18．慣性在日常生活和生產(chǎn)中有利有弊，下面四種現(xiàn)象有弊的是（　�。�
A．錘頭松了，把捶柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊緊的套在捶柄上
B．汽車急剎車時，站在車內(nèi)的人可能向前倒
C．投籃時，球離開手后繼續(xù)向前運(yùn)動
D．拍打衣服可以去掉衣服上的塵土

分析 物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性；慣性有時有利，有時有害；
分析各選項(xiàng)所述情景，判斷慣性的利弊，然后答題．

解答 解：A、錘頭松了，把錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭由于慣性要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)繼續(xù)向下運(yùn)動，從而錘頭就緊套在錘柄上，利用了慣性，在此現(xiàn)象中慣性有利，不符合題意；
B、汽車剎車時，人的下半身隨車而停止運(yùn)動，而上半身由于慣性要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動，從而人向前傾倒，容易造成傷害，在此現(xiàn)象中慣性有弊，符合題意；
C、投籃時，球離開手后繼續(xù)向前運(yùn)動，由于慣性球在空中會繼續(xù)向前運(yùn)動，這個慣性是有利的，不符合題意；
D、拍打衣服時，衣服受力而運(yùn)動，衣服上的塵土由于慣性保持原來的狀態(tài)靜止不動，從而塵土從衣服上掉下來，在此現(xiàn)象中慣性有利，不符合題意；
故選B．

點(diǎn)評 此題主要考查了幾種常見的慣性現(xiàn)象，除了要了解慣性的概念，還要能運(yùn)用物理知識對日常現(xiàn)象進(jìn)行分析．一切物體都具有慣性，有時我們要利用物體的慣性，有時我們要防止慣性帶來的危害．會用慣性知識解釋相關(guān)現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某實(shí)驗(yàn)臺上有：電源、“30Ω 0.5A”的滑動變阻器，10Ω的定值電阻R、未知電阻R1、標(biāo)有“3.8V”的小燈泡、電流表、電壓表各一個，開關(guān)、導(dǎo)線若干．選擇其中的器材可以完成下列電學(xué)實(shí)驗(yàn)：

（一）探究電流與電壓的關(guān)系
（1）請將圖甲的電路連接完整．
（2）若電源電壓為6V，甲圖中定值電阻R兩端電壓的調(diào)節(jié)范圍應(yīng)該為1.5V～3V．
（二）測量定值電阻Rx的阻值
（1）測量定值電阻阻值的原理是R=$\frac{U}{I}$．
（2）為了減小測量的誤差，采取的方法是多次測量取平均值．
（3）若電流表或電壓表只選擇其中的一個，電源電壓未知，下列設(shè)計的電路中，不經(jīng)過重新拆裝電路不能測出待測電阻的是C．

（三）測量小燈泡的額定功率
（1）將甲圖中的電阻R換成“3.8V”的小燈泡，必須改變電壓表的量程．
（2）閉合開關(guān)后，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向B（選填“A”、“B”）端移動，燈泡L逐漸變亮，在燈泡逐漸變亮的過程中，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值在增大（選填“增大”或“減小”）．
（3）當(dāng)小燈泡兩端電壓表的示數(shù)為3.8V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為1.216W．
（4）若電源電壓未知，小紅設(shè)計了不用電壓表就能測量“3.8V”小燈泡的額定功率的電路圖，如圖丙所示，但她不能確定已知電阻R和燈泡L的位置，請你幫她完成電路的設(shè)計．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．為了探究并聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)，小明設(shè)計如圖1所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)．
（2）排除故障后，他測出了L1、L2支路和干路的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖2中甲、乙、丙所示，根據(jù)測量結(jié)果．最終得出的結(jié)論是：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和．
（3）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小明采用了更換不同燈泡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證，你還可采用的方法是換電壓不同的電源．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明同學(xué)住在繁華的鬧市中心，夜深了街道上車輛的喇叭聲、小販的叫賣聲仍不絕于耳，
噪聲污染嚴(yán)重．小明想制作一個防噪聲的耳罩，通過學(xué)習(xí)了“比較材料的隔聲性能”，來選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物以下是他和同學(xué)們活動的部分過程．請你和他們一起完成此次活動．
（1）準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材除了待檢測的材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）外，還有音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是機(jī)械鬧鐘．
（2）小明將聲源放進(jìn)鞋盒，在其四周塞滿待測填充材料設(shè)計了以下A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案：
A．站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽見聲音的響度．
B．一邊聽聲音，一邊向后退．直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．
下面分別是方案A和方案B所設(shè)計的實(shí)驗(yàn)表格和實(shí)驗(yàn)中得到的現(xiàn)象記錄情況．
方案A實(shí)驗(yàn)表格
檢測材料衣服錫箔紙泡沫
響度較響較響弱
方案B實(shí)驗(yàn)表格
檢測材料衣服錫箔紙泡沫
距離較長長短
你認(rèn)為最佳的是B 方案，你的理由是人耳無法分辨響度差別不大的聲音．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知，待測材料中隔聲性能最好的是泡沫．
（4）該實(shí)驗(yàn)所采用的研究方法有控制變量法、轉(zhuǎn)換法、對比法．
（5）為什么不選擇音叉？因?yàn)椴荒鼙ＷC音叉每次發(fā)出聲音的響度相同，不符合控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．小明安照物理屬性的不同將六種物品分成了a、b兩組，其中a組有條、鉛筆芯、食鹽水；b組有礦玻璃絲、玻璃棒、陶瓷片．其中b組是絕緣體．玻璃絲在高溫下能變?yōu)閷?dǎo)體，是因?yàn)槠渲械淖杂呻姾纱罅吭黾樱?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．如圖所示，一個氫氣球用繩子固定在地面上，在風(fēng)的作用下靜止在空中，請你畫出此時氫氣球的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．在夏天開著空調(diào)的公交車和寒冷的冬天的公交車車窗上都會出現(xiàn)水珠，以下關(guān)于水珠的生成的物態(tài)變化和水珠在車窗位置描述正確的是（　�。�
A．都是液化，夏天在內(nèi)表面和冬天在外表面
B．都是液化，夏天在外表面和冬天在內(nèi)表面
C．都是汽化，夏天在內(nèi)表面和冬天在外表面
D．夏天液化和外表面，冬天汽化和內(nèi)表面

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．有一銅球，測得它的體積是50cm3，質(zhì)量是356g，問該銅球是實(shí)心的還是空心的？（用三種方法解答）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．太陽能是來自于太陽內(nèi)部的核聚變（選填“核裂變”或“核聚變”）過程，太陽能屬于可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源．太陽能在真空中的傳播速度為3×108m/s．

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同步練習(xí)冊答案