條件，要使杠桿平衡動力方向向上，據此可畫出最小的動力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列實例中，利用物體慣性的是（　　）

A．人踩到香蕉皮上易滑倒

B．跳遠運動員起跳前助跑

C．司機開車時應系安全帶

D．賽車在轉彎對應減速慢行

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

豎直向上拋出一個小球，拋出后小球繼續(xù)向上運動，這是因為小球______，在向上運動一段距離后，速度逐漸變小，然后下落．這是因為小球受到______作用，而改變它的運動狀態(tài)．在小球上升到最高點時，此時它受力______（平衡/不平衡），若此時受到的力全部消失，小球將處于______（靜止/勻速直線運動）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

物理與生活總是密切相關，很多有趣的物理實驗也可以借助身邊的用品進行探究。以下就是小明利用氣球探究的一些小實驗：

甲
（1）將兩只系著細線的氣球在衣服上蹭來蹭去，當提起細線試圖讓兩只氣球靠近時，
出現(xiàn)了如圖甲所示的排斥現(xiàn)象，這是因為摩擦使兩氣球帶上了__    _______。
使氣球相互遠離；這時向兩氣球之間吹氣，氣球又相互靠近了，這是因為___________。
（2）為了觀察壓力的作用效果，用一個形狀接近正方體的氣球、幾個相同的砝碼、木板等進行實驗。他們將一塊與氣球上、下表面大小相同的木板壓在氣球上，用改變砝碼個數的方法改變木板對氣球的壓力大小。實驗情況如圖（a）、（b）和（c）所示。觀察上述實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結論：
①由圖（a）與（b）或（a）與（c）可知：力可以改變物體_____     _____；
②由圖（b）和（c）可知：_____             ______，壓力的作用效果越明顯。
（3）拋出一個氣球，可以看到它下落的速度很慢，這是因為它受到______  ___的緣故;最終氣球都將落回地面，這是因為地面附近的一切物體都受到_____   ___的作用。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列數據中，最符合實際情況的是………………………………………………【】

A．一只雞蛋質量約是0.5kg

B．初中生擲鉛球的距離約為30m

C．小紅上學時步行的速度約是11m／s

D．一位初中生體重約為500N

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

2012年F1賽車(一級方程式賽車)上海站比賽在4月13日-15日拉開大幕，上海國際賽車場呈“上”字造型，賽道總長約5.4公里，擁有14個不同轉彎半徑的彎道和9種不同組合的賽道. 賽車比賽中，車手要不斷改變賽車的速度和運動方向.賽車比賽精彩激烈、難度大、科技含量高.
（1）“上”字形賽道最長的大直道1.175公里，是賽車超車的理想地段，賽車在大直線道起點速度249km/h，賽車在大直線路末端上的速度可達327km/h.若賽車通過通過大直路用時14.6875ｓ，則賽車通過大直路的平均速度約是：　　　ｋｍ/ｈ
（2）賽車運動對汽車工業(yè)的促進作用很大，為節(jié)約能源．某型號汽車在關閉發(fā)動機后，通過小型發(fā)電機將減速運動時的部分動能轉化為電能儲存在蓄電池中. 將動能轉化為電能的汽車，如圖是汽車動能E_k與路程S的變化曲線. 由圖象可判斷其動能變化曲線是 (填“①”或“②”)，判斷的依據是 .