【題目】小芳為了探究“電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”，連接了如圖甲所示的電路（電源電壓為3V恒定）

（1）用筆畫線將甲圖中電路連接完整，要求滑動變阻器的滑片P向A端滑動時，接入電路的電阻變小____

（2）閉合開關(guān)后，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)為3V，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是________

（3）排除故障后閉合開關(guān)，移動滑片P，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了電阻R的I﹣U圖象如圖丙中a，分析圖象中數(shù)據(jù)，電阻R的阻值為R=________ Ω，可得結(jié)論：在________ 一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體________ ．滑動變阻器除保護(hù)電路外，另一作用是________

（4）小芳僅將實驗中的電阻R拆下，換用一個額定電壓為2.5V的小燈泡，繼續(xù)實驗．移動滑片P到某一點(diǎn)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡兩端電壓為________ V，實驗得到L的I﹣U圖象如丙中的圖線b，則小燈泡的額定功率為________ W

【答案】 電阻R斷路 5 電阻 導(dǎo)體兩端電壓成正比 改變電阻R兩端電壓 1.8 0.625

【解析】

解答：

(1)滑動變阻器的滑片P向A端移動時接入電路的電阻變�。喊鸦瑒幼冏杵鞔�(lián)接入電路，實物電路圖如圖所示：

(2)閉合開關(guān)后，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)為3V，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是電阻R斷路；

(3)圖丙中a電壓U＝1.5V，電流I＝0.3A，電阻R的阻值為R＝＝5Ω，可得結(jié)論：在電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體導(dǎo)體兩端電壓成正比�；瑒幼冏杵鞒Ｗo(hù)電路外，另一作用是改變電阻R兩端電壓；(4)由圖丙知，電壓表量程是03V，最小分度值是0.1V，電壓表示數(shù)是1.8V；由圖丙可知，燈泡額定電壓2.5V對應(yīng)的電流是0.25A，則燈泡的額定功率P＝UI＝2.5V×0.25A＝0.625W.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在探究“電流大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中：

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)__ ， 請用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整______

（2）合開關(guān)前，圖乙中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于________ （選填“A”或“B”）端 .

（3）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障原因可能是________

（4）排除故障后，通過實驗得到數(shù)據(jù)如表1所示，其中第1次實驗的電流表示數(shù)如圖丙所示，為________ A，根據(jù)表1中的數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：_________

表（一）

（5）實驗小組繼續(xù)繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系，將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進(jìn)行實驗，得到的數(shù)據(jù)如表2所示，通過分析表2的數(shù)據(jù)可知，實驗小組在操作過程中存在的錯誤是：________ ．

表（二）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在用圖所示的電路探究歐姆定律時，分探究電流與電壓的關(guān)系和電流與電阻的關(guān)系兩步進(jìn)行，每步都要多次調(diào)節(jié)滑動變阻器。關(guān)于調(diào)節(jié)滑動變阻器的目的說法正確的是

A. 目的相同，都是為了改變定值電阻的阻值

B. 目的相同，都是為了改變定值電阻兩端電壓

C. 目的不同，前者為了改變定值電阻兩端電壓；后者為了保持定值電阻兩端電壓不變

D. 目的不同，前者為了保持定值電阻兩端電壓不變；后者為了改變定值電阻兩端電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小張為了研究“當(dāng)電阻R兩端的電壓不變時，通過R的電流與其電阻的關(guān)系”，設(shè)計了如圖甲所示的電路，并選用了若干只不同阻值的定值電阻。

（1）請按圖甲所示的電路，用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖乙中的實物連接圖補(bǔ)充完整；_______

（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，但無論怎樣移動變阻器的滑片，兩表示數(shù)均不變。原因是：________ ；

（3）排除故障后，重新做實驗。每次更換不同的定值電阻R后，都應(yīng)移動變阻器的滑片，使________ _的示數(shù)不變（選填“電壓表”或“電流表”）。他記下了4次實驗的電阻值和對應(yīng)的電流值，描繪成圖丙；

（4）由圖丙可知，定值電阻R兩端的電壓是________ V；

（5）由圖丙可我們可得到結(jié)論：________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車向著山崖以15m/s的速度勻速行駛，在距離山崖一定距離的地方鳴笛，經(jīng)過0.8s后司機(jī)聽到了回聲．求（已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）

（1）汽車鳴笛到司機(jī)聽到回聲，汽車前進(jìn)的距離？

（2）汽車鳴笛時距山崖多遠(yuǎn)？

（3）聽到回聲時汽車距山崖多遠(yuǎn)？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】動車D6541是從三明北開往福州的早班車，它的有關(guān)信息如下表。求:

車 站

到達(dá)

出發(fā)

停留/min

里程/km

三明北

發(fā)站

07:57

---

---

尤溪

08:15

08:17

2

42

永泰

08:50

08:52

2

137

福州

09:18

終站

---

195

（1）動車D6541全程運(yùn)行的時間和平均速度（保留兩位小數(shù)）；

（2）該車長200m，若以50m/s的速度勻速通過一個長1.2 km的隧道，則列車從駛?cè)胨淼赖酵耆x開該隧道需要多長時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】暑假時小明隨父母旅游，在距離一峭壁幾十米遠(yuǎn)的地方（如圖所示），小明想利用所學(xué)知識粗略地測出此時他與峭壁間的距離。請你幫助他設(shè)計一個簡單的實驗，要求寫出：

（1）實驗所需的器材及需用到的一個已知物理量；

（2）主要實驗步驟及所需測量的物理量；

（3）小明與峭壁間距離的表達(dá)式（用已知量和測量量表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究杠桿的平衡條件”實驗

（1）如圖甲所示，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向 ________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié):

（2）如圖乙所示，保持杠桿水平位置平衡，測力計從a位置轉(zhuǎn)到b位置，其示數(shù)將________(選填"變大”、“變小"或“不變")。

（3）在實驗中，改變力和力臂的大小得到多組數(shù)據(jù)的目的是____________。

（4）請設(shè)計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。

（__________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是自動測定油箱內(nèi)油量的原理圖，O為杠桿支點(diǎn)，油量表是由量程為0～0.6 A的電流表改裝而成的，R0阻值為10Ω，電源電壓為3 V，Rx是規(guī)格為“20 Ω 1 A”的滑動變阻器。當(dāng)Rx的滑片處于最上端時，電路中的電流是____A，此時油量表示數(shù)為0；當(dāng)油面上升時，電路中的電阻將____，電流將____。(以上兩空均填“增大”或“減小”)R0的作用是____

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