【題目】小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn),琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長(zhǎng)度、粗細(xì)和松緊有關(guān).于是他想
(1)利用幾根弦做研究,如圖所示,其中a、b、c、d四根弦線的松緊相同.
①若他選擇b、d兩弦線做實(shí)驗(yàn),則研究的目的是探究音調(diào)與弦線_______的關(guān)系.
②若他要研宄音調(diào)與弦線粗細(xì)的關(guān)系,則應(yīng)選擇_______和_______兩弦線做實(shí)驗(yàn).
③小明研究后得出結(jié)論:在其他條件相同的情況下,弦線越長(zhǎng),發(fā)出的音調(diào)越低;弦線越粗,發(fā)出的音調(diào)越低.
④小明實(shí)驗(yàn)中采用的探究方法是_______.
(2)請(qǐng)你據(jù)如圖判斷,在松緊相同的情況下,分別按住A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)后撥動(dòng)琴弦,發(fā)出的音調(diào)最高的是按住_______點(diǎn),最低的是按住_______點(diǎn).
【答案】 長(zhǎng)度 a b 控制變量法 A B
【解析】因弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長(zhǎng)度、粗細(xì)和松緊有關(guān).故研究弦的音調(diào)與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí)用控制變量法,若他選擇b、d兩弦線做實(shí)驗(yàn),兩根弦不同的量為長(zhǎng)度,故研究的目的是探究音調(diào)與弦線長(zhǎng)度的關(guān)系.若他要研宄音調(diào)與弦線粗細(xì)的關(guān)系,應(yīng)選擇粗細(xì)不同,其他條件相同的弦做實(shí)驗(yàn),故應(yīng)選擇a和b兩弦線做實(shí)驗(yàn).小明實(shí)驗(yàn)中采用的探究方法是控制變量法.因弦的音調(diào)與長(zhǎng)短的關(guān)系是弦越長(zhǎng)音調(diào)越低,弦的音調(diào)與粗細(xì)的關(guān)系是弦越粗音調(diào)越低,故在松緊相同的情況下,分別按住A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)后撥動(dòng)琴弦,A、C兩點(diǎn)比較按A時(shí)的音調(diào)高于按C點(diǎn)時(shí)的音調(diào),B、C兩點(diǎn)比較按C點(diǎn)的音調(diào)高于按B點(diǎn)的音調(diào),故發(fā)出的音調(diào)最高的是按住A點(diǎn),最低的是按住B點(diǎn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖2所示電路中,R1、R2串聯(lián)在電路中,電流和R1、R2兩端的電壓如圖1所示,電壓表示數(shù)為4V,
求:
(1)R1、R2的值為多少?
(2)電源電壓U為多少?
(3)電路消耗的總功率P為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在用調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平稱(chēng)一物體的質(zhì)量時(shí),在天平的右盤(pán)加了幾個(gè)砝碼,他發(fā)現(xiàn)當(dāng)放入質(zhì)量最小的砝碼時(shí),指針偏右;若將這個(gè)砝碼取出,指針偏左。則要測(cè)出物體的質(zhì)量,此時(shí)該同學(xué)應(yīng)采取的正確做法是
A. 取出最小的砝碼,將橫梁上的平衡螺母右調(diào)
B. 取出最小的砝碼,將處在零刻度位置的游碼向右移動(dòng)
C. 不取出最小的砝碼,將橫梁上的平衡螺母右調(diào)
D. 不取出最小的砝碼,將處在零刻度位置的游碼向右移動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】爸爸開(kāi)車(chē)帶著小明經(jīng)過(guò)襄陽(yáng)臥龍大橋,以橋邊的欄桿為參照物,他們是__________(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的;當(dāng)車(chē)勻速前進(jìn)突然減速的瞬間,車(chē)內(nèi)懸掛的一個(gè)小飾物“中國(guó)結(jié)”根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為它將向__________(選填“車(chē)頭”或“車(chē)尾”)方向擺動(dòng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度”的實(shí)驗(yàn)中,小龍和小柳測(cè)量小明跑40m的速度。
(1)小龍和小柳用___________(填一種測(cè)量工具)在室外測(cè)出40m的路程。
(2)小柳擔(dān)任計(jì)時(shí)員,他用__________(填一種測(cè)量工具)測(cè)量小明跑步的時(shí)間,他應(yīng)站在_________處(選填“起點(diǎn)”或“40m”)。
(3)小龍擔(dān)任發(fā)令員,發(fā)令后,小明跑完40m路程,小柳計(jì)時(shí)如圖所示,由圖可知,小明跑40m所用的時(shí)間為__________s。
(4)小明跑40m的速度是________m/s。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于內(nèi)能的說(shuō)法正確的是( 。
A. 用熱水袋取暖是通過(guò)做功方式改變內(nèi)能
B. 溫度為0℃的物體沒(méi)有內(nèi)能
C. 同一物體在相同物態(tài)時(shí),溫度越低它的內(nèi)能越少
D. 物體吸收熱量,內(nèi)能變大,溫度一定升高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)聲音的相關(guān)知識(shí)時(shí),小明同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖所示,在鼓面上撒一些紙屑,他用木槌敲擊鼓面的時(shí)候,既能聽(tīng)到鼓聲,又能觀察到 .通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論: .
(2)紙屑在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是 ,這種科學(xué)研究方法叫做 (選填“等效法”、“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“類(lèi)比法”).
(3)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小明同學(xué)加大敲鼓的力度,聽(tīng)到的聲音有何變化? ;看到的現(xiàn)象有何變化? .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如果一個(gè)物體只受兩個(gè)力的作用,這兩個(gè)力的三要素完全相同,則該物體( 。
A. 一定加速運(yùn)動(dòng)
B. 一定減速運(yùn)動(dòng)
C. 可能勻速直線運(yùn)動(dòng)
D. 一定不能靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)
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