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6．圖甲是“測量小燈泡功率”實驗電路，電源電壓3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）圖中導線a端應與電壓表上標有數(shù)字3（選填“3“或“15”）的接線柱相連．
（2）若要測量燈泡的額定功率，應移動滑片P，使電壓表的示數(shù)為2.5V時記下電流表的示數(shù)．向左移動變阻器滑片，會看到燈泡變亮（填“暗”或“亮”）．
（3）根據實驗數(shù)據畫出I-U圖象，圖乙所示，小燈泡的額定功率是0.625W．

分析 （1）根據燈泡額定電壓選擇電壓表量程．
（2）當燈泡兩端電壓等于燈泡額定電壓時，燈泡實際功率等于額定功率，向左移動變阻器滑片，可判斷電阻的變化，進而判斷出電流的變化，得出燈泡的亮度變化．
（3）由圖示圖象求出燈泡對應的額定電流，然后由P=UI求出燈泡額定功率．

解答 解：（1）燈泡額定電壓是2.5V，電壓表應選擇0～3V量程，連接電路時，圖中導線a端應與電壓表上標有數(shù)字“3”的接線柱相連．
（2）若要測量燈泡的額定功率，應移動滑片P，使電壓表的示數(shù)等于燈泡額定電壓2.5V時記下電流表的示數(shù)即可；向左移動變阻器滑片，變阻器的有效電阻變小，故電路的電流變大，所以通過燈泡的電流變大，故燈泡變亮．
（3）由圖乙所示圖象可知，燈泡額定電壓對應的電流為0.25A，小燈泡的額定功率：P=UI=2.5V×0.25A=0.625W．
故答案為：（1）3；（2）2.5；亮；（3）0.625．

點評 本題考查了電路的連接、求燈泡額定功率，要根據燈泡額定功率選擇電壓表量程；由圖示圖象求出燈泡額定電壓對應的電流，由P=UI可以求出燈泡額定功率．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．學校實驗室新進了一批“2.5V  0.75W”的小燈泡，小明想通過實驗探究小燈泡的額定功率是否符合規(guī)格．實驗員提供了以下器材：待測小燈泡、銘牌為“10Ω  2A”、“50Ω  1A”的滑動變阻器各一個、電流表、電壓表、二節(jié)1.5V的干電池、開關、導線．
（1）請根據圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導線把圖乙所示的實物電路補充完整．
（2）正確連接電路后，閉合開關S，小明在實驗過程中發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓調節(jié)范圍較小，經過分析后，他發(fā)現(xiàn)原來是滑動變阻器選擇不合適；他應換用銘牌為50Ω1A的滑動變阻器；
（3）小明更換器材后完成實驗，根據實驗數(shù)據作出“U-I”關系圖象如圖丙所示，由圖可得出小燈泡實測的額定功率，然后可以判斷出該小燈泡符合（選填“符合”或“不符合”）制造規(guī)格；
（4）進一步分析“U-I”關系圖象可得小燈泡的電阻隨著它兩端電壓的升高而增大（選填“增大”、“減少”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖，向甲、乙、丙三個底面積相等的容器中分別倒入質量相等的不同液體，結果三容器中液面恰好相平，則液體對容器底的壓強p甲＜p乙＜p丙，液體對容器底壓力F甲＜F乙＜F丙（兩空均選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小明在研究輪船漂浮原理時，做了甲乙兩圖所示的實驗：甲圖，取一片金屬箔做成中空的小船，它可以漂浮在水面；乙圖，如果將此金屬箔揉成一團．它會沉入水底．他想，如果將燒杯換成量筒．就可以測量 兩種情況下物體排開液體的體積，這樣就能測出金屬箔的密度．
（1）下面是他設計的實驗步驟．請給他補充完整．
①向量筒中倒入適量的水，記下水的體積為V1
②把金屬箔卷成空心形狀，讓其漂浮在量筒的水面上，記下水面達到的刻度為V2
③將金屬箔揉成一團，沉入水底，記下水面達到的刻度為V3
（2）寫出金屬箔的密度表達式（用已知里和測量量表示）ρ=$\frac{{V}_{2}-{V}_{1}}{{V}_{3}-{V}_{1}}$ρ水．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．用電壓表和電流表測小燈泡的實際電功率．
（1）在圖1方框內畫出實驗完整的電路圖；
（2）將圖2中的電壓表連入電路；

（3）電路連接無誤后，實驗得到的一組電壓表和電流表的示數(shù)如圖3所示，則通過電路的電流是0.3A，小燈泡兩端的電壓是1.8V，小燈泡的實際電功率值是0.54W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小強在進行“測定小燈泡的電功率”的實驗，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，他已連接了部分電路，如圖丁所示，請你接著完成下列步驟：
（1）用筆畫線代替導線，將下圖的電路連接完整．
（2）連接電路時，開關S應當處于斷開狀態(tài)，閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應置于右端（選填“左端”或“右端”）．
（3）連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表的示數(shù)為0，則出現(xiàn)故障的原因可能是小燈泡短路．
（4）故障排除后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P到某一位置，電壓表的示數(shù)如圖甲所示，為了測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向左端移動．
（5）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表的示數(shù)為0.2A，小燈泡的額定功率是0.5W．

（4）小明的電流表損壞了，老師告訴他已經沒有電流表可換，而給了他一個已知阻值為R的定值電阻和若干個開關，小明重新設計了如圖丙所示的電路，在不改變該電路連接的情況下，也能正確測出2.5V的小燈泡的額定功率．正確連接電路后，接下來的實驗步驟是：
①只閉合S、S1，移動滑片使電壓表示數(shù)為2.5V；
②保持滑片位置不動，斷開開關S1，閉合開關S、S2，記下電壓表的時數(shù)為U2；
③得出小燈泡的額定功率的表達式為$\frac{{2.5V（{U_2}-2.5V）}}{R}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在“測定小燈泡的電功率”實驗中，選用如下器材：2節(jié)干電池、額定電壓為2.5V的小燈泡（額定功率小于1W）、電流表、電壓表、滑動變阻器（20Ω  1A）、開關和導線．如圖甲所示是小明沒有連接完整的電路．

（1）請你在圖甲中補上兩根導線，將電路連接完整．
（2）正確連接電路后閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)幾乎為零，燈泡不發(fā)光，導致這一現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路．
（3）排除故障后，小明通過正確操作，得到多組I、U數(shù)據，作出如圖乙所示的I-U圖象，由圖可知，燈泡兩端電壓為2.5V時，通過燈泡的電流為0.26A，燈泡的額定功率為0.65W；
（4）圖甲的電路，移動變阻器滑片，不能（選填“能”或“不能”）實現(xiàn)燈泡兩端電壓從零連續(xù)變化到2.5V，其理由是當滑片移至變阻器最左端時，電路中電阻最大，流過燈泡的電流最小但不為零，電壓最小也不為零，所以不能實現(xiàn)電壓從零連續(xù)變化．
（5）小明同學發(fā)現(xiàn)，在圖甲電路中再補上一根導線，就能實現(xiàn)燈泡兩端電壓從零連續(xù)變化到2.5V．請在圖甲補上這要導線．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列物態(tài)變化中，屬于升華現(xiàn)象的是（　　）
A．花盆中的潮濕泥土變干
B．放在衣櫥里的樟腦丸越來越小
C．夏天，盛冷飲的杯子外壁出現(xiàn)小水珠
D．秋天，屋頂?shù)耐呱辖Y了一層霜

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．夏天扇扇子，身子感覺到涼快是因為（　　）
A．扇來的風溫度較低
B．扇扇子時，能使用周圍空氣的溫度降低
C．扇來的風吹掉了身上的熱
D．扇來的風使汗液蒸發(fā)加快，蒸發(fā)要吸熱

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