18.在發(fā)生力的作用時(shí),以下說法正確的是( 。
A.可以沒有物體,既沒有施力物體也沒有受力物體
B.只要有受力物體就行,可以沒有施力物體
C.只要存在施力物體就行,有沒有受力物體沒關(guān)系
D.一定既有受力物體也有施力物體,離開物體就談不上力的作用,就沒有力了

分析 物理學(xué)中,把物體間的推、拉、提、壓等作用叫做力的作用.要產(chǎn)生力的作用,至少有兩個(gè)物體:施力物體和受力物體.單獨(dú)一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用,沒有物體就不能產(chǎn)生力的作用.

解答 解:力是物體對(duì)物體的作用,發(fā)生力的作用時(shí),施加力的物體叫施力物體,承受力的物體是受力物體.單獨(dú)一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用,沒有物體就沒有力的作用.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了產(chǎn)生力的條件,是基本規(guī)律的考查,難度較小,容易解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

8.如圖所示,兩個(gè)重為20N的相同物塊A、B疊放在一起,受到10N的水平推力F1的作用,在水平地面上一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),則此時(shí)B受到的摩擦阻力為10N.A受到的摩擦力為0N.畫出A物體的受力情況.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.科學(xué)興趣小組的同學(xué)們想探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)室有:電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、規(guī)格不同的定值電阻、開關(guān)和導(dǎo)線等器材各若干供同學(xué)們選擇,實(shí)驗(yàn)用電路如圖甲所示.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,在圖乙中完成余下兩根導(dǎo)線的連接(連線不交叉).要求:滑動(dòng)變阻器的滑片P像B端移動(dòng),電壓表示數(shù)變大.
(2)他們測(cè)得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中,請(qǐng)你利用表中數(shù)據(jù)在圖丙中作出I-U圖象.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓表示數(shù)/V1.01.52.02.53.0
電流表示數(shù)/A0.120.190.250.310.38
(3)分析得出正確結(jié)論后,該組同學(xué)與其他組進(jìn)行了交流,發(fā)現(xiàn)雖然各小組作出的圖象都是正確的,但是在電流和電壓的標(biāo)度完全相同的坐標(biāo)紙上,有些小組的圖線的傾斜程度卻有明顯不同,請(qǐng)回答造成這種不同的原因:定值電阻的阻值不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少.他得到如表數(shù)據(jù)
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時(shí)間t/min
10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.1202
(1)分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān).
(2)分析第1、3次數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收的熱量不同.(選填“相同”或“不同”)
(3)分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相同的同種物質(zhì),吸收熱量的多少與物質(zhì)的溫度變化量有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.牛頓第一定律的內(nèi)容是:一切物體在不受外力的作用的時(shí)候,總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),一切物體都有慣性,質(zhì)量是慣性大小唯一的量度.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于重力的說法正確的是( 。
A.物體所受的重力與它的質(zhì)量成正比
B.重力的方向一定是指向地心的
C.物體的重心一定在物體上
D.只有與地面接觸的物體才受重力作用

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,在光滑桌面上鋪有薄桌布,桌布上放置盛有水的兩個(gè)杯子.當(dāng)猛地將桌布從桌面沿水平方向拉走時(shí),桌布上的杯子不會(huì)隨之運(yùn)動(dòng)(選填“會(huì)”或“不會(huì)”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值為1mm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示:
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行測(cè)量的.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面坡度較。ㄌ睢按、小”).
(3)請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答:sAB=5.00cm,tBC=1s,vAC=0.03m/s.
(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏大(填“大、小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.我們知道,聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同,閱讀表中一些介質(zhì)中的聲速,解答問題:
空氣(0)3313230
空氣(15)3403730
煤油(25)13245000
水(常溫)15005200
(1)聲音在介質(zhì)中的傳播有什么規(guī)律?(寫出兩條)
(2)在一根長(zhǎng)鐵管的一端敲擊一次,在另一端先后聽到分別由鐵和空氣傳播的兩次聲響.如果鐵管長(zhǎng)0.442km,求兩次聲響的間隔為多少?(當(dāng)時(shí)氣溫為15℃)

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