【題目】如圖所示，電源電壓是3V且保持不變，S閉合后電壓表示數(shù)為1V，則燈L2兩端的電壓為___________V；通過(guò)燈L1的電流___________(選填“大于”、“小于”或“等于”)通過(guò)燈L2的電流，若斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)將____________(選填“變大”、“變小”或“不變”)，燈L1將__________(選填“不能發(fā)光”、“仍能發(fā)光”)．

【答案】1 等于 變大 不能發(fā)光

【解析】

分析電路圖，S閉合時(shí)，兩個(gè)燈泡串聯(lián)，電壓表測(cè)量燈泡L2兩端的電壓，由電壓表的示數(shù)得到燈L2兩端的電壓；根據(jù)串聯(lián)電路電流的規(guī)律得到通過(guò)兩個(gè)燈泡的電流的大小關(guān)系；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，電壓表和燈泡L1串聯(lián)，電壓表測(cè)電源兩端電壓，電路相當(dāng)于斷路，分析燈L1的發(fā)光情況。

由電路圖可知，開(kāi)關(guān)閉合，燈L1與L2串聯(lián)，電壓表測(cè)燈L2兩端的電壓；電壓表示數(shù)是1V，即燈L2兩端的電壓是1V；

燈L1與L2串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知通過(guò)燈L1的電流等于通過(guò)燈L2的電流；

斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，電壓表和燈泡L1串聯(lián)，電壓表測(cè)電源兩端電壓，示數(shù)為3V，則斷開(kāi)開(kāi)關(guān)后，電壓表的示數(shù)變大，此時(shí)電路相當(dāng)于斷路，燈L1將不能發(fā)光。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“磁場(chǎng)對(duì)通電直導(dǎo)線的作用”實(shí)驗(yàn)中，小明把一根輕質(zhì)的鋁棒AB用細(xì)線懸掛后置于蹄形磁體的磁場(chǎng)中．

（1）接通電源，鋁棒AB向左運(yùn)動(dòng)．說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)電流有_____的作用，______(電動(dòng)機(jī)/發(fā)電機(jī))利用這一原理工作的．

（2）若只將磁體的兩極對(duì)調(diào)，接通電源，觀察到鋁棒AB向________(左/右)運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力的方向與________方向有關(guān)．

（3）小明猜想磁場(chǎng)對(duì)通電直導(dǎo)線作用力的大小可能與導(dǎo)線中電流大小有關(guān)．請(qǐng)?jiān)趫D中器材的基礎(chǔ)上，添加一只器材，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，探究這一猜想．

添加器材：________ ；簡(jiǎn)要做法：_______________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1） 2019年 10月1日，慶祝新中國(guó)成立70周年閱兵式和群眾游行在天安門廣場(chǎng)隆重舉行。如圖所示是八架“殲10”戰(zhàn)斗機(jī)在“空警2000”預(yù)警機(jī)的引領(lǐng)下，拉出彩帶飛過(guò)天安門上空的情景。“殲10”戰(zhàn)斗機(jī)相對(duì)于“空警2000”預(yù)警機(jī)來(lái)說(shuō)，是______________的。（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）

（2）晚上，首都國(guó)慶聯(lián)歡活動(dòng)在天安門廣場(chǎng)舉辦，在人民英雄紀(jì)念碑北側(cè)草坪放置了7棵“煙花樹(shù)”，絢麗壯觀的煙火表演吸引了大量的市民和游客，如圖所示。小亮同學(xué)在某地，看到廣場(chǎng)上空的禮花綻放，約2s后又聽(tīng)到它的爆炸聲。已知空氣中的聲速約為340m/s,光速為3×108m/s,那么小亮同學(xué)所處的地點(diǎn)最有可能是______________（填選項(xiàng)前的字母）。

A 西單大悅城

B 南新華街18號(hào)

C 前門北京坊

D 崇文門新世界百貨

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí)，某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下猜想：

猜想1：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

猜想2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。

猜想3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)。

如圖所示是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材，演示板上固定了4條金屬電阻絲，a、b、c3條長(zhǎng)度均是1cm，d的長(zhǎng)度是0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同。

（1）在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí)，可依次把M、N跟_____的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小。

（2）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、d電阻的大小，可探究電阻跟_____的關(guān)系，其結(jié)論是：_____。

（3）以上方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到，被稱為控制變量法，試根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)再列出兩例用這種方法研究的問(wèn)題：_____；_____。

（4）一般來(lái)說(shuō)，所有物體都有電阻，探究過(guò)程中，又有同學(xué)提出猜想4：電阻還可能跟溫度有關(guān)。請(qǐng)你用生活中的事例來(lái)說(shuō)明____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)在沒(méi)有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖甲所示，為使杠桿在____位置平衡，應(yīng)將杠桿左端螺母向___ (左/右)邊旋一些。

(2)調(diào)好后，第一組按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為第____組實(shí)驗(yàn)更好，理由是________.

(3)如圖丁所示，在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼_________個(gè).

(4)如圖戊所示，若所使用的每個(gè)鉤碼重均為0.5 N，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，使杠桿水平平衡，測(cè)力計(jì)的拉力為_________ N;當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_________ (變大/變小/不變)，其原因是_________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直立在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在 ______ 的環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”），實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選 ______ 的玻璃板（選填“較厚”或“較薄”）。

（2）當(dāng)玻璃板后面的蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí)，小麗移去蠟燭B，并在蠟燭B所在位置放一光屏，則光屏上 ______ （填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，此現(xiàn)象說(shuō)明平面鏡所成的是 ______ 像（填“實(shí)”或“虛”）。

（3）實(shí)驗(yàn)中小麗選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是便于確定像與物的 ______ 關(guān)系；選取兩段完全相同的蠟燭的目的是便于確定像與物的 ______ 關(guān)系；使用刻度尺的目的是便于測(cè)量像與物到平面鏡的 ______ 關(guān)系。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)空心銅球質(zhì)量為445g，在其空心部分注滿水后總質(zhì)量為545g，已知ρ水=1.0×103kg/m3，ρ銅=8.9×103kg/m3

（1）求這個(gè)銅球的總體積？

（2）若在銅球的空心部分注滿某種液體后，總質(zhì)量為530g，求注入液體的密度？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A和B、刻度尺、白紙、等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示。

（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是便于_______________________。

（2）在尋找棋子A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)在棋子_____(選填A或B)這一側(cè)觀察，移動(dòng)玻璃板后的棋子，使它與棋子 A所成的像重合。

（3）實(shí)驗(yàn)中使用兩個(gè)完全相同的棋子是為了比較物與像的_______關(guān)系。而刻度尺在此實(shí)驗(yàn)的作用是比較物和像到平面鏡的_________關(guān)系 。

（4）移去棋子B，并在其位置上放一光屏，則光屏上_____接收到蠟燭A的火焰的像（填“能”或“不能”），這說(shuō)明平面鏡成的是______像。

（5）若該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中，無(wú)論如何移動(dòng)棋子B都無(wú)法與棋子A的像相重合，則發(fā)生這種情況的原因可能是_______。

（6）在探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中，用_______（選填“較薄”或“較厚”）的玻璃，原因是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題：

（1）如圖甲電鈴電路，閉合開(kāi)關(guān)，電磁鐵產(chǎn)生磁性，吸引________，鼓槌下移敲擊鈴?fù)氚l(fā)聲，但同時(shí)A和B分離，電路斷開(kāi)，電磁鐵失去磁性，B與________接觸，又將電路接通．如此反復(fù)，電鈴持續(xù)發(fā)聲．

（2）如圖乙，閉合開(kāi)關(guān)后，小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示，則通電螺線管的a端是________極，條形磁鐵的b端是________極，小磁針的c端是________極．

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同步練習(xí)冊(cè)答案