【題目】《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美.如圖所示,通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識,認(rèn)識正確的是( )

A.煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大
B.炒:主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加
C.蒸:是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,使榆錢飯蒸熟
D.拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說明分子沒有做無規(guī)則運動

【答案】C
【解析】解:A、煎鍋一般用鐵制造,主要是利用鐵具有良好的導(dǎo)熱性,A不符合題意;

B、炒主要是通過熱傳遞的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加,B不符合題意;

C、蒸是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,使榆錢飯蒸熟,C符合題意;

D、香蔥和豆腐要拌著才能入味,說明了分子在做無規(guī)則運動,D不符合題意.

故答案為:C.

煎鍋一般用鐵制造,主要是利用鐵具有良好的導(dǎo)熱性;炒主要是通過熱傳遞的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加;蒸是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,使榆錢飯蒸熟;分子在做不停地?zé)o規(guī)則運動,注意與生活實際相聯(lián)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一體積為30cm3的均勻固體,用天平測得它的質(zhì)量為81g則( )
A.用天平測質(zhì)量時,固體應(yīng)放在天平右盤
B.此固體的密度為2.7g/cm3
C.把此固體截去一半,剩余部分密度減小
D.只改變此固體形狀,它的質(zhì)量不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗中,某同學(xué)提出下列猜想:
Ⅰ.與物體速度的大小有關(guān);
Ⅱ.與接觸面的粗糙程度(表面狀況)有關(guān);
Ⅲ.與壓力的大小有關(guān).

(1)為了驗證上述猜想是否正確,他采用了圖17甲所示的裝置進(jìn)行實驗.實驗中應(yīng)拉著彈簧測力計使木塊沿水平方向做運動.
(2)實驗時他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定,便對實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖17乙所示,他用雙面膠將彈簧測力計固定在長方體木塊的上表面,用細(xì)線連接彈簧測力計的掛鉤和電動機.在木塊上放置不同的砝碼,當(dāng)電動機以不同的轉(zhuǎn)速工作時,通過細(xì)線水平拉動彈簧測力計和木塊以不同的速度做勻速直線運動.實驗記錄如下:

實驗次數(shù)

表面狀況

壓力/N

木塊的速度/(m·s-1

摩擦力/N

1

木塊一木板

2. 0

0.1

0.6

2

同上

4.0

0.1

1.2

3

同上

4.0

0.2

1.2

4

木塊一砂紙

2.0

0.1

1.0

①分析3、4兩次實驗記錄,(選填“能”或“不能”)驗證猜想I.
②分析兩次實驗記錄,可初步驗證猜想Ⅱ.
③分析_兩次實驗記錄,可初步驗證猜想Ⅲ.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】劉老師在課堂上做了一個演示實驗.實驗器材有:玻璃泡破碎但鎢絲完好的廢白熾燈、標(biāo)有“6V 6W”的小燈泡L、蓄電池、開關(guān)S、酒精燈、火柴、導(dǎo)線若干.連接的電路如圖所示,當(dāng)閉合開關(guān)S時,小燈泡L正常發(fā)光,然后用點燃的酒精燈對白熾燈的鎢絲加熱,可觀察到小燈泡L的亮度明顯變暗,此時通過小燈泡L的電流變 . 這個實驗說明了電阻跟有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平面上的薄壁圓柱形容器分別盛有甲、乙兩種液體。甲、乙液體對各自容器底部的壓力相等,F(xiàn)兩容器中各放入一個物體(液體不溢出),若兩物體均漂浮在液面上,則下列說法中能成立的是( )

A.兩物體的質(zhì)量相等,甲對容器底部的壓強一定大于乙
B.兩物體的質(zhì)量相等,甲對容器底部的壓強一定小于乙
C.兩物體的體積相等,甲對容器底部的壓強一定等于乙
D.兩物體的體積相等,甲對容器底部的壓強一定大于乙

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是學(xué)習(xí)電磁現(xiàn)象過程中做過的幾個實驗,其中能反映電動機工作原理的是( )
A.線圈轉(zhuǎn)動,電流表指針偏轉(zhuǎn)
B.導(dǎo)體AB左右擺動,電流表指針偏轉(zhuǎn)
C.線圈通電,吸住鐵塊
D.閉合開關(guān),導(dǎo)體ab運動起來

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖中某同學(xué)體重為500N,他的手能承受的最大拉力為600N,動滑輪重100N,該同學(xué)利用如圖所示的滑輪組把物體A吊起來,物體A的重量不能超過(
A.1000N
B.1200N
C.900N
D.1100N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R1的阻值為30歐,滑動變阻器銘牌已模糊不清,只能辨識出標(biāo)有“1A”字樣。電鍵S斷開時,電流表A的示數(shù)為0.4安。

①求電源電壓U。
②閉合電鍵S,將滑動變阻器滑片P移到某點M處,然后將滑片P從M點向左移動,發(fā)現(xiàn)電流表A的示數(shù)的最大變化量為0.2安,將滑片P從M點向右移動,發(fā)現(xiàn)電流表A的示數(shù)的最大變化量也為0.2安,求滑片P在M點時電流表A的示數(shù)。
③求在第②小題滑片P移動過程中,滑動變阻器R2的取值范圍。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】驗電器是用來檢驗物體是否帶電的儀器.如圖1所示,將帶電體與驗電器金屬球直接接觸,觀察驗電器金箔是否張開,即可判斷導(dǎo)體是否帶電.導(dǎo)體所帶電荷量越多,驗電器金箔張角越大.某小組同學(xué)為了研究帶電體對輕小物體的吸引力大小,他們用驗電器和一個懸掛的輕質(zhì)小球B進(jìn)行了圖2所示的實驗.他們讓驗電器的金屬球A帶電,A所帶電荷量的多少可以通過觀察驗電器金箔張角大小來觀察,并將驗電器的A球放到離輕質(zhì)小球B不同距離處.已知圖2(b)、(d)中,A球與B球初始位置的距離相同,圖2(c)中A球與B球初始位置的距離小于圖2(b)、(d)中兩球初始位置的距離.實驗現(xiàn)象如圖2所示,請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論.

①比較圖2中的(b)與(c)可知,
②比較圖2中的(b)與(d)可知,

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